Мысли Старого
Учителя Костенича о
Войне
и Мире!: ( в конце главы!)
P.S. Последняя вставка!
https://www.youtube.com/watch?v=hekubUPUdy4
Девять дней одного года (4К, драма, реж. Михаил Ромм, 1961 г.)
Всё остаётся людям (1963)
Последние слова Учёного…. «Всё
остаётся Людям!...»
«… Возьмите! ( отдаёт Последователям, Продолжателям
Своего Дела - Труд Всей Жизни!)…. Бороться и создавать! Для того и
живём!... А Того Света нет, даже – легендарного ! Нечего там Человеку делать, не за что ему
бороться! Это дурная дезертирская легенда, ибо обещает безделье, за терпение! Чепуха!
Человеку
надо сказать: «Те , кто говорят Человеку – терпи, а на Том Свете получишь
сполна, обманывают тебя! Ты умрёшь и не притянешь их к ответу!
Помни, что удалось тебе свершить на Земле – это вся Твоя Жизнь!
Это,
единственно, честный и смелый разговор с
Человеком!
Тогда
Человек начинает думать: «Мало сделано! Неужели только для этого и родился! Как
живу, не гоняюсь ли за символами, не рву ли куска у других, чтобы самому иметь два? Для чего, зачем? Глупый я человек! Неужели я не знаю, что туда я ничего
не возьму! Там – Ничто!»
Всё Остаётся Людям!
Дурное и Хорошее!
И в этом- Оставшемся, моё забвение или Бессмертие!
Понять моё желание- не быть «экспонатом» в школьном музее при жизни смогут те, кто просмотрит кинофильмы и прослушает стихи и песни ( см. гиперссылки – выше!)
Вместо того, чтобы прийти на похороны и сказать пафосную поминальную речь, которую уже не услышит умерший, а его близких она не столько утешит, сколько расстроит – лучше приезжайте, навещайте , звоните, приходите с учениками и воспитанниками к живому, старому, больному человеку- Учителю. Ему есть, что рассказать и, что показать Новому Поколению- «племени младому, незнакомому!». Возможно Ваш приход чем – то человеку поможет, облегчит его страдания или просто – утешит. Это - дорогого стоит!
Но, получается, по Высоцкому: « …Про живых не скажу, а покойников мы бережём!...» А я добавляю: « При жизни- «топчем», или не защищаем униженного и оскорблённого Доброго, Уважаемого Человека! А после смерти произносим пламенные речи, до небес возносим заслуги человека, а при жизни постеснялись или не успели ( не захотели) сказать эти слова Человеку и его близким! Спешите, спешите Дорогие Люди – ведь можно и опоздать!»
Дополнение от 02. ноября 2023г. 19 часов 56 минут Велятичи:
После просмотра фильма «Война и Мир! С тифлокомментариями. https://www.youtube.com/watch?v=yOAGT37rNv4
1. «Жизнь – это Всё!» - Пьер Безухов, проезжая по Москве, которая восстанавливается после наполеоновского нашествия.
2. «Человек сотворён для Счастья!» - Пьер Безухов после чудесного спасения из французского плена.
3. «Смерть – Пробуждение!» - Мысли Умирающего Андрея Болконского.
4. «Человеческая Душа Бессмертна!» - Наташа Ростова в тяжёлый момент жизни
5. « А я говорю: возьмёмтесь рука с рукою - те , которые любят добро и пусть будет одно знамя- Деятельная Добродетель! Я хочу сказать только, что все Мысли, которые имеют огромные последствия, – всегда Просты!
Вся Моя Мысль в том, что ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу , то людям честным надо сделать только тоже самое! Ведь как просто!»
Л. Н. Толстой
( это о сегодняшнем дне, когда убивают друг друга Славяне: великороссы ( русские) и малороссы( украинцы); Иудеи: евреи и палестинцы, а барыши- огромные деньги за вооружение получают англосаксы и прочая мразь из США, Британии, Германии и их вассалы)
После конфуза с помещением «экспоната на, ещё живого Костенича» в школьном музее «Время и Мы» Велятичской школы, я подумал и о возможности и целесообразности торжеств по поводу моего предстоящего 80- летнего юбилея и поездок или пеших походов для участия в различных мероприятиях!?
Не могу, не хочу, не желаю - и не буду
участвовать ни в каких торжествах, кто бы
их не проводил и где бы их не проводили,
если они будут посвящены мне -
Костеничу!!!
Торжествовать и праздновать наступление старости и приближение Смерти – дикость!!!
Мне хочется, чтобы сохранялось Здоровье и Работоспособность у моей Верной и Неутомимой Спутницы Жизни Тамары Павловны и у её Сестры- нашей Постоянной Помощницы Зои Павловны!
Пусть даёт Бог, чтобы сохранялось Благополучие в Семьях моих Дорогих Детей: Андрея Дмитриевича и Ольги Дмитриевны.
А ещё, чтобы Благополучно складывалась Самостоятельная Жизнь у моих Любимых Внуков: Елизаветы Андреевны, Дарьи Андреевны, Ильи Андреевича, Александры Андреевны: поступление в университет Лизы, успешное распределение на работу и поступление в магистратуру Дарьи, создание Прочных и Любящих Семей Александрой и её Избранником, Ильёй и его Избранницей, Дарьей и её Избранником, Елизаветой и её Избранником!
Вот эти Благополучные События я согласен праздновать при любом Состоянии Здоровья!!!
Как – то незаметно подкралась старость, а с ней болезни, недомогания и прочие «старческие немощи»!
80 лет жизни пролетело, как Миг!
60 лет работы Учителем,
38 лет, - как «раб на галерах» без отпусков и выходных в должности директора Велятичской школы, когда отвечал «за Всё и за Всех»!
Остаётся только , как в той песне крикнуть:
«Слава Богу за Всё!
Слава Богу за Скорбь и за Радость!
Слава Богу за Всё!»
И не нужно мне никаких торжественных мероприятий по поводу юбилеев с подарками, дежурными поздравлениями и никаких поездок и пеших походов для участия в каких – бы то ни было мероприятиях!
Пусть заслуженные награды и почести достаются моим Детям, Внукам и молодым, творчески работающим Учителям и Руководителям Велятичской школы и других школ!!!
Достаточно мне того, что было давно и недавно!
Никогда не забуду, как меня поздравили Учителя, Ученики и Работники Велятичской школы 7 марта 1969 года в день 25- летнего юбилея, а юная, красивая Учительница Мария Дмитриевна Фираго – Рудаковская, жена моего товарища, агронома совхоза Ивана Фёдоровича Рудаковского подарила настольные часы со словами:
«Работайте, Дмитрий Александрович, в Велятичской школе до тех пор, пока будут идти эти часы!»
И я выполнил этот наказ Учительницы Марии Дмитриевны и Коллектива Велятичской школы: проработал до 1 января 2020 года – 52года! Часы остановились и ремонту не подлежат!
Учителя Велятичской школы, где я проработал 52 года Учителем физики, астрономии и педагогом дополнительного образования, а директором Славной Велятичской школы - 38 лет!:
Фото: коллектив Педагогов Велятичской школы (1970 год)
Сидят внизу справа налево: Тукаль Зинаида Ивановна, Борисёнок Зинаида Адамовна, Орловская Вера Филипповна, Костенич Д. А., Ильюшёнок Анна Кирилловна, Войтович Леонид Иосифович, Меженин Евдоким Семёнович, Гапонько – Меженина Надежда Семёновна, Павловец Надежда Яковлевна.
Стоят во втором ряду справа налево: Барауля – Капустина Анна Илларионовна, Чернявчик Ольга Макаровна, Жихарева Мария Венедиктовна, Войтович Валентина Адамовна, Ильюшёнок Анна Харитоновна, Костенич Тамара Павловна,Селевич Нина Ивановна, Бондарь Софья Фёдоровна, Буковская Ромуальда Альбиновна, Фёдорова Неонила Мироновна, ... .
Стоят в третьем ряду слева направо: Лозовский Вячеслав Антонович, Грук Андрей Тарасович, Селевич Станислав Брониславович, Герасимёнок Иван Константинович, Ильюшёнок Ольга Ефимовна, Костюкович Надежда Евдокимовна, Тумилович Евгения Витольдовна, Градович Ксения Степановна.
Фото: слёт педагогических династий- 2010 Минской области. Вот и подошла к концу незабываемая встреча педагогических династий – 2010 Минской области! Звенит звонок. Но наша семейная династия Костенич – Сакович – Прохоревич признана самой плодотворной в Минской области.
Жаль только, что «нет Пророков без чести. Разве что в Отечестве своём, Доме своём!»
На фото: во втором ряду в центре: Данилевич Таиса Ивановна- начальник управления образования Минской области, а рядом правее Костенич Д. А Костенич Ольга Дмитриевна- представители Педагогической династии Костенич- Сакович – Прохоревич. В первом ряду справа: Волнистый Евгений Гаврилович- Председатель совета ветеранов Педагогов Минской области и Бойко Александр Александрович – Председатель ЦК Профсоюзов педагогов Республики Беларусь.
Министр образования Республики Беларусь Александр Михайлович Радьков тепло приветствовал представителей нашей педагогической династии, сфотографировался с нами, а также призвал изучить и распространить опыт работы старого директора Велятичской школы , Заслуженного Учителя Беларуси Костенича Д. А. по гражданско – патриотическому воспитанию юношества и обещал в ближайшее время посетить нашу славную Велятичскую школу.
Это триумф моей работы в Велятичской школе.
Последний триумф возможно произойдёт, когда будут опубликованы мои книги : «Велятичи – Отечество моё!». Но этого я, наверное, не дождусь! Но я верю, что этого дождутся мои дети, внуки и правнуки!
Фото: «Родовое древо и плоды просвещения», ж. «Минская школа сегодня». Апрель 2010 года.
Фото: 1 республиканский слёт педагогических династий - 2010.
С представителями славной педагогической династии Костенич – Прохоревич – Сакович посчитали за честь сфотографироваться руководители районного, областного отделов образования и Министр образования Республики Беларусь.
Слева направо: Башко Н. Н. – председатель областного совета профсоюзов работников науки и образования Минской области; Сакович Вадим Юрьевич – Преподаватель БГУ, Сакович Людмила Юрьевна – Учительница белорусского языка Боровлянской школы; Костенич Д. А. – Заслуженный Учитель Беларуси; Радьков Александр Михайлович – Министр образования Республики Беларусь; Микулович Любовь Андреевна – председатель Борисовского райкома профсоюза работников образования и науки; Костенич Тамара Павловна – Почётная Учительница Велятичской школы; Костенич Ольга Дмитриевна – Учительница белорусского языка школы №23 г. Борисова; Галина Николаевна Казак - начальник отдела образования Борисовского райисполкома; Костенич Александра Андреевна - Победитель Республиканских олимпиад 2008 и 2009 г.г. по испанскому языку, президентский стипендиат факультета мировой экономики Белорусского экономического университета; Александр Александрович Бойко – Председатель ЦК профсоюза работников науки и образования Беларуси. А Костенич Андрей Дмитриевич – Учитель информатики и математики, как всегда снимает нас на фото и видеофильм!
А ещё празднование 60- летнего юбилея- 5, 6, 7 марта 2004 года, подготовленного: моими Родными: Тамарой Павловной , Андреем, Олей; моими Друзьями и Товарищами, а также Коллективом Учителей, Учащихся, Работников Велятичской школы во главе с моими Соратниками: Лилией Ивановной Бриль- Чернухо, Аллой Александровной Дубровской- Зуёнок, Тамарой Дмитриевной Ильюшонок- Ходос; Борисовским Райисполкомом: Председатель Пётр Викторович Новицкий; Борисовским РОНО: заместитель заведующего Раиса Григорьевна Романович и заведующий Николай Данилович Зеленкевич: Велятичским сельским советом: Председатель Нина Алексеевна Павловец- Шутко, секретарь Наталья Николаевна Чиж- Жебрак.
Кто не верит, пусть посмотрит в интернете фоторепортажи, а в моём архиве видеофильмы, снятые моим Дорогим Сыном Андреем Дмитриевичем Костеничем- Видеолетописцем Велятичской школы!
Фоторепортаж 5 и 6 марта 2004 года. Юбилей директора Велятичской школы с 1968 года, Заслуженного Учителя Республики Беларусь Костенича Д. А. – 60 лет!
Фото: первыми юбиляра поздравили самые близкие люди: Андрей Костенич – сын ( он снимает торжество на видеокамеру), Ольга Костенич – дочь и Тамара Павловна Костенич! Фоторепортаж 5 и 6 марта 2004 года. Юбилей директора Велятичской школы с 1968 года, Заслуженного Учителя Республики Беларусь Костенича Д. А. – 60 лет!
Фото: Тамара Павловна говорит: «Первый тайм мы уже отыграли!…» Фоторепортаж 5 и 6 марта 2004 года. Юбилей директора Велятичской школы с 1968 года, Заслуженного Учителя Республики Беларусь Костенича Д. А. – 60 лет!
А как можно забыть бенефис , устроенный мне Микулович Любовь Андреевной- Председателем РК профсоюзов работников образования, Черпаковой Любовь Степановной- заведующей методкабинетом , Васильевым Владимиром Даниловичем - руководителем организации «Белая Русь» Борисовского района, Николаем Николаевичем Башко- Председателем обкома профсоюза работников образования Минской области и всеми Учителями г. Борисова и Борисовского района в октябре 2019 года по случаю моего 75- летия и 50- летия педагогической деятельности!
Я был счастлив, что поздравить меня вышли мои любимые Ученики, Выдающиеся Выпускники Велятичской школы и Выдающиеся Учителя славной Борисовщины!
И как здесь не вспомнить слова Великого Мыслителя и Гениального ПИСАТЕЛЯ Льва Николаевича Толстого об Учителе
Русский и мировой Гений Лев Николаевич Толстой
( 1828 - 1910 г.г.) так сказал об Учителе::::
"....Если Учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший Учитель!
Если Учитель имеет только любовь к ученику, как Отец и Мать, он будет лучше того Учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам!
Если Учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам- он совершенный Учитель!"
(Толстой Л. Н.)
Трудно подобрать слова, чтобы поблагодарить моих Любимых Учеников и Выдающихся Выпускников Велятичской школы за то, что они помнят и уважают своего Учителя!
Нет большого Счастья у Учителя, чем Уважение и Любовь Учеников!!!!!!
Надо делить и радость , и горе со своими Учениками и их Родителями!
И, как Лебединая Песня Костенича: участие в Слёте Педагогических Династий Минской области, 3 октября 2023 года, вместе с 31-ым Представителем и Продолжателем Педагогической Династии Костенич- Сакович- Прохоревич: Дарьей Андреевной Костенич с вручением Книги «Имя Тебе Учитель! Педагогические Династии Беларуси.», которую организовали нам: Николай Николаевич Башко – Начальник управления образования Минского облисполкома, Татьяна Васильевна Апранич- Председатель обкома профсоюзов работников образования Минской области, Микулович Любовь Андреевна, Зеленкевич Николай Данилович – Председатель райкома профсоюзов работников образования Борисовского района, Давиденко Анна Ивановна –Учительница и Председатель месткома Велятичской школы, Зуёнок Алла Александровна- Учительница и моя Выдающаяся Ученица!
Костенич Дарья Андреевна 31- й
Продолжатель Педагогической династии
Справа налево: Татьяна Васильевна Апранич- - Председатель обкома профсоюзов работников образования Минской области;
Костенич Д. А. - Заслуженный Учитель Республики Беларусь!
Дарья Андреевна Костенич- 31 представитель и Продолжатель Педагогической Династии Костенич – Сакович- Прохоревич!
А награды Учителю Костеничу:
бесчисленное количество Почётных Грамот Борисовского района, Минской области, Министерства образования Беларуси;
медали: « За доблестный труд…», « В ознаменование 60- летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.», «Ветеран Труда»
Знаки:
«Отличник образования БССР»
«Заслуженный Учитель Беларуси»!
Персональный пенсионер «За Особые Заслуги перед Республикой Беларусь!»
Так что достаточно Костеничу почестей и наград!
Но жил я, учился и работал не ради наград, почестей и славы, а ради Дела, которому Служил – Учить Детей, Совершенствовать Процесс Познания, Создавать Авторскую Школу Костенича!
Мне нравилось, хотелось и до сих пор нравится и хочется: Жить, Учиться, Работать, Познавать Новое, Неизведанное и делиться этими Познаниями со своими Близкими, Знакомыми, Любознательными Учениками!
Я учился и учусь у каждого человека , с которым общаюсь, у каждой книги или статьи, которую читаю: интернет, радио, телевидение!
А сегодня, - Цель: Дожить бы Достойно и Спокойно последние дни, месяцы, а ,возможно,- годы, со светлой головой и на своих ногах, обслуживать себя до последнего часа, чтобы никому не надоесть!
И после смерти не хочу никаких памятников и поминок с речами! В самом простом гробу отвезти в крематорий, а прах на могилы, умерших, ранее Близких и Дорогих мне Людей: Велятичи, Зоричи, Калинковичи, Боровляны, Калинковичи, Чауссы- военное кладбище Быново, Бычки: родовое кладбище Свирщевщина и могилы Мамы, Брата, Дедушки, Бабушки!
Как это не дико звучит , но я бы согласился на кремирование, как это делали в далёкие, далёкие времена с моими Великими Пращурами – Кривичами, трупы которых сжигали, обложив смолистыми еловыми ветками! Просто и прекрасное благовоние!
А впрочем, задача эта невыполнимая и , даже мой исполнительный и обязательный Сын Андрей Дмитриевич не сможет, да и не захочет это сделать.
Так что можно просто рассеять мой прах в поле на высоком месте, а ветер разнесёт его во все Края, где нашли своё Упокоение мои Близкие и Дорогие мне Люди! А Я не обижусь!
А вот Душа Моя: несколько сот, тысяч, миллионов или миллиардов элементарных частиц расположенных, строго определённым образом, для Каждого Человека, отражая Мысли, Дела, Идеи и Думы Всей Жизни выйдут из тела с последним вздохом, а возможно, в процессе разложения мозга и останутся неизменным Электромагнитным Сигналом, который будет способен резонировать с Электромагнитными Сигналами, живущих Людей, которые ищут и развивают Мысли, Дела, Идеи и Думы Людей , умерших ранее.
Вспомним открытие Д. И. Менделеева периодического закона во сне, открытия: И. Ньютона, А. Эйнштейна, Н. Теслы, Леонардо да Винчи и других Великих!
Понять моё желание- не быть «экспонатом» в школьном музее при жизни и спокойно, достойно доживать последние дни, месяцы, а, возможно, и годы и похоронить без речей, «фанфар», манифестаций и поминок смогут те, кто просмотрит кинофильмы и прослушает стихи и песни ( см. гиперссылки – выше!)
Вместо того, чтобы прийти на похороны и сказать пафосную поминальную речь, которую уже не услышит умерший, а его близких она не столько утешит, сколько расстроит – лучше приезжайте, навещайте , звоните, приходите с учениками и воспитанниками к живому, старому, больному человеку- Учителю. Ему есть, что рассказать и, что показать Новому Поколению- «племени младому, незнакомому!». Возможно Ваш приход чем – то человеку поможет, облегчит его страдания или просто – утешит. Это - дорогого стоит!
Но, получается, по Высоцкому: « …Про живых не скажу, а покойников мы бережём!...» А я добавляю: « При жизни- «топчем», или не защищаем униженного и оскорблённого Доброго, Уважаемого Человека! А после смерти произносим пламенные речи, до небес возносим заслуги человека, а при жизни постеснялись или не успели ( не захотели) сказать эти слова Человеку и его близким! Спешите, спешите Дорогие Люди – ведь можно и опоздать!»
Д. Костенич 04.11.23г. Велятичи 20 часов 17 минут
"Слава, не надо, не
трогай живых,
Что ты о людях знаешь?
Даже сильнейших и лучших
из них
Ты иногда убиваешь.
Слава, ты мертвым
нужней,
чем живым,
Им ты не помешаешь.
Мертвых горячим дыханьем
своим
Ты навсегда воскрешаешь!"
А вот после того, как Костенич уйдёт в Мир Иной тогда,
если
будет воля моих благодарных: Учеников, Учителей,
Родителей, Жителей и властей Велятич - увековечивайте
Память Человека, который всю жизнь без остатка посвятил
обучению и воспитанию Потомков Древних Велятов!
Устанавливайте памятник в полный рост (шутка),
присваивайте
имя школе, (если будет согласие республиканских
Власть Имущих) , которую построил и создал свою
авторскую
школу Костенича с Парком Народной Славы, Картой
Велятичского
Звёздного Неба, музеями: Народной Славы, Время и Мы,
Крестьянская хатка 17-19в.в. с действующими экспонатами,
Экологический центр, Детского Творчества, Картинную
галерею Выдающейся Выпускницы Велятичской школы,
Народной художницы Маляревич- Каландырец Т. Л.,
Научно – методический центр с разработками уроков и
внеклассных воспитательных мероприятий и сотнями
видеороликов о жизни Велятич и Велятичской школы,
подготовил и провёл три грандиозных республиканского
масштаба
Юбилея Славной Велятичской школы: 150,155,160 –летие,
написал историю Велятич и Велятичской школы в книгах
«О Времени и о себе…», «Ни дня без строчки»,
«Велятичская эпоха»;
развил свою педагогическую
философию в работах «Велятичская школа», «Воспитание
Патриотов», проследил судьбу Выпускников Велятичской
школы с 1845 по 2019г.г. в работе «Выпускники - …Гордость и Слава Велятичской школы» и прославил Выдающихся Представителей Велятич – Подвижников на
Земле Велятичской просиявших, разыскал и увековечил
Память нескольких десятков Воинов, геройски погибших в
годы Великой Отечественной войны, но более 70 лет ,
считавшихся пропавшими без вести!
Или, поскромнее, создайте мемориальную
комнату Костенича в школе (в музее «Время и Мы»),
если будет
согласие и желание администрации, Педагогического и
ученического коллективов Велятичской школы : Рабочее
место ( см. в очерке В. Ловгача «Гены, каранi i дзizсловы»
), книги Костенича в компьютере или из интернета,
видеофильмы о Велятичской школе и Костениче, Семейная
Педагогическая Династия Костенич- Сакович –
Прохоревич- 31 представитель, которая продолжается ,
книга " Имя Тебе- Учитель!..." о Педагогических
Династиях
Беларуси и
другие экспонаты!
Но всё это должно быть согласовано с Детьми и Внуками
Костенича.
А пока Костенич жив, не надо делать из него
«экспонат»!
...Всё, что я написал выше, похоже на плохую первоапрельскую шутку.
Но, возможно, лет через сто найдутся историки- энтузиасты родом из Велятич, которые оценят педагогическую деятельность Человека, который более чем полстолетия сеял разумное, доброе, вечное в сердцах Потомков Древних Велятов и преуспел в этом! ...Если бы знать, если бы знать…!
У Выпускников Велятичской школы
есть хорошая Традиция:
встречаться в стенах школы в
первую субботу февраля. Начало этой традиции 2 февраля 1969 года,
когда я пригласил Выпускников в школу на встречу. На первую встречу
приехало 7 Выпускников, которых мы пригласили в президиум и они рассказали о
своих успехах. Потом были годы, когда приезжало, до тысячи Выпускников,
и они едва вмещались в спортзале, куда мы привозили военный оркестр,
который играл всю ночь, а в школьной столовой было кафе « Встреча
Выпускников!»
Это была очень хлопотливое и
небезопасное мероприятие для директора, но мне как – то удалось 38 раз
провести Вечера встречи без чрезвычайных проишествий.
Но в последние годы из – за проблем со здоровьем мне не
удаётся встретиться с Дорогими моими Выпускниками в стенах школы. Поэтому
мой Пламенный Привет всем, кто приедет на Вечер встречи Выпускников. Вы
Патриоты Велятич - Гордость и Слава Велятичской школы. Никто из моих
Выпускников не опозорил честь Велятичской школы и мои седины!
Спасибо Вам!
Особый привет Выпускникам юбилейных
выпусков с 1969 по 2019 годы, которых мне посчастливилось провожать, как
«молодых птенцов в свободный полёт» – в самостоятельную жизнь!
Низкий поклон всем, кто
подготовил программу сегодняшнего Вечера
Встречи Выпускников Велятичской школы, Ведущим и Ученикам – участникам концерта, Ветеранам педагогического труда, которые пришли на встречу со своими Питомцами,
Учителям и руководителям
Велятичской школы, Учителям - бывшим Выпускникам: Алле Александровне Дубровской – Зуёнок, Анастасии Андреевне
Лукашевич, Дарье Алексеевне Жуковской,
Алексею Александровичу Алисиевичу,
Анне Евгеньевне Павловец –
Сманцер, Анне Евгеньевне Бондаревой -
Деревяшко, Людмиле Григорьевне
Ильюшонок- Василевской, Тамаре Дмитриевне Ильюшонок- Ходос, Татьяне Дмитриевне Гара- Стефанович, Людмиле
Романовне Новик – Альшевской, которые хранят и развивают традиции славной Велятичской школы.
Вы – Молодцы!
Привет и благодарность Выпускникам,
которые каждый год приходят на Вечер встречи: Людмиле
Сергеевне Стольнюкович, которая прославляет Велятичскую школу во всём мире
через интернет, Тишковцу Николаю Николаевичу , разыскавшему
родственников до 10 колена по всем просторам Советского Союза,
Надежде Владимировне Грук- Павловец, которая дарит
каждый год всем по миллиону роз!
А еще, особая
благодарность Выдающейся Выпускнице 1974 года Елене Сергеевне Павловец,
которая не только прочитала мои работы, по достоинству их
оценила, но и позвонила об этом мне!
Но я бы советовал тем,
кому интересна и дорога история Велятич и Велятичской школы
прочитать работу: « Современники о Велятичской школе и Костениче» и
там же « Последнюю вставку- Обращение Костенича к Выпускникам и….» .
Откройте в интернете: читайте и смотрите сотни видеороликов о Велятичской
школе по гиперссылкам!
А кто хочет встретиться,
с живым пока Костеничем, звоните – 8-029- 859-88-72, приходите –
буду рад встрече!
18.10. 23г.21час 20
минут. Велятичи
Настаўніцкая газета 24 лютага 2004 года.
Настаўніцкая газета 2004 год.
Настаўніцкая газета 2004 год.
*
Меня всегда тянуло к общению с простыми людьми. Это свойственно каждому человеку. Но моим Дедам Захару Петровичу Костеничу и Захару Григорьевичу Саковичу это особенно было присуще. Все в округе у них были знакомые, со всеми они общались, угощали медком, дружили, сотрудничали, а порой и ссорились. Видимо от дедов, прадедов и у меня привычка быстро сходиться с людьми. Мне интересно общаться с человеком любого возраста и сословия. Видимо поэтому я не получил «клички» в Велятичах, где у всех есть «клички». Часто назовёшь фамилию, имя, отчество и даже адрес, но односельчане пожимают плечами: «Такого не знаем, не слышали, не встречали!» Но, когда, извинившись, - называешь «кличку»: сразу найдут, вспомнят, покажут, расскажут весь жизненный путь человека.
А я приехал в Велятичи – Костеничем и, наверное, увезут меня в мир иной – Костеничем. И я рад этому! И пусть на камне и напишут только одно слово: Костенич.
За полтора года работы в Забашевичах я познакомился со многими жителями тех мест. На первых уроках меня поразило множество фамилий - «Шлома» в классных журналах. Были и другие фамилии: «Быки», «Демидчики», «Масловские», «Климчики», «Пашкевичи», «Голубовские», «Луцкевичи», но «Шлома» встречались чаще. Я подружился со всеми. И мне легко было работать с детьми, родителей которых я хорошо знал. Так и в Велятичах. За короткое время я познакомился со всеми детьми и их родителями. Велятичи много больше Забашевич по численности населения. Если в Забашевичской школе училось в 1968 году в двухэтажном здании около трёхсот учащихся, то в Велятичской школе в 1968 году училось 612 учащихся. И количество детей росло год от года. В 1 класс в 1968 году я принял 90 малышей. А к 1974 году количество учащихся возросло до 840. В те годы в Велятичах была самая крупная школа по количеству учащихся. Если село Забашевичи поразило меня одной длинной, длинной улицей и кладбищем посреди деревни, то Велятичи поразили большим количеством так называемых посёлков. Всего было 12 посёлков. Но 4-х было два, 3-х, 6-х, 5-х, 9-х, 10-х, 8-х, - тоже по два! Николай Игнатьевич Деревяшко – старожил Велятич, Выдающийся Выпускник Велятичской школы 1955 года, работавший библиотекарем Велятичской сельской библиотеки, а потом долгое время – секретарём Велятичского сельского совета рассказал мне в декабре 2013 года о древних названиях поселений в Велятичах ….. ………………………К Велятичам относились также: Яблонка большая и малая, Боровые, Корма , Берня, Осов, хутор Осов, Унтальянка и десятка полтора деревень вокруг Сморок( позднее Зорич). Переименовал Сморки в Зоричи - Киберман Георгий Владимирович, работавший несколько лет директором совхоза «Передовик». Из его кабинета в конторе совхоза каждый день он видел восход солнца и прекрасные зори, вот он и предложил переименовать деревню в Зоричи. Но деревня, по - прежнему - Сморки! И церковь – смородская, и магазины – смородские, и люди – смородские! Возможно, и название деревни произошло не от слова – «сморкаться», а от слова – «смородина». Кстати, ещё долгое время на моей памяти в Сморках была огромная плантация смородины. Возможно, и в далёкие времена хорошо росла в этих местах смородина и от этого и название деревни.
Ожившая легенда.
Приложение: видеофильм
«155 – летие Велятичской школы». Ожившая легенда .
Кроме большого количества посёлков, которые появились в 30- ые годы, когда людей стали расселять по хуторам поближе к земле, меня удивило много одинаковых фамилий: Градовичи, Ильюшёнки, Павловцы, Костюковичи, Груки, Решетники, Мельники, Полонники, Бондари, Кобы, Тишковцы, Маталыги, Лукашевичи, Лучины, Тишковцы. Часто в классе было два или три Павловца Михаила и все - Ивановичи. Или несколько Ильюшёнок Наташ и все – Петровны. Позднее в книге Юрки Витьбича «Течёт из- под святой горы Нёман» я прочитал, что есть в Беларуси несколько деревень - Велятич. Одна в Пинском районе Брестской области, другая в Борисовском районе Минской области и ещё одна в Могилёвской области. Автор утверждал, что основаны они людьми одного племени, которые пришли к нам с северо – запада. Это было племя гордых, сильных, красивых, мужественных и трудолюбивых людей: Велятов – Лютичей – Волков. Когда я стал анализировать, то увидел, что в Велятичах на нескольких посёлках встречались люди с кличками – «Волки – Ваўкі». Особенно много было таких людей на посёлке 9. Но и на 1 посёлке жил старый дед, которого звали Волком. Да и побаивались его. Он что – то знал и умел. Люди считали его колдуном. Я встречался с этим дедом и учил его детей. Дед был «серьёзный»! А фамилия была Градович. А на 10 посёлке и сейчас живёт мой ученик, который все годы учёбы просидел за одной партой с моим учеником, а теперь хорошим другом и помощником Евгением Евгеньевичем Ильюшёнком. Мальчика с малых лет звали и теперь зовут – «Вовля» - маленький волчонок. И подумалось мне, что это не случайно. Это из поколения в поколение передаётся – зов предков: Велятов –Лютичей – Волков. Так и родилась легенда, которую приняли и дети, и взрослые люди Велятич. И каждый ребёнок, и взрослый человек может рассказать её со своими дополнениями:
«Давным - давно, пришли с северо – запада люди племени Велятов – Лютичей - Волков в дремучие леса и остановились в красивейшем месте, где полноводная река впадала в другую большую реку. Леса были богаты ягодами и грибами, там водилось множество различных зверей, а в реке было огромное количество различных рыб, которые резвились и выпрыгивали, время от времени, - на поверхность реки. Леса: сосновые, еловые, дубовые, ольховые, берёзовые – были так высоки, что шапка валилась с головы у тех, кто хотел увидеть вершины деревьев. Земли кругом были благодатные. На полянах росли медоносные травы, - и весь лес наполнялся жужжанием пчёл. А белки, лоси, медведи и не прятались от людей. Людей звали Веляты- Лютичи – Волки. Вожаком этого племени был Гордый Вович. Это был красивый, очень высокий, сильный и мужественный человек. С ним пришли его братья и дети: Илья, Павел, Кастусь с жёнами. Прошло много лет, - и Гордый Вович стал называться – Градовичем, дети Ильи – Ильюшёнками, дети Павла – Павловцами, дети Кастуся – Костюковичами.
А реки назвали: Нача и Бобр. Там водилось много бобров. А Нача казалась людям началом великих рек. Нача впадала в Бобр, Бобр в Березину, Березина в Днепр, а Днепр в далёкое, далёкое Чёрное море. Много людей этого племени занимались сплавом леса. И плоты плыли по течению от Начи и до Великого Града Киева!
И поселение позднее стали называть - Велятичи
Было среди этого племени много мастеровых людей. Те, кто построил первые мельницы - молол муку и готовил крупу, - стали зваться – Мельниками. Люди, которые мастерски делали решета и плетёные корзины назвались – Решетниками. Для того, чтобы выгребать мёд из огромных колод, нужны были большие деревянные ложки – полонники. Людей, которые делали деревянные полонники, миски, кружки, «лазобки» из липы для мёда, корыта для купания детей и других хозяйственных нужд, назвали – Полонники. Полонники основали и деревню Мёдчу ( теперь Миотча ) . Навыгребав из колод и бортней много мёда, - они везли его на ярмарку в Велятичи, куда съезжались люди со всей Беларуси по Березине, Бобру, Наче. Зазывали они покупателей криками: «Мёд!» А покупатели, не знавшие мёд кричали : «Чё?» Так и пошло: «Мёд – чё»! Людей сдали называть, да и теперь называют – мядоцкие, а поселение – Мёдча. Большим спросом на ярмарке пользовались деревянные бочки, вёдра. Людей, которые умело изготавливали эти изделия стали называть – Бондарями. Но нужда была и в умелых плотниках, которые рубили дома и громко «грукали» топорами на всю округу. Их и назвали - Груками.Лес валили и доставляли вплавь люди, которых и назвали – Деревяшками. Люди небольшого росточка заготавливали ягоды, грибы, ловили рыбку и продавали всё это на ярмарке или заезжим заготовителям. Собирали ягоды в «туеса» - коробки из бересты, а грибы в огромные корзины – кобки. Так и стали называть этих лесных людей, которые носили за спиной огромные корзины – «кобки» – Кобы. Они до сих пор живут в Велятичах недалеко от леса на «Кочерге» и промышляют сбором ягод и грибов. Ягодные и грибные места они знают прекрасно и передают от одного поколения другому. Людей, живших в «излучине - луке» - месте слияния Начи и Бобра и, промышлявших ловлей очень вкусной речной рыбы, назвали – Лукашевичами. Освещение в давние времена было с лучиной. Людей, которые изготавливали лучники и заготавливали лучину из корней сосны смолистой, назвали – Лучинами. А охотников, которые умели тихонько подкрасться к зверю и логовам волков и лис назвали - Тишками ( Тишковцами). В лесных деревнях где из корней сосны, ели «гнали» дёготь и заготавливали древесный уголь, очень нужный для чугунолитейного завода в Черневке, где из болотной руды выплавляли метал. Этот завод был крупнейшим чугунолитейным предприятием в Беларуси. Люди, жившие в этих поселениях . назывались – Маталыги. И до сих пор есть деревня: Новая Маталыга. А Старую Маталыгу, где был смолокуренный завод и предприятие по заготовке древесного угля, немецкие оккупанты сожгли вместе с жителями в 1942 году. Старая Маталыга разделила судьбу Хатыни! Во время этой трагедии погибли все родственники нашего Учителя Василия Емельяновича Павловца. А он был на фронте. Получил тяжёлое ранение ног. После возвращения с войны работал Учителем физкультуры до пенсии, а потом долгое время был заготовителем грибов и ягод на посёлке 11. Я называл его – Велятичским Маресьевым! В Яблонке живёт до сих пор много людей с фамилией – Пытко. Это очень умные люди, любят общаться друг с другом и окружающими. Они всегда всё знают, всё «распытают» - распросят. Вот и зовут их издавна – Пытки!
Чтобы проработать столько лет, - руководителем школьного коллектива: очень сложного и многочисленного, – без малого сорок лет, - нужно было жить их жизнью и заботами. Одним словом «слиться» с ними. Мне это удалось!
И я счастлив, что, родившись в России и, получив высшее образование в Беларуси, я всю жизнь без остатка посвятил обучению и воспитанию потомков древних Велятов и создал самобытную школу, которую знают и ценят не только в Беларуси, но в России и далеко за её пределами! Но, как сказано в Священном Писании : «Нет Пророков без чести, разве что в Отечестве своём, доме своём!»
И если не современники и мои близкие люди - сегодня, то может быть потомки: будущие руководители образования и Учителя Велятичской школы, а также мои далёкие потомки: правнуки и пра- правнуки поймут мою преданность семье и Родине, - и постараются мои мысли и идеи о воспитании юношества путём создания целого воспитательного комплекса: Парка Народной Славы, Карты Звёздного Неба, музеев: «Народной Славы», «Детского творчества», «Время и мы»,
«Крестьянская хатка 17 – 19 в.в.» экологического центра, информационно – методического центра, картинной галереи – понять, а может быть и, повторив – претворить в жизнь на новом, более высоком уровне развития общества.
А что школа или другое учебное заведение нового типа будет существовать в Велятичах вечно, - я не сомневаюсь!
Мая Ивановна Горецкая- автор повести «Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю» о Велятичской школе. Ж. Нёман №1 2007 г.родилась в 1938 году в Виннице ( Украина), окончила факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. Почти сорок лет Мая Ивановна проработала в Белорусском телевидении. Автор более 1500 передач и видеофильмов о театральной жизни. Член союза журналистов и театральных деятелей. Лауреат премии «Золотое перо» и других премий в области журналистики. Живёт в Минске. В последние годы много путешествует. Побывала в большинстве стран Европы и Азии. И, несмотря на недомогания и хвори, каждое лето, заработав или отложив из пенсии необходимую сумму, - отправляется в новое путешествие. Я позвонил Мае Ивановне 21 августа 2007 года. Просил, чтобы она встретила моего сына Андрея, который должен был передать Мае Ивановне немножко мёда на неделе Медового Спаса. Я ежегодно, после того как завёл пчёл, по примеру моих дедов Захара Петровича и Захара Григорьевича, на неделе Медового Спаса раздаю большинство, собранного моими пчёлками мёда, - добрым людям!Этот год не исключение. Я раздал большую часть собранного мёда - добрым людям.И сам не остался без мёда. Как там по Священному Писанию: «…не оскудеет рука дающего…» .Так вот после моего предложения о встрече, Мая Ивановна бодро ответила: « А я улетаю завтра в 4-00 утра в Турцию. Так, что - приезжайте, только сегодня до 15 – 00.» Я был рад, что Мая Ивановна здорова, бодра и может позволить себе вновь длительное путешествие. Слава Богу! А я - молился каждый день, - и буду молиться о здравии Маи Ивановны Горецкой, у своей древней «намоленной» иконы Владимирской Богоматери, которой благословила ещё мою бабушку Марию Ивановну Сакович - её мать, а бабушка – мою маму Анастасию Захаровну Сакович – Костенич, а моя мама – меня. Последними словами мамы, которые услышала наша невестка - Анастасия Яковлевна Костенич, были: «Передайте Митьке икону!»
Ниже я помещаю отрывок из повести Маи Горецкой «Там, где звёздное небо опустилось на Землю», посвящённую нашей Велятичской школе:
Журнал «Нёман» №1 2007 год.
Парк Народной Славы. …
Шестидесятник – Дмитрий Костенич. …
Откуда у парня испанская грусть?….
Переписка с генсеками и Президентом…
Неразрывная нить времён…
Четыре школьных музея….
Четыре школьных музея…
Четыре школьных музея…
Ни дня без строчки….
31 мая 2005 года Мая Горецкая приехала в Велятичи по поручению губернатора Минской области Николая Фёдоровича Домашкевича, чтобы собрать материал о работе Велятичской средней школы и её директоре Костениче Д. А. – Заслуженном Учителе Беларуси для книги – летописи «Соль земли» о лучших коллективах и выдающихся людях Минской области. Мая Ивановна прожила в Велятичах несколько дней. Она не только познакомилась с директором,Учителями, учащимися школы, но и узнала о традициях Велятичской школы, её выдающихся выпускниках и замечательных Учителях и Воспитателях, которые создали самобытную школу и систему эколого – патриотического воспитания с Парком Народной Славы школы, «Картой Звёздного неба» с криницей и школьным прудом, с музеями школы: Народной Славы, Время и мы, Крестьянская хата 17- 19 в.в., Детского творчества, Картинная галерея выпускницы – художницы Маляревич – Каландырец Т. Л., Экологический центр, Информационно – методический центр. Результатом её поездки стала повесть о нашей Велятичской школе и её директоре «Там, где звёздное небо опустилось на Землю». Отрывок из повести опубликован в №1 журнала «Нёман» за 2007 год. Несмотря на плохое здоровье и довольно солидный возраст Мая Ивановна много работает, совершает путешествия в страны Европы и Азии. Её отец Иван Горецкий был командиром крупного воинского подразделения , которое располагалось в г. Гродно. Он пользовался огромным авторитетом и уважением у жителей Гродно. Мая Ивановна живёт вдвоём с мужем Альбертом Игоревичем – творческим работником. Очень любит Мая Ивановна животных. Кошка Пуська у них «полноправный член семьи». Мая Ивановна очень эрудированный человек, интереснейший собеседник. Человек она обязательный и никогда не подведёт коллегу или товарища. Я бесконечно рад, что на моём жизненном пути встретился такой человек. Она достойна того, чтобы называться Почётным Гражданином Велятич и Велятичской школы! Ниже приведу отзыв Маи Горецкой, который она оставила в книге Почётных посетителей музея Народной Славы Велятичской школы:
Какая прекрасная идея – воспитать любовь к жизни, к Родине, к человечеству через любовь к своим Велятичам!
И эти аллеи, и эти цветы, и эти светлые классы, и эти светлые лица детей - как всё это здорово!
Когда выращиваешь свои цветы, не потопчешь чужие. Когда растишь собственное дерево – сбережёшь и чужое.
А уважение к памяти ушедших, к своей истории рождает истинных граждан, настоящих людей!…
А эти музеи просто - велико-леп – ны!
Всё это по настоящему трогает!
Понимаю аистёнка, который ходил в школу, провожая ребят!
Мне тоже захотелось поучиться здесь.
Эх, скинуть бы годков 50!
С уважением, Мая Горецкая. Журналист.
Фота:Тёця Лізавета Захароўна Касценіч воевала на фронте Велікой Айчыннай вайны телефоністкой, а пасля вайны працавала тарговым работніком у Калінкавічах Гомельской вобласці.
См. в гл. «Что написано в газетах, журналах и в Книге Почётных Посетителей Велятичской школы о Костениче и его авторской Велятичской школе!»
Отдельно статья моей Ученицы – журналистки Грук Анастасии Викторовны в газете «Звезда»
8. Гісторыя сям'і настаўнікаў, якія разам ужо 50 гадоў
Дзень усіх закаханых, бадай, самае цёплае свята. І не толькі зімы. А хто лепей за іншых можа расказаць пра каханне, пра адносіны, пра жыццё ў каханні, як не людзі, якія праз многія гады пранеслі, збераглі і не растрацілі гэта цудоўнае пачуццё.
У вёсцы Вяляцічы Барысаўскага раёна жыве сям'я настаўнікаў Касценічаў — Дзмітрый Аляксандравіч і Тамара Паўлаўна сёлета святкуюць пяцідзясятую гадавіну нараджэння сваёй сям'і.
— Праўда, гадавіна яшчэ толькі летам, — удакладняе галава сям'і, высокі статны мужчына з сівымі валасамі.
Калі глядзім на Касценічаў, складаецца ўражанне, што пара толькі ўчора пабралася шлюбам. Закаханы погляд Дзмітрыя Аляксандравіча, скіраваны на жонку, немагчыма не заўважыць.
— Вось такімі мы пажаніліся, — пачынае расказваць гісторыю свайго кахання Тамара Паўлаўна, раскладаючы на стале чорна-белыя фотаздымкі, з якіх глядзяць на нас маладыя Томачка і Дзіма. — Вясельных фотаздымкаў няма, таму што... — кажа настаўніца і змаўкае, бо рука мужа дакранулася да яе рукі.
— ...таму што плёнку «засвяціў» фатограф. А вось гэтыя здымкі мы рабілі для запрашэнняў на вяселле, — дапаўняе Дзмітрый Аляксандравіч.
Гісторыя іхняга кахання пачалася яшчэ ў 1967 годзе, 18 жніўня, калі Дзмітрый Аляксандравіч прыехаў пасля педагагічнага інстытута працаваць настаўнікам фізікі ў Забашавіцкую школу Барысаўскага раёна.
— Сяджу я ў кабінеце, парадкую прыборы. Час ад часу паглядаю ў акно, а там на прышкольным участку дзеці разам збіраюць агародніну. І прыцягнула маю ўвагу адна жвавая дзяўчына, яна ўсё бегала між дзяцей, нешта рабіла. Хто гэта?! Здаецца ж, раней у школе яе не бачыў. Можа, новая вучаніца? А яна ўсё бегае з кошыкам: то ў адзін бок, то ў другі, — з усмешкай успамінае Дзмітрый Аляксандравіч, працягваючы гісторыю:
— Вечарам таго ж дня прыходжу на танцы, а там — яна. Потым хтосьці з калег прадставіў нас адно аднаму. Нават зараз памятаю, як гэта маленькая дзяўчынка працягнула мне руку і нясмела вымавіла: «Тома».
Вось так пачалося знаёмства маладой пары.
— Мне вельмі спадабалася Тамара. Але ёй жа толькі сямнаццаць з паловай было, яна толькі з педвучылішча прыйшла. Зусім маладзенькая, нявопытная. А я адразу закахаўся. Але ж мне здавалася, я быў стары для такой дзяўчыны, мне было 24 гады (усміхаецца).
На Тому, бясспрэчна, звярталі ўвагу і іншыя хлопцы, таму канкурэнцыя ў мяне была.
Быў нават адзін вучань — Мікола Галубоўскі, які вельмі ў яе закахаўся.
— Так, — пацвярджае Тамара Паўлаўна і дадае: — Я была сакратаром вучнёўскай камсамольскай арганізацыі, бо па ўзросце яшчэ падыходзіла. І гэтага Міколу было складана выхоўваць. І вось мне патрэбна было яго ўзяць пад свой кантроль. А чым зацікавіш такога? Ну і пачала яму ўсё тлумачыць, гаварыць з ім на розныя тэмы. І ён да мяне так прывык, што нашы размовы паступова перараслі ў сяброўства. Потым Мікола пачаў мяне праводзіць, паказваць вёску. Я і пагаджалася.
— Атрымліваецца, што ты хадзіла на спатканне з ім? — перапытвае Дзмітрый Аляксандравіч.
— Ну, гэта і не спатканне, — пярэчыць Тамара Паўлаўна. — Ён аднойчы прыйшоў да мяне па-суседску і прапанаваў схадзіць пагуляць. А мне ўжо было назначана спатканне з Дзімам. І тут адзін спазніўся, другі — прыйшоў раней. І ў рэшце рэшт яны абодва сустрэліся. Я не ведала, што мне з імі рабіць. І Дзіма кажа: «Гэта пытанне павінна вырашыць дама». А я вырашыла яго пазбегнуць. Развярнулася і пайшла.
— А мы з ім засталіся сам-насам. Вёска Забашавічы выцягнулася кіламетра на паўтара. І мы пайшлі з гэтым хлопцам спачатку ў адзін канец, потым назад. Усю дарогу размаўлялі. Не сварыліся, не спрачаліся. Я толькі хацеў даказаць, што ён яшчэ маленькі для такіх адносін.
...Нашы адносіны з Касценічам прадаўжаліся. Мы сустракаліся, доўга гулялі, — перабівае мужа Тамара Паўлаўна.
— А памятаеш, як хадзілі па вёсцы зімой — такі мароз быў, вецер, — я расхінуў паліто і шчыльна прыціскаў цябе да сябе. Без усялякіх там думак, без аніякага падтэксту. Проста каб сагрэцца, — расказвае настаўнік.
Потым было знаёмства з бацькамі Тамары. А прапанову ажаніцца Дзмітрый Аляксандравіч, здаецца, запомніў на ўсё жыццё.
— Пазнаёміліся мы ўжо з Тамарынымі бацькамі. І Кацярына Трафімаўна ў мяне пытае: «Дзіма, а навошта ты прыехаў? Ты ж не проста так прыехаў?» І я проста адказаў, што прыехаў прасіць руку і сэрца вашай дачкі, хачу ажаніцца з ёй. І тут будучая цешча кажа: «Ты ж яе не ведаеш, якая яна. У яе такі характар!» Але Дзмітрыя Аляксандравіча не збянтэжылі гэтыя словы.
Затым была адна з самых запамінальных і хвалюючых падзей — рэгістрацыя шлюбу.
— Вяселле было прызначана на 6 ліпеня. Адзін момант я нават зараз памятаю: Тамара ў гэты ж дзень паехала ў горад рабіць прычоску. Туды паехала на аўтобусе, а назад вярталася на лесавозе...
— ...Я чакаю сваёй чаргі. І разумею, што ўжо спазняюся на аўтобус і не паспяваю на ўласнае вяселле, — перабівае Тамара Паўлаўна. — І потым нехта мне прапанаваў пайсці на прыпынак, дзе праходзяць лесавозы, бо цяпер толькі яны могуць падвезці да вёскі. Сапраўды, лесавоз спыніўся, але тут высветлілася, што месца ў кабіне не было, і вадзіцель прапанаваў мне... залезці на бярвенне. Дарога была вельмі дрэнная, шмат ямак. І тут раптам ланцуг, якім былі звязаныя тыя дровы, разарваўся, і бярвенне паляцела ўніз. Дзіўна, што я ўтрымалася на версе. Шафёр затармазіў, выскачыў з кабіны ўвесь белы быў, лаяўся. Зразумела, перапужаўся, нават больш за мяне. Калі б што — ён бы адказваў. А я рада была, што хоць некалькі кіламетраў праехала. Хуценька злезла і пабегла дадому. А Дзімка ўжо чакае мяне на апошнім аўтобусе. А мяне ж там, зразумела, няма...
Сяброўкі апранулі мяне, нафарбавалі і стала зразумела: шляху назад няма. Так і адсвяткавалі. А праз дзень паехалі ў Маскву са школьнай экскурсіяй. Вось гэта і было наша вясельнае падарожжа, — дзеліцца сваімі ўспамінамі-перажываннямі Тамара Паўлаўна.
— Вось вы столькі гадоў разам ужо. Скажыце, хто павінен быць галоўным у сям'і і ці патрэбна гэта?
— Зразумела ж, мужчына. У сямейным жыцці павінен быць муж — галава, а жонка — шыя. І кожная разумная жонка заўсёды ведае, што галаву трэба паварочваць так, каб гэта было добра абодвум, — адказвае Тамара Паўлаўна.
— Як вы лічыце, ці была рамантыка ў вашых адносінах? Ці захавалася яна цяпер?
— Так, была і ёсць. Дзіма дарыў і дорыць мне кветкі. Асабліва на 8 Сакавіка іх чакаю. І заўсёды думаю, што, мабыць, у гэтым годзе ўжо не падорыць. А ён загадзя купіць, схавае ў пограб, а потым робіць мне сюрпрыз. Дарагіх падарункаў, прызнаюся, не было. Ды і навошта яны? Яго словы і ўчынкі значна лепш за падарункі. На мой 50-гадовы юбілей ён выйшаў і працытаваў: «Не могу я тебе в день рождения дорогие подарки дарить, но зато в эти ночи весенние я могу о любви говорить», — на вачах Тамары Паўлаўны з'явіліся слёзы.
— А як вырашаюцца канфлікты ў вашай сям'і?
— Мы ніколі не трымаем злосці адно на аднаго, — адказвае Дзмітрый Касценіч. — Каб не размаўляць дзень ці два — не, такога не было. У нас звычайна так: пасварыліся, разышліся па пакоях, пасядзелі, супакоіліся і ўсё — жыццё працягваецца, трэба рухацца далей. Калі адчуваю, што мая віна, іду прасіць прабачэння. Бо сам разумею, што не меў рацыі. А Тамары, лічу, няма за што выбачацца.
Адно добра, што калі і сварымся, то вельмі хутка мірымся..
Трэба прабачаць і саступаць. На нейкія рэчы не звяртаць увагі, бо гэта жыццё. А сказаць можна ўсё, што заўгодна. Таму не варта ўсяго браць да галавы, — кажа Тамара Паўлаўна.
— У вас двое дзяцей, чацвёра ўнукаў ужо. Як вы іх выхоўвалі?
— Дзеці — гэта найперш Тамары Паўлаўны быў клопат, — кажа Дзмітрый Аляксандравіч, — бо я дзень і ноч прападаў у школе. Я быў дырэктарам, і ўсялякія педсаветы, нарады, вырашэнне надзённых праблем, выкладанне — гэта ўсё адбірала ў мяне шмат часу, у тым ліку і таго, які я мог бы праводзіць са сваёй сям'ёй. Мы не чыталі сваім дзецям маралі, не павучалі, а ўсё паказвалі ўласным прыкладам. І цяпер магу сказаць, што сваімі дзецьмі я вельмі ганаруся. Дарэчы, яны ў нас таксама настаўнікі.
— Сёлета вашай сям'і споўніцца 50 гадоў. Як вы лічыце, гэта многа ці мала?
— Канешне, нямала. Але так хутка праляцела жыццё, што я нават не заўважыла. І калі кажуць «спяшайцеся жыць», сапраўды — спяшайцеся. Трэба браць ад жыцця ўсё, што толькі можна. Я не маю на ўвазе матэрыяльны бок. А станоўчыя эмоцыі, добрыя пачуцці, пазітыў. Усё гэта патрэбна браць. Бо з узростам жыццё ўжо ўспрымаецца не так, як у маладосці, — разважае жонка.
— Як вы лічаце, каханне існуе?
— Вядома, існуе. Зразумела, праз пэўны час гэта ўжо не тое каханне, як падчас першых спатканняў. Яно абрастае такімі паняццямі як павага, прыхільнасць. Вельмі важна, каб былі дзеці. Гэта — той падмурак, на якім будуецца далейшае жыццё. А пасля, калі і ёсць сваркі, то яны, гэтыя непаразуменні, недзе на апошнім плане. І ніяк не ўплываюць на шчаслівае жыццё.
— Калі б вам прапанавалі пражыць гэта жыццё нанова, што б змянілі?
— Я б нічога не змяняў. Нават калі і былі цяжкасці, усё гэта нейкі досвед — хоць бы ў тым плане, што ўсё благое мінае, — выказаў сваё меркаванне Дзмітрый Аляксандравіч.
— Я лічу сябе шчаслівай жанчынай, — згодная з мужам Тамара Паўлаўна. — Таму змяняць таксама нічога не стала б. Так, існуюць дробязі. Але гэта ўсяго толькі дробязі і жыць яны не перашкаджаюць. Пакуль усё добра. З намі дзеці, унукі. І мы дажылі да такога ўзросту.
— Напэўна, у кожнай сям'і існуюць нейкія традыцыі. Ці ёсць яны ў вас?
— Мы святкуем дні нараджэння кожнага члена сям'і менавіта за нашым вялікім сталом, тут жа і каляндарныя святы, сустрэчы з выпускнікамі. Да нас прыходзяць людзі, якіх мы калісьці вучылі. І для нас усе яны — адна вялікая сям'я. А яшчэ традыцыяй для нас стаў насценны гадзіннік. Калі мы пераехалі ў Вяляцічы, гэта быў акурат дзень нараджэння Дзмітрыя Аляксандравіча, і яму падарылі гадзіннік. Ён працуе і цяпер, але ўжо з перабоямі, — адказала Тамара Паўлаўна і неяк замаўчала. Дзмітрый Аляксандравіч растлумачыў, у чым справа.
— Мы дамовіліся, што я буду жыць да таго часу, пакуль будзе ісці гэты гадзіннік. Ён ужо ламаўся, але яго зноў рамантавалі.
— Што вы плануеце на гадавіну вяселля? Як адзначыць?
— Я хачу абвянчацца! — упэўнена і рашуча адказвае галава сям'і. — А яшчэ, скажу па сакрэце, хачу з'ездзіць туды, дзе пачыналася наша каханне. Толькі Тома пра гэта пакуль не ведае, — шэптам адказвае настаўнік, пакуль жонка адлучылася на колькі хвілін.
— Вы знаходзіцеся на парозе залатога вяселля. За такі час шмат чаго ўбачылі, адчулі, набраліся вопыту. Якія парады маглі б даць маладым сем'ям? Раскажыце сакрэт доўгага і шчаслівага сямейнага жыцця.
Па-першае, што б ні здарылася, не спяшайцеся з высновамі. Ёсць рэчы, якія адразу могуць вельмі пакрыўдзіць, але пасля разумееш, што гэта — нішто, дробязь. Нельга прабачаць толькі здраду.
Па-другое, жыць асобна ад бацькоў, жыць самастойна. І самае галоўнае — саступаць адно аднаму, паважаць, бо без гэтага нічога не будзе, — лічыць Тамара Паўлаўна.
— Галоўнае — працаваць. Каб дурныя думкі не лезлі ў галаву, — дадае Дзмітрый Аляксандравіч.
— Што б вы пажадалі закаханым сёння, на Дзень святога Валянціна?
— Кахаць і быць каханымі, — заключыў галава сям'і Дзмітрый Аляксандравіч Касценіч.
На працягу ўсёй размовы былі бачны вельмі цёплыя адносіны паміж двума людзьмі, якія пражылі разам пяць дзясяткаў гадоў. А выглядалі яны, седзячы поруч, так, быццам толькі пажаніліся. Напэўна, гэта і ёсць сапраўднае каханне. І яго не разбурыць час.
Анастасія ГРУК
10. Р. S. Галина Васильевна Мельник!
12 мая 2022 г. умерла Выдающаяся Гражданка Велятич, Знаменитая Доярка совхоза "Велятичи" , Мать - Героиня Мария Фёдоровна Ильюшёнок. Я учил вместе с Женой Костенич Тамарой Павловной Почётной Учительницей русского языка и литературы Велятичской школы детей Марии Фёдоровны. И Мария Фёдоровна и её Дети всегда с уважением относились к нашей семье Учителей. Тамара Павловна посчитала своим долгом пойти и попрощаться с Марией Фёдоровной: отдать Последний Долг Выдающейся Гражданке Велятич, Матери - Героине!
Во время церемонии прощания рядом с Тамарой Павловной оказалась Галина Васильевна Мельник, работавшая в
70-80-ые годы, ответственным работником Велятичского сельского совета и в 1979-1980 г.г., добровольно принимавшая участие в Народной Стройке Велятичской школы! Она поинтересовалась у Тамары Павловны о моём здоровье, передала мне привет и добрые пожелания хорошего самочувствия и добавила: " Откуда же у Дмитрия Александровича будет крепкое здоровье, он же такую школу Велятичам построил и всю жизнь проработал Учителем и Директором Велятичской школы, выучил и перевоспитал тысячи велятичских детей, в том числе и моих сыновей и дочерей!" Спасибо Галине Васильевне за Добрые Слова и за добровольное участие в Народной Стройке Велятичской школы!
Вот это и есть, поистине, Пример Народного Признания заслуг Учителя и Директора Велятичской школы, Заслуженного Учителя Беларуси, Отличника Образования БССР, Персонального Пенсионера "За особые заслуги перед Республикой Беларусь" Костенича Д. А.!
16 мая 2022г .11 часов 21 минута. Велятичи
Мы с Томой жили, работали в Велятичской школе …. Родились и выросли Дети:
04. апреля 1969года -Сын Андрей – Учитель математики, специалист по видеосъёмке: все видеофильмы об истории Велятичской школы и семейной Педагогической Династии Костенич- Сакович- Прохоревич – дело рук Костенича Андрея Дмитриевича;
03 апреля 1979года ( точно через 10 лет: " математический расчёт физика Костенича!")- Дочь Ольга – Учительница белорусского языка, а после получения экономического образования – специалист налоговой службы.
Дождались, вырастили, выучили и воспитали Внуков:
Костенич Александру- выпускницу Экономического университета г. Минска и магистра Мадридского университета по туристическому бизнесу;
Костенича Илью – выпускника Экономического университета г. Минска 2021 г. сотрудника рекламной фирмы в Минске;
Костенич Дарью – студентку Лингвистического университета г. Минска- 32 – го продолжателя Педагогической Династии Костенича;
Костенич Елизавету – ученицу 9 класса. Я мечтаю, чтобы моя младшенькая внученька Лизанька стала врачом- офтальмологом и продолжила через 150 лет дело своего Великого Пра- пра-прадеда Костенича Иерофея Васильевича- профессора- офтальмолога Петербургской военно – медицинской академии, который спас от слепоты Великого Дмитрия Ивановича Менделеева, сделав ему операцию по удалению катаракты обоих глаз. Но всё зависит от Лизаньки!...
Хочется дождаться Правнуков. Но как Бог даст!
Всё о нашей жизни я написал в своих «литературных опусах» Заслуженного Учителя Беларуси Костенича Д. А. (см. в интернете в блогах):
1. Книга о времени и о себе….
2. Велятичская школа. Моя педагогическая философия!
3. Воспитание Патриотов!
4. Выпускники -… Гордость и Слава Велятичской школы!
5. Ни дня без строчки. Дневники Старого директора Велятичской школы 1961- 2022г…
6. Нефтеюганский дневник 1966г.
7. Забашевичская Эпопея 1967-1968г.г.
8. Велятичская эпоха 1968 – 20…. г.г.
9. Герои в белых халатах!
Да и в журналах, газетах Беларуси и России можно прочитать о работе и жизни Костенича.
Ученики обычной сельской школы создают красоту в маленьком уголке родной республики и находят её в просторах необъятного Космоса!
Собственно, определение "обычная" к Велятичской средней школе подходит не совсем. Во – первых, не так уж много в нашей Республике учебных заведений, история которых насчитывает свыше полутора столетий. А именно в 1845 году было открыто в деревне Велятичи нынешнего Борисовского района народное училище. История сохранила для нас имена Первых Учителей Велятичской школы – Иосифа Фомича Сосиновского , Фёдора Михайловича Алешкевича, Варвары Петровны Лисицкой, Лидии Фёдоровны Шарковской. Как и их первых Учеников – крестьянских детей с фамилиями Градович, Павловец, Полонник, Мельник, Бондарь, Решетник – предков и поныне живущих в Велятичах трудолюбивых, умных и сильных людей!
Велятичской школе везло на Педагогов, многие из которых по праву носили звание Заслуженного Учителя БССР: Шиёнок Георгий Семёнович - директор Велятичской школы с 1930 по 1961 г.г., Меженин Евдоким Семёнович - Учитель математики; Отличников Образования Республики Беларусь: Снатович Надежда Макаровна - Учительница начальных классов, Борисёнок Зинаида Адамовна – Учительница начальных классов, Гапонько – Меженина Надежда Семёновна – Учительница начальных классов!
Везло и везёт Велятичской школе на руководителей учительского коллектива, таких как Вера Ивановна Лучина, жену партизанского командира и Учителя Василия Никитича Изоха и Мать профессора физики БГУ Владимира Васильевича Изоха, Георгия Семёновича Шиёнка, проработавшего в этой должности три десятка лет, и нынешнего директора Дмитрия Александровича Костенича, стоящего у школьного "штурвала" с 1968 года.
Школа славится своими Учениками. Среди её Выпускников известные учёные: Герке Пётр Яковлевич - академик медицины, основоположник гистологии; Павловец Марфа Васильевна – доктор медицинских наук, легендарная врач – партизанка, Заслуженный Врач БССР, Почётный Гражданин Борисовского района, врач – нейрохирург; Костюкович Пётр Николаевич - доктор технических наук, профессор Белорусской Политехнической академии, Изох Владимир Васильевич - заведующий кафедрой радиоэлектроники, профессор БГУ; Костюкович Александр Иванович – доцент математики Минского педагогического университтета имени М. Танка; Ходос – Чура Светлана Петровна - кандидат физико – математических наук; Юданов Феодосий Вавилович – партизанский командир, Герой Социалистического труда, председатель колхоза "Маяк коммунизма" Борисовского района; Павловец Василий Ефимович – Заслуженный Врач России, кавалер орденов Ленина и высшего чехословацкого ордена; Прохоревич Екатерина Трофимовна – Заслуженная Учительница БССР; Дайлид Василий Ермолаевич - учёный – ракетчик, заместитель начальника ракетного полигона Капустин Яр , где испытывались первые советские ракеты, позволившие Советскому Союзу первому проникнуть в Космос; Абрамович Мария Тихоновна – легендарная трактористка, Народный Депутат СССР
Признаюсь, что всей вышеизложенной информацией корреспонденты "Белорусской нивы" до посещения школы не владели. Приглашение начальника Борисовского райсельхозпрода Виктора Аскерко и заведующего районным отделом образования Ивана Фёдоровича Коротыша побывать в Велятичах на межрегиональном празднике "Богач" стало приятным сюрпризом для журналистов.
_ На празднике будут представлены все школы района – рассказывал по дороге Иван Фёдорович Коротыш. – Подведём итоги деятельности по экономическому воспитанию школьников, их работе по выращиванию овощей и фруктов на пришкольных участках. Наградим лучшие школы по пяти номинациям.
Подобные осенние праздники, включающие в себя целый ряд мероприятий, проводятся в районе уже не первый год. В прошлом году хозяевами такого праздника были ученики и Учителя школы в деревне Ухолода. В нынешнем - Велятичская средняя школа.
"Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости". Эти слова Великого Пушкина как нельзя лучше иллюстрируют аллеи, по которым мы идём к зданию Велятичской школы. У каждого из деревьев - именные таблички, напоминающие, в честь кого посажены эти липы, клёны, берёзы. На них фамилии жителей Велятич - участников Великой Октябрьской социалистической революции, гражданской войны, Великой Отечественной войны. ... Имена Героев Советского Союза, уважаемых людей Республики Беларусь, многодетных Матерей - Героинь ....
Таких аллей у школы пять. Одна из них свято хранит память о 16 бывших жителях деревни Велятичи, расстрелянных гитлеровскими оккупантами 25 июля 1941 года. А вот аллея в честь испанских друзей – побратимов появилась сравнительно недавно. Дело в том, что и здешние края затронула тень чернобыльской беды. Более двухсот школьников после этого побывали на оздоровлении в Испании. В свою очередь дети приглашали к себе в гости членов тех семей испанцев, где проживали во время оздоровления. Вот в честь людей, приютивших наших детей в далёкой Испании , и посажены были на пришкольном участке молодые деревца!
Работа по эколого – патриотическому воспитанию подрастающего воспитания в Велятичской школе получила высокую оценку в районе. Особенно акция "Мой родной куточек". К сожалению, в начале октября увидеть всю палитру красок и многообразие цветов на клумбах воочию уже не довелось. Только на цветных фотографиях по – прежнему радовали глаз "куточки" школьных классов – "Блакитны", "Экзотичный","Вясёлая полянка", "Альпийская горка" ... . А затем завуч Велятичской школы Чернухо Лилия Ивановна провела журналистов по "космическому" маршруту. Ещё в прошлом году был создан здесь клуб Учителей и школьников "Мы родились под одной звездой". Президент клуба - Заслуженный Учитель Беларуси, Учитель физики и астрономии , директор Велятичской школы Костенич Дмитрий Александрович. Надо отметить, что в клуб "Мы родились под одной звездой" принимают и Почётных Гостей, которых в Велятичах бывает немало.
Богатая фантазия, искренность чувств и умелые руки членов клуба "Мы родились под одной звездой" создали рядом со школьным зданием нашу Вселенную в миниатюре. Традиционное место их встреч – Зодиакальный круг с 12 зодиакальными созвездиями. Дальше Карта Звёздного Неба Велятичской школы с околополярными созвездиями: Большой и Малой Медведицами, Драконом, Кассиопеей, Цефеем, Андромедой, Лебедем, Лирой, Персеем, Возничим, Близнецами, Орионом, Раком, Волосами Вероники. И Млечный Путь- часть нашей Галактики, и наша Солнечная система с коричневым от жары Меркурием, красным Марсом, зелёной Землёй с загадочной Луной, голубой Венерой, ярким Юпитером, Сатурном с его красивыми кольцами, далёкими: Ураном, Нептуном, Плутоном.
Перед входом на Карту Звёздного Неба огромный чёрный валун с яркими звездами, символизирующий нашу Вселенную. На выпуклости валуна картина , изображающая нашу планету такой, какой увидел её Юрий Гагарин из Космоса, - густая чернота Космоса, яркие звёзды и голубая Земля .... . Здесь же в специальной беседке, находятся астрономические приборы, которые приближают к сельским мальчишкам и девчонкам настоящие звёзды.
А рядом пробивается к Солнцу и Небу маленькая, акуратно обустроенная школьниками криничка. Она наполняет рукотворный водоём и спешит себе дальше – от родного истока в ручей Крепыш, потом в недалёкую Вилию, затем в Начу и ещё дальше – в Бобр, Березину, Днепр и в далёкое Чёрное море. ....
Александр Вильчинский, собственный корреспондент "Белорусской нивы" Борисовский район.
На фото: руководитель экологического кружка Велятичской школы, Учительница географии Светлана Леонидовна Маляревич со своим помощницами: Наташей Ильюшёнок ( теперь Наталья Александровна Ильюшёнок после окончания Минского педагогического университета работает Учительницей физики в г. Борисове), Таней Парфененко ( Татьяна Николаевна Парфененко после окончания Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники работает инженером на заводе) и Олей Гиль ( Ольга Александровна Гиль после окончания Витебского мединститута работает врачом в Крупском районе)!
12. Утонула .... школа в цветах.
Многое сделано в последнее время для того, чтобы краше стали наши города и деревни. Роль местных властей, Советов депутатов в развитии социально – культурной сферы, в благоустройстве подведомственных территорий в этой системной работе – ключевая. Традиционно, исторически.
Всюду ли так? Недавно председатели городских и районных Советов Минской области побывали в Борисовском районе.
Трудом коллективным. .........................................................
Велятичские звёзды
То, что педколлективы сегодня "куют" красоту, внутри и снаружи, в тех учреждениях, где призваны осуществлять учебно – воспитательный процесс, уже никого не удивляет. Примета времени. А может быть частичка воспитания? Причём весьма важная В чем воочию довелось убедиться на примере Велятичской средней школы. Каждый из гостей был буквально потрясён обилием и роскошью цветочных клумб во дворе школы. Иные из них появились здесь в году нынешнем – вместо асфальтовой серости. Всё это - творение местной детворы и их Наствников во главе с Заслуженным Учителем Республики Беларусь, директором Велятичской школы Костеничем Дмитрием Александровичем. Их же руками был в буквальном смысле спасён школьный стадион: заболоченность дети победили путём строительства небольшого озерца – оно то и приняло в себя лишнюю воду открывшейся криницы.
А рядом, на асфальте, расположился .... своего рода Музей Космоса. Звёздное небо и Млечный Путь придумал тот же Дмитрий Александрович, физик и астроном, вместе со своими Учениками.
Прижилась в Велятичской школе одна мудрая традиция: освобождается кабинет – рождается музей, где, понятно, экскурсоводы – дети, у которых – глубокие и верные представления о пращурах и Малой Родине, о Славных Земляках и жизненных ценностях. Восемьдесят процентов Учителей здесь – Выпускники родной Велятичской школы. Стоит задуматься! .................................................................
Инесса Петрусевич
Минская правда.
Борисовский район.
13. Парк на школьным двары.
На двары Вяляціцкай сярэдняй школы набіраюць сілы маладыя дрэвцы. Кожная алея мае сваю назву: сям'і Ульянавых, Памяці выдатных землякоў і суайчыннікаў, Памяці Настаўнікаў, Памяці растраляных фашістамі 25 ліпеня 1941 года 16 мірных жыхарёў Вяляціч, Памяці іспанскіх сяброў – побратімаў.
На алеі аднавяскоўцаў - Герояў Вялікай Айчыннай вайны ратуць дрэвцы, пасаджанная асобна кожнаму, хто не вярнуўся з крывавых дарог, абараняючы сваю Радзіму.
Шупіць лістотой малады дубок, ля якога выгравіравана і прымацована да слупіка шільдачка: Першаму Дырэктару Вяляціцкай школы, Заслужанаму Настаўніку БССР Шіёнку Георгію Сямёнавічу. А ля першага клёніка на алеі шыльдачка: Герою Савецкага Саюза Алене Хфёдараўне Колесавай. Далей яшчэ шмат шыльдачак: Герою Савецкага Саюза Валадзю Дубініну ад піянепаў 5"в" класа .... . У гонар Героя Савецкага Саюза Юрыя Смірнова пасаджана бярозка якую прынеслі з лесу вучні 10 "а" класа. Жывы помнік – клён набірае сілы, пасаджаны ў памяць Героя Савецкага Саюза Мікалая Гастэлы камсамольцамі 10 "в" класа.
Першыя ягадкі ружавеюць ужо на яшчэ кволай рабіне пасаджаннай у памяць аб Партызанцы – Гераіне Люсі Чалоўскай. Гэта помнік адважнай камсамолцы ад вучняў 9"в" класа. І так ля кожнага дрэвца шыльдачкі сведчаць аб тым, каму яны пасаджаны і чыімі рукамі.
Растуць дрэвы, набіраюць сілы. Мінуць гады і ва ўсе куткі нашай Радзімы разляцяцца былыя вучні, а Парк пасаджаны іх рукамі, разрасцецца. І кожны, хто прымаў удзел у стварэнні яго, будзе памятаць сваё дрэвца і Героя ў гонар якога садзіў ён гэты жывы помнік.
Цяпер, пакуль Парк не стаў цяністым, між дрэў разбіты кветнікі. Мноства кветак яркіх і прыгожых. Калі глядзіш на гэты жывы дыван, то міжвольна ўяўляеш, што нібы спусцілася пасля дажджу сюды вясёлка.
Кветкі ўсюды. Нават на школьным ганку знайшлося для іх месца. На вокнах школы шмат вазонаў, якія будуць цвісці і зімою.
Букеты крывава – чырвоных вяргінь стаяць паабапал бюста Герою Савецкага Саюза А. Х. Колесавай, што ўстаноўлены ў вестыбюлі школы. На кветках кроплі расы, бо іх толькі – толькі зрэзалі і прынесці сюда да бюста. Раса здаецца кроплямі крыві, якія вось – вось капнуць на падгогу. Кроплі крыві, якія праліла партызанка Алена Колесава ў няроўным баі з фашысцкімі захопнікамі і загінула увайшоўшы ў бессмяротнасць.
Імем Гераіні - партызанкі Алены Колесавай названа піянерская дружына Вяляціцкай школы. Вучні не забываюць ставіць кветкі партызанскаму важаку ля падножжа абеліска зімою і летам.
Памятаецца, у лютым, калі марозы стаялі на двары сапраўды лютыя, мне давялося быць у гэтай школе. І тады ля абабеліска стаялі ружы свежыя, духманыя. Толькі- толькі прынесеныя са школнай цяпліцы, дзе растуць яны і цвітуць амаль круглы год.
У Вяляціцкай школе не раз бывалі дэлегацыі, якія цікавіліся работай школы. Бывалі госці з розных саюзных рэспублік: Расіі, Украіны, Літвы і з-за мяжы: Іспаніі, Італіі, ЗША, Англіі, Германіі, Польшчы.
Рэспубліканскі слёт школьных лясніцств быў праведзены сёлета перад заканчэнням навучальнага года. На ім абмяркоўвалася работа школьнага лясніцства, якім кіруе Настаўніца Раіса Уладзіміроўна Бондар і вучань Эдуард Рускіх. На слёце прысутнічалі: міністр асветы БССР М. Г. Мінкевіч і председатель ЦК прафсаюзаў Настаўнікаў Беларусі Т. Чоботова, загадчык Мінскім АБЛАНО Валністы Я. Г.
Дзелянкі лесу, адведзеныя пад школьнае лясніцства, дагледжаны так, нібы гэта сад. Непадалёку ад вёскі Вяляцічы на прыгожай дзелянцы створана зона адпачынку. Члены лясніцства зрабілі і ўстанавілі тут столікі, лаўкі. Прыходзь і адпачывай.
Пакуль яшчэ ціха ў школьных калідорах. А на двары ўсё лета не змаўкаюць дзіцячыя галасы. Згодна з чаргой вучні ўсім сваім класам прыходзяць сюды, каб даглядаць кветкі, дрэвцы, свой школьны агарод.
.... Шуміць, трапечацца на дрэвах Школьнага Парку ярка – зялёная лістота. Дрэмы спяваюць Гімн тым, хто стварыў гэты Парк і яшчэ тым, чые Імёны значацца на шыльдачках, Імёны, якія будуць вечна ў Памяці Народнай!
Л. Клюйко – журналист газеты "Адзинства"
14. Кветкі ў аранжарэі.
Калі заходзіш ў аранжарэю Вяляціцкай сярэдняй школы, быццам трапляеш ў трапічнае царства. Тут цвітуць ружы, калы, густа зелянее лімон. А па баках на спеціяльных паліцах гаршочкі з пакаёвамі кветкамі.
- Усё гэта сваімі рукамі вырошчваюць юныя натуралісты, - гаворыць выкладчык хіміі Наталля Іванаўна Харкова. Яна кіруе гуртком. Вучні ахвотна наведваюць заняткі гуртка, бо яны праходзяць цікава. А галоўнае – дзеці бачаць вынікі сваей працы. Юннаты вырошчваюць ў аранжарэі не толькі кветкі. Зімой на градках зелянелі цыбуля і укроп. Ураджай паступаў на школьную кухню і абагачаў абеды вітамінамі.
Цяпер на градках зелянее расада памідораў. Жыхары Вяляціч ды і іншых вёсак ахватна набываюць гэту расаду. Не трэба ім траціць час і ездзіць за ей на рынак. Вяскоўцы ахвотна набываюцб тут і кветкі. Ды і ў школе ні адна ўрачыстасць не праходзіць без кветак, які вырашчаны юннатамі. Вялікая карысць і ад доследаў, што праводзяць школьнікі ў аранжарэі. І застаецца толькі назваць самых актыўных з ліку юнатаў. Гэта Ларыса Лявіцкая, Люба Градовіч, Наташа Беспояська, Лена Ільюшёнок, Таня Тітавец і іншыя.
Д. Іваноў – журналіст газеты Адзінцтва
P . S.
После окончания Велятичской школы все эти ученицы стали Достойными Гражданами нашей Республики Беларусь. Лариса Левицкая стала врачом, Люба Градович – Учительница, Наташа Беспоясько - воспитатель, Лена Ильюшёнок – врач, Таня Титовец – банковский работник, а Учительница химии Харькова – Матвеева Наталья Ивановна плодотворно работает Учительницей химии в г. Борисове, родила , выучила и воспитала сына , который получил профессию врача !
15. Вяляціцкая трагедыя
Гэта здарылася ліпеньскай раніцай 1941 года. Па вясковых вуліцах снавалі на машынах, матацыклах фашысты. Гарланілі песні, заходзілі ў двары, лавілі курэй, , са смехам, гергатаннем выцягвалі хлеўчукоў свіней.
Але жыхары вёскі Вяляцічы нагледзіліся ўжо з першых дзён вайны на жывадзёрства фашыстаў і асаблівай бядой не лічылі тое, што рабаўнікі хапалі жыўнасць.
Неўзабаве здарылася яўэ страшнейшая бяда. З дому ў дом прыходзілі пасыльныя і ўручалі кароткі загад: "Прыйсці да ўправы на сход".
Уручылі такую позву і Васілю Яфімавічу Рашэтніку. Ён патрымаў паперку ў руках, глянуў на жонку і сказаў : " Н ну іх да д'ябла! Чаго я там не чуў, ці ні бачыў."
- Раз клічуць, дык ідзі, - сказала Алена Аляксеўна.
Нехаця збіраўся Васіль Яфімавіч. І гэтак жа неахвотна пакрочыў да цэнтра вёскі Вяляцічы. Алена занялася па гаспадарцы, стала збіраць паесці дзецям. А праз некаторы час ўбачыла, як праімчаліся ў бок лесу грузавікі, на якіх сядзелі ў акружэнні аўтаматчыкаў вяляціцкія мужчыны.
Не заўважыла жанчына, што сярод іх быў і яе Васіль. Толькі тады схапілася за галаву і загаласіла, калі ўбачыла як варталіся машыны з боку леса ўжо без людзей.
Вязняў прывезлі і загадалі спусціцца ў роў, што непадалёку ад дарогі. Гэтае месца ім была вядома з дзяцінства. Шмат разоў бываў кожны з іх тут.
Іх расстралялі не адразу. Загадалі выкапаць сабе яму, прімушалі прасіцца, каб карнікі памілавалі, даравалі жыццё. Але людзі маўчалі. Пад поглялам палаючых ненавісцю вачэй фашысты адчулі сябе жахліва і пастараліся як мага хутчэй расправіцца з актывістамі вёскі.
Хто ж яны, гэтыя шаснаццаць чалавек, загінуўшыя ў самым росквіце жыцця?
Гэта мірныя працавітыя жыхары Вяляціч, якія карысталіся асаблівай павагай сярод аднавяскоўцаў. У кожнага з іх была свая прафесія, быў свой занятак.
Андрй Дзімітрыевіч Градовіч, напрыклад, займаў пасаду лесатэхніка ў Вяляціцкам лясніцстве. Служыў прыкладам працавітасці. Паважаны быў тымі, хто жыў па суседству.
Кірілл Емельянавіч Галуза працаваў паляводам ў сваім калгасе. Памяркоўны, дабразычлівы чалавек.
Давыд Максімавіч Ільюшонак - Настаўнік Вяляціцкай школы, рахункавод калгаса.
Емельян Маркавіч Багдановскі – ляснік мясцовага лясніцства.
Самуіл Яфімавіч Рашэтнік – загадчык магазіна.
Антон Карлавіч Касцюковіч – калгаснік.
Васіль Раманавіч Дышлевіч – загадчык млына, камуніст.
Пётр Аляксеевіч Ільюшонок - лесатэхнік, камуніст.
Максім Арцёмавіч Цішкавец - старшыня калгаса.
Мікалай Данілавіч Касцюковіч – калгаснік.
Ілля Самуілавіч Градовіч начальнік паштовага адзялення сувязі.
Станіслаў Францавіч Васілеўскі – Настаўнік Вяляціцкайшколы.
Васіль Яфімавіч Рашэтнік - палявод.
Міхаіл Іванавіч Ільюшонак – загадчык магазіна.
Даніла Мікітавіч Паўлавец - старшыня калгаса.
Пётр Парфяновіч - старшыня Вяляціцкага сельпо.
Гэтыя людзі будавалі новае жыццё. Іх расстралялі толькі за тое, што яны былі актывістамі.
Не былі яны яшчэ партызанамі. Не паспелі арганізавцца ў тыя першыя месяцы акупацыі ў партызанскія атрады. Яны горача абмяркоўвалі зводкі Савінфармбюро, праслуханныя кім – небудзь ноччу па прыёмніку, і стараліся як мага шырэй распаўсюдзіць звесткі пра фронт, пра баі за Радзіму.
На актывістаў данёс тады акупантам здраднік. Пасля выгнання фашыстаў быў суд. Алена Аляксееўна Рашэтнік выступала з доказам як сведка.
- За што ж ты мужа майго, Васіля, прадаў? Колькі заплацілі табе, гандляру чалавеччымі душамі за шаснаццаць прададзенных мужчын? - запытала на судзе жанчына ў здрадніка.
- У адказ здраднік толькі нізка апусціў галаву. Ён не думаў, што прыдзе час і адвернуцца ад яго людзі, будуць памятаць яго здраду праз пакаленні.
- Вылюдак адбыў заслужаннае пакаранне, вярнуўся ў вёску. Але не жадалі з ім людзі, абыходзілі бокам, нібы заразу. І рассказываюць жыхары Вяляціч, што ён ніколі пасля не ездзіў па той дарозе, што вядзе ў бок Барысава, дзе па яго віне пралілася людская кроў. Мабыць паўствалі ў памяці здрадніка жахлівыя малюнкі растрэлу ні ў чым нівінаватых людзей. Яны і мёртвыя не давалі яму спакою. І да скону свіх дзён быў ненавісным для ўсіх , хто ведаў яго.
- Цяпер на месцы растрэлу ўстаноўлены помнік. Усе шаснаццаць імён залатымі літарамі запісаны на гранітным абеліску. Паабапал ратуць маладыя бярозкі, да помніка пакладзены пліты, каб людзі маглі па іх прайсці, пакланіцца ахвярам фашызму. Тут, на месцы растрэлу заўжды ляжаць вянкі, жывыя кветкі. У памяці людзкой назаўсёды- Настаўнік і Калгаснік, Служачы і Работнік лясніцтва.
- У Андрея Дзмітріевіча Градовіча была вялікая семья. І усіх дзяцей вывела ў людзі Савецкая ўлада. Старэйшы яго сын – афіцэр Савецкай Арміі, загінуў ў баях з фашыстамі ў гады Вялікай Айчыннай вайны. Васіль закончыў палітэхнічны інстытут. Ганна набыла спецыяльнаць урача. І ўсе яго сыны і дочкі шчасліва. Не паставілі фашысты на калені дзяцей камуніста, як жадалі таго.
- Гляджу я на сваіх дзяцей і радуюсь за іх шчаслівы лёс., - расказвае Алена Аляксеевна, удава Васіля Яфімавіча Рашэтніка. - Засталася я з трамя малымі на руках. Думала, што загінуць яны з голаду ў гады акупацыі. Але прйшло вызваленне, і ажыла я. Усіх дзяцей ў людзі вывела. Грыша – брыгадзір трактарнай брыгады, Міша – мантажнік – высакавольтнік, Соня працуе ў магазіне.
- І так кожную сям'ю расстрэляных актывістаў не пакінула ў бядзе Савецкая ўлада.
- ... У дні ўрачыстасцей дзеці і ўнукі загінуўшых нясуць на магілу букеты самых прыгожых кветак. Нясуць як даніну, як падзяку за тое, што былі іх родныя людзмі і да канца свайго жыцця вернымі сэрцам і душой сваей Маці – Радзіме!
Л. Клюйко - журналіст газеты "Адзінцтва"
16.. Дыялог з цывілізацыяй
У імкненні да цывілізацыі
не абывязкова ўцякаць
з вёскі
Мне, вясковаму настаўніку, яшчэ маладому, без вялікага стажу, без сям'і, без гаспадаркі з хлявом – выручалачкай пакуль што шанцуе, бо, калі ўлічыць усе гэтыя "без" то атлымліваецца крыху вольнага часу, якраз на тое, каб пачытаць нешта звышпраграмнае, або, калі можна так выказацца, звышпрадметнае, тое, што не адногсіцца да прадмета, які выкладаю. А выкладаю я беларускую мову і літаратуру ў Вяліціцкай сярэдняй школе ўжо трецій год.
І вось нядаўна, чытаючы "Партрэт Дарыяна Грэя", што напісаў Оскар Уайльд, сустрэў такія цікавыя і неадназначныя разважанні аднаго з персанажаў пра вёску: "Да людзей, якія жывуць за горадам, не дайшла цывілізацыя. Так, так, далучыцца да цывілізацыі – справа зусім нялёгкая". Задумаўся, а дакладней, успомніў, бо думаў аб гэтым ужо раней. Успомніў літоўскага пісьменніка Енеса Авіжуса, які ў сваім рамане "Страчаны дах" разважаў аб лёсе горада і вёскі: у мірны час гараджане насмяхаюцца з вяскоўцаў за іх некультурнасць, нецывілізованнасць, а асабліва за тоя, шот яны ўжываюць ў ежу сала. Але пачалася вайна, і вяскоўцы вязуць ў горад пажаўцелае сала трохгадовай даўнасці, а галодныя гараджане сквапна накідваюцца на яго, выменьваюць на асабістыя рэчы. Цяпер насміхаюцца вяскоўцы. Успомніў і нататкі Антуана Сент – Экзюперы " Іспанія ў крыві", дзе барселонская дзяўчына, беручы удзел у грамадзянскай вайне, трапіла з баямі ў вёску і цяпер кажа, што пасля вайны ў горад ужо не верняцца, бо хочаць застацца тут назаўсёды. Шмат у якіх пісьменнікаў у той ці іншай форме, прама ці ўскосна асэнсоўваецца тэма картрасту горада і вёскі, усіх пералічіваць было б доўга. У рэште рэшт думкі прывялі, як часта са мною здараецца, да майго літаратурнага куміра студенцкіх гадоў Сакрата Яновіча.
Наш земляк, беларус, які жыве ў Польшчы, нарадзіўся ў мястэчку Крынкі пад Беластокам. Усё жыццё займаўся грамадскай дзейнасцю, шмат паездзіў па свеце. Праз усю творчасць праходзіць тэма апазіцыі "горад – вёска", якая рэалізуецца на ўзроўні "бацькі - дзеці": дзеці, стаўшы самастойнымі, пакідаюць свіх старых бацькоў у вёсцы, а самі з'еджаюць у горад і цяпер рэдка паказваюцца ў госці, як напрыклад, у вершы ў прозе "Прыехаў":
"Глянь, маці, на сына. Ён сумны стаіць, бамбіза, і не ведае куды падзець рукі. Падымі, маці, вочы. Ён з далёку прыехаў наведаць гаспадарку. Запытай, маці, як жывецца яму. Ён пакінуў цябе адну на загоне запушчаным. Прітуліся, маці, да шчакі. Ён не асмеліцца пацалаваць руку тваю ...
Прыгалуб, мамачка, кучму яго раскудлачаную. Ён дарослы ўжо чалавек і жаніцца будзе. А пра нявестку нашто табе ведаць, маці? Ты ж і ў вёсцы свой век дажывеш."
І вось пасля насычанага актыўнага жыцця, пасля таго, як набыў славу і аўтарытэт( меў наватаўдыенцыю ў Папы Рімскага) у пажылым узросте ( 65 гадоў) пісьменнік вярнуўся ў сваё мястэчка, якое старэе і вымірае, і заснаваў ва ўласным доме міжнароднае таварыства "Сакратава Сядзіба", куды зараз з'еджаюцца літаратары з розных краін свету. Штогод выходзіць альманах "Беларускі год", і тое, што товарыства міжнароднае, а центр яго – вясковы дом беларуса – усё гэта зроблена пісьменнікам знарок, каб падкрэсліць, што вясковыя карані - не перашкола для дасягенння культурных вяршынь сусветнага ўзроўню, што ў імкненні да цывілізацыі не абявязкова ўцякаць з вёскі ў горад, можа, наадварот: у вёску як у культурны центр з задавальненнем прыязджаюць людзі з Германіі, Францыі, Англіі, Швецыі і іншых еўрапейскіх краін.
Я адчуў нешта падобнае, правёў паралелі, калі два гады назад прыйшоў па размеркаванню пасля заканчэння Белдзяржуніверсітэта працаваць у Вяляціцкую школу. Вось як гэта было.
Алея, якая вядзе да зор
Хто б вы ні былі: новы настаўнік, удзельнік семінара на базе школы, госць на вечары сустрэчы выпускнікоў, дзяржаўны чыноўнік – пры ўваходзе ў школьны двор вас сустрэне экскурсавод. За кожны мазей, за кожны цікавы куток у школе адказвае пэўны вучань. Перш чым вы трапіце ў будынак, вам давядзецца самае малое хвілін 40 паблукаць па школьным двары, па яго алеях, клумбах, цікавых пляцоўках. Як правіла, стомленных з дарогі гасцей тут шкадуюць, таму праводзяць сціслы варыянт экскурсіі. Дзеці цудоўна размаўлююць на беларускай мове, а галоўнае, гавораць усё па памяці, без паперкі.
Алея Памяці Настаўнікаў. Здаўна ў школе існуе такая традыцыя: калі збіраюцца на вечары сустрэчы выпускнікоў пажылыя людзі і пачынаюць успамінаць сваіх былых настаўнікаў, здараецца, што нехта згадае імя педагога, якога ніхто з цяперашніх настаўнікаў не ведае, але які ў свой час працаваў у школе і добра вучыў своіх выхаванцаў. Тады ў гонар гэтага чалавека садзяць дрэва ў Алеі Памяці Настаўнікаў. Пад кожным дрэвам стаіць драўляная шільдачка, на якой выпалена імя Настаўніка і прысвячэнне, паведамленне, хто яго ўшанаваў. Так захоўваеццца Памяць. Так людзі, якія пакінулі след у жыцці гэтай установы, назаўсёды застаюцца з ёй.
Далей мы паварочваем на Алею Памяці растраляных аднавяскоўцаў, на якой расце 16 дрэў. Нас сустракае новы экскурсавод і распавядае аб тым, як 25 ліпеня 1941 года фашістскія акупанты ўвайшлі ў вёску Вяляцычы і першае што зрабілі, гэта сабралі ў центры вёскі жыхарёў, выклікалі 16 чалавек ( Настаўнікаў, камуністаў, камсамольцаў, былых кіраўнікоў калгасаў і простых жыхароў – актывістаў, будаўнікоў новага жыцця ў Вяліцычах), пасадзілі на машіну, адвезлі за вёску і расстралялі. Гэтыя людзі не былі: ні партізанамі, ні падпольшчыкамі. Яны просто смела глядзелі на аккупантаў, а яшче яны былі будаўнікамі новага шчаслівага жыцця пасля Кастрычніцкай ревалюцыі 1917 года! Гытая падзея засталася ў памяці жыхароў пад назвай "Вяляціцкая трагедыя". На тым месце зараз стаіць помнік, і у Дні Памяці – 9 мая, на Радаўніцу – вучні Вяляціцкай школы наведваюць гэта месца, добраўпарадкоўваюць яго, ускладаюць кветкі і хвілінай маўчання ушаноўваюць Памяць загінуўшіх анавяскоўцаў – ахвяр фашызма!
Ніхто з нас не хатеў бы, каб была патрэба ў такіх алеях, але калі трагедыя здарылася, то памяць аб ей не павінна знікнуць, і захаваць яе - наша задача.
Пераходзім на наступную Алею – Алею Іспанскіх Сяброў – Пабратімаў, хоть і тут бачыцца адбітак недобразычлівага лёсу. У выніку чарнобыльскай катастрофы вёска Вяляцычы апынулася ў забруджанай зоне. Дзяцей Вяляціцкай школы пазвалі на аздараўленне простыя жыхары Іспаніі. Сёння радыелагічныя абмежаванні з вёскі ужо зняты, але дзеці па – ранейшаму падтрымліваюць добрыя адносіны са сваімі іспанскімі семьямі, з якім яны пасябравалі, ездяць да іх ў госці, запрашаюць сваіх іспанскіх сяброў ў госці на Беларусь. А іспанскія сябры прыязджаюць ў Вяляцычы і абывязкова наведваюць школу. Школьнікі Вяляціцкай школы – экскурсаводы праводзяць для іх экскурсіі на іспанскай мове.
З Алеі іспанскіх Сяброў – Пабратімаў мы накіроўваемся на пляцоўку астралагічнага клуба "Мы нарадзілісь пад адной зоркай!" Мы стаім каля вялікай клумбы авальнай формы, на якой каменямі выкладзены 12 знакаў Задыяка. Каля кожнага знака стаіць астролаг – вучань ці вучаніца, апранутыя ў чорную мантыю і чорны квадратны капялюшак звензелем. Госці падыходзяць кожны да свайга знака Задыяка. Астролог занатоўвае адрас, нумер тэлефона, дату нараджэння, каб пасля дасылаць віншыванні з днём нараджэння і другімі знаменальнымі датамі госцю школы. На грудзі госцю прышпільваецца эмблема з выявай адпаведнага знак Задыяка, якая сведчыць аб прынадлежнасці да клуба "Мы нарадзілісь пад адной зоркай!" Пасля астролаг дае свайму "кліенту" астралагічную характарыстыку і прагноз на наступный тыдзень. Завершаецца гэты этап экскурсіі спяваннем Гімна Вяляціцкай школы – песні "Фестівальная" Ю. Візбора. Шчыра гучаць апошнія радкі песні: "Как здорово, что все мы здесь сегодня собралісь!"
Усе мы разам ляцім да зор, сказаў калісці наш паэт Максім Багдановіч. Сапраўды, зоры, таямнічае зіхненне далёкіх планет заўсёды прыцягвалі ўувагу рамантычна настроенных людзей, неабыякавых да прыгажосці. Верагодна такім чалавекам з'яўляецца і цяперашні дырэктар Вяляціцкай школы, Заслужанны Настаўнік Беларусі Дзімітрый Александравіч Касценіч. Хоть па адукацыі ён фізік, але не чужая яму і ліріка. Ён ведае на памяць шмат вершаў розных паэтаў, любіць распавядаць пра іх жыццё, чым можа часам здівіць нават філолага. Яго позірк таксама часта скіроўваецца да зор, і не толькі тады, калі на уроках астраноміі ён глядзіць у тэлескоп. Летам 2002 года яму ўдалося рэалізаваць сваю творчую задуму- выкласці в ў школьным дваре Карту Зорнага Неба ( каляпалярныя сузорьі і мадэль Сонечнай сістэмы) з вялікіх камянёў – валуноў. На гэтую пляцовку мы і крочым далей , пасля прыёму ў астралагічны клуб. Крочым па трапінцы, якая мая назву "Праз тэрніі да зорак!" Тут часам праводзяцца урокі астраноміі. Побач стаіць альтанка, у ёй тэлескоп. Па вечарам вучні збіраюцца разам з дырэктарам – Настаўнікам астраноміі, каб убачыць усё, пра што днём чыталі ў падручніку. Экскурсавод паказвае каляпалярныя сузорьі і наібольш яркія вядомыя зоркі, а яшче распавядае аб тым як вучні разам з Д. А. Касценічам назіралі з гэтай пляцовкі: зацменні Месяца і Сонца, палярныя з'янні, штучныя спадарожнікі Зямлі, якія пралятаюць у небе над Вяляцычамі! Гучыць перапісаны на магнітафон: паведамлення ТАСС 12 красавіка 1961 года аб запуску касмічнага карабля з челавекам на барту, голос першага касманаўта Юрія Гагаріна са словамі да людзей планеты Земля і ўражаннямі ад свайго першага палёту ў космас. А потым гучыць песня В. Высоцкого "Знакі Задыяка":
Неправда, над нами не бездна, не мрак,
Каталог наград и возмездий.
Любуемся мы на ночной зодиак
На вечное танго созвездий!
Глядим, запрокинули головы вверх, головы вверх
В безмолвие, тайну и вечность
Там трассы судеб и мгновенный наш век
Отмечены в виде невидимых вех,
Что могут хранить и беречь нас....
За Зорным Небом ( так называется гэтая частка школьнага двара) у самым куце стадыёна – сажалка, выкапаная вучнямі, абгароджаная, з лесвічным спускам да яе, наклашт бассейна. Вада паступае сюды з крыніцы, якая знаходзіцца побач, за агароджай, а пасля выцякае па спеціяльна пракапанай канаве, плыве да речкі Нача, з Начы ў Бобр, з Бабра ў Бярэзіну, з Бярэзіны ў Дняпро, а з Дняпра, як вядома , - у Чорнае мора. А жывуць на берагах гэтых вялікіх рек браты – славяне: рускія, беларусы, украінцы. Вось такая рамантычная сувязь нашага вясковага кутка і з далёкімі зоркамі, і с Сусветным акіянам, і с братамі - славянамі!
Усе рэкі тякуць да акіяна, пісаў Аркадзь Куляшоў у сваей паэме "Далёка да акіяна", маючы на ўвазе, што ўсе людзі жывуць сваім жыццём, якоя завершаецца аднолькава для ўсіх. Паэт жадаў, каб і яго рэчка цякла як мага даўжей, каб нен спешалася ўліцца ў акіян. Хочацца, каб і і ў нашай Вяляціцкай школе заўсёды было каму вучыцца, і каб ніколі не перасохла крыніца, якая выбіваецца побач з Зорным Небам ....
А экскурсовод завершае экскурсію па Зорным Небе словамі: "Вось дарога па якой бацькі кожны год 1 верасня прыводзяць ў школу сваіх дзяцей. А пасля Апошнега Званка Старый Дырэктар Касценіч Д. А. па гэтай дарозе праважае іх ў самастойнае жыцце. І на памяць пріходзят строкі бессмертнага стіхотворенія М. Ю Лермонтава:
Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха! Пустыня внемлет Богу!
И звезда с звездою говорит!
В небесах торжественно и чудно!
Спит Земля в сиянье голубом …
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего? Жалею ли о чём?
Уж не жду от жизни ничего я,
И не жаль мне прошлого ничуть;
Я ищу свободы и покоя!
Я б хотел забыться и заснуть!
Но не тем холодным сном могилы …
Я б желал навеки так заснуть,
Чтоб в груди дремали жизни силы,
Чтоб, дыша, вздымалась тихо грудь;
Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
Надо мной чтоб вечно зеленея
Тёмный дуб склонялся и шумел.
Настаўніцкая газета 2004 год.
17. Чатыре музеі пад адным дахам
Калі на дварэ холадна, вы распранаецеся ў гардэробе, і вас вядуць па школьных музеях ( іх у нас чатыры!). Таксама ёсць экалагічны центр.
Спачатку вы падойдіце да помніка Герою Савецкага Саюза Алене Фёдороўне Колесовой. Радам шыльда с надпісам:
" Піянерская дружына Вяляціцкай школы носіць імя Героя Савецкага Саюза А. Ф. Колесовой". Экскурсавод – старшыня вучнёвскага камітета( абавязкова) распавядае аб гісторыі Вяляціцкай школы і яе Выдатных Выпускніках:"Вяліццкая школа заснавана ў 1845 годзе. Першымі Настаўнікамі ў Вяляцычах былі Выпускнікі Мінской духовнай семінарыі: Восіп Фаміч Сасіновскі і Фёдар Міхайловіч Алешкевіч. Першым Дырэктарам Вяляціцкай сярэдней школы быў Георгый Сямёновіч Шыёнок – Заслужаны Настаўнік БССР які працаваў з 1930 па 1961 г.г.
Стары дырэктар Вяляціцкай сярэдняй школы Касценіч Дзімітрый Александравіч – Заслужаны Настаўнік Беларусі працаваў дырэктарам 38 гадоў з 1968 па 2006 г.г.
За гады існавання школы яе Выпускнікамі сталі некалькі тысяч жыхароў Вяляцыч і навакольных вёсак. Сярод іх много Выдатных Грамадзян нашай Радзімы: Акадэмік медыцыны Герке Пётр Яковлевіч – заснавальнік навукі гісталогіі; Доктар медыцінскіх навук, Заслужаны Врач БССР, врач – партызанка у годы Вялікай Айчынай вайны, Пачесны Грамадзянін Барысаўшчыны і Почесны Выпускнік Вяляціцкай школы, Выдатны сусветна вядомы нейрахірург Марфа Васільевна Павловец; Доктар тэхнічных навук, Выпускнік Масковскага дзяржаўнага універсітэта імя М. В. Ламаносова, "Вяляціцкі Ламаносаў", Пачесны Выпускнік Вяляціцкай школы Пётр Мікалаевіч Касцюковіч; Вучоны – ракетчык, намеснік начальніка ракетнага палігона Капустін Яр, на якім выпрабавалісь першыя касмічныя караблі, якія дазволілі савецкім людзям пранікнуць ў Космас – Васіль Ярмалаевіч Дайлід; Народны Дэпутат СССР Марыя Тіханаўна Абрамовіч – Пачэсная Выпускніца Вяляціцкай школы; кандыдат матэматычных навук Александр Іванавіч Касцюковіч; Паўлавец Міхаіл Яфімавіч – Заслужаны врач Рассіі, кавалер ордэна Леніна; Ізох Ўладзімір Васільевіч – прафесар фізікі БДУ імя Леніна; Юданаў Феадосій Вавілавіч – Герой Сацыялістычнай Працы, камандзір партызанскага атрада у годы Вялікай Айчыннай вайны;Заслужаная Настаўніца БССР Кацярына Трафімаўна Прахарэвіч; кандыдат фізіка – матэматычных навук Святлана Пятроўна Ходас; прэдпрымальнік, Пачэсны Выпускнік Вяляціцкай школы Анатоль Івановіч Дарашкевіч – заснавальнік фонда дапамогі дзецям, якія папалі ў бяду; Уладзімір Міхайлавіч Колін – артыст Белдзяржфілармоніі, Пачэсны Выпускнік Вяляціцкай школы; Герасімовіч Святлана Міхайлаўна – сенатар Нацыянальнага Сабранія Беларусі, Пачэсная Выпускніца Вяляціцкай школы, Пухавы Аляксей Лявонавіч - актыўны ўдзельнік Вялікай Айчынай вайны, Пачэсны Выпускнік Вяляціцкай школы. У Вяляціцкай школе працавалі сотні Настаўнікаў і сярод іх Пачэсныя Настаўнікі Вяляціцкай школы: Касценіч Тамара Паўлавна, Вайтовіч Валентіна Адамаўна; Заслужаны Настаўнік БССР Мяжэнін Евдакім Сямёнавіч; Пачэсная Піянерка Вяляціцкай школы Ганна Кірілаўна Ільюшёнок; кавалер Ордэна Славы Станкевіч Сяргей Захаровіч; Выдатнікі Адукацыі БССР: Гапонька – Мяжэніна Надзея Сямёнаўна, Барысёнак Зінаіда Адамаўна, Снатовіч Надзея Макараўна; Каландырец Тацьяна Леанідаўна – Народны Мастак Беларусі!
Тэматыку Музея Народнай Славы можна вызначыць як: гісторыя вёскі ад старажытнасці да сучаснасці. Вось каменныя прылады працы: малаткі, скрабкі і інш., якія былі знойдзены падчас археалагічных раскопак, што праводзіліся школьнікамі пад кіраўніцтвам былога дырэктара, Заслужанага Настаўніка БССР Георгія Сямёновіча Шіёнка. Напамін пра пра грамадскае жыццё савецкіх часоў – бюст Леніна, сцягі піянерскай дружіны і камсамольскай арганізацый. Пра бюст Леніна дзяўчынака – экскурсавод распавядае наступным чынам: "Пад кіраўніцтвам Ўладзіміра Леніна нашы прадзеды ажыцявілі Вялікаю Кастрычніцкаю Сацыалісцычную рэвалюцыю, будавалі новае шчаслівае жыццё, а гісторыя ўсё расставіць па сваім месцам!" А піянерская дружына, якая дарэчы, дзейнічае і сёння, па – ранейшаму носіць імя Героя Савецкага Саюза, дзяўчынкі – камсамолкі, Настаўніцы масковской школы, якая ў час Вялікай Айчыннай вайны дабраахватна стала партізанкай і змагалась с фашістамі разам с сусветна вядомай гераіней Зоей Космодемьянской і была узнагароджена орденам Баевога Чырвонага Стяга, а потым была назначана кіраўніком дыверсіоннай группы дзяўчынак з Масквы і десантірована у район Веляцыч Барысаўскага раёна, дзе горойскі змагалась с фашістамі разам з Выпускнікамі і Настаўнікамі Вяляціцкай школы: Юданавым Феадосіем Вавіловічем – камандзірам партызанскага атрада імя Варашылава, брыгады імя Шчорса, Шерым Мікалаем Цімафеевічем - Настаўнікам, Грукам Алісіем Аляксявічам, Павловцом Міхаілам Алексеевічем - Настаўнікам, Куракевічем Ўладзіміром Хвёдоровічем - Настаўнікам, Градовіч Ксеніей Степанаўнай - Настаўніцай, Павлавец Марфай Васільевнай – урачом - партызанкай, Міронавым Іванам Іванавічем – былым секратаром камсамольской арганізацыі Вяляціцкай школы, Кудзін Хведарам Рыгорывічам, Кудзін Пятром Рыгорывічам, Павлаўцом Аляксеям Павлавічам, Бондарам Рыгорам Васільявічам, Грукам Ўладзімірам Хвёдаравічам, Павлаўец Софьяй Барысаўнай, Градовічам Сяргеям Савельявічам, Галуза Васілём Емельянавічам, Ільюшонкам Павлам Васільевічам Настаўнікам, Грукам Васілём Васільевічам, Злобічам Константінам Канстантінавічам – участковым міліціянерам, Паўлавцом Аляксеям Самуілавічам, Мяшковым Яфімам Ігнатовічам, Тішкаўцом Прохарам, Паўлавцом Герасімам, Дівіным Константіном, Полешчук Данілай Васільевічам, Шчербай Пятром, Сакалоўскім Ўладзімірам, Юданавай Ульянай Антіпаўнай, Паўлавцом Іванам Гаврілавічам, Хватік Нінай, Сіняк Дзімітрыем Васільевічам.
У музеі Народнай Славы стэнд з фатаздымкамі аднавяскоўцаў, якія змагалісь за свабоду і незалежнасць нашай Радзімы ў гады Вялікай Айчыннай вайны, спіс 267 Выпускнікоў і Настаўнікаў Вяляціцкай школы, якія загінулі у баях с фашыстамі на фронтах Вялікай Айчыннай вайны і ў партызанскіх атрадах. У музеі вітрына з паштоўкамі, тэлеграмамі, граматамі – усё віншыванні школе з нагоды прафісійных святаў, юбілеяў.
Адзін з галоўных экспанатаў музея Народнай Славы- Летапіс Вяляціцкай школы ўяўляе сабою тоўсты сшытак вялікага фармату. Пакладзены ён спеціяльны драўляны куфэрак з крышкай, стылізаваны пад старажытны фаліянт. Ён распачаты ў 1948 годзе па ідэі дырэктара Вяляціцкай школы Шыёнка Георгыя Сямёновіча – Заслужаннага Настаўніка БССР і яго наместніка па навучальнай частцы Клюсова Рыгора Нікіфаравіча, які паздней працаваў секратаром партыйнай арганіцацыі Мінскага педагагічнага інстытута імя А. М. Горкага, а потым прарэктарам Магілёвскага педагагічнага інстытута імя А. Куляшова. Георгый Сямёнавіч Шыёнак - Настаўнік гісторыі, узначальваў Вяляціцкую школу з 1 верасня 1930 года па 10 верасня 1961 года – да самага апошняга дня жыцця. З 22 чэрвеня 1941 года па 9 мая 1945 года Георгый Сямёновіч ваяваў супраць фашыстаў. Гэта ён арганізоўваў археалагічныя раскопкі, папаўняючы такім чынам музейныя экспанаты; гэта пад яго кіраўніцтвам школа дасягнула высокіх вынікаў у вучэбна – выхаваўчай працы і у вырошчванні сельскагаспадарчых культур. Большасць Выпускнікоў паступала у вышейшыя навучальныя установы, а былі гады, калі усе Выпускнікі паступалі у ВНУ! За высокія паказчыкі в вырошчванні сельскагаспадарчых культур школа у 1955 годзе была удзельніцай сельскагаспадарчай выставы у Маскве. А аб прышкольнам участке і краезнаўчым музеі кінастудыей Беларусфільм былі зняты два кінафільмы, якія былі знойдзены у республіканскам архіве кінафотадакументаў к 150 – годзю Вяляціцкай школы у 1995 годзе. Жыццю Георгія Сямёновіча Шіёнка прысвечаны цэлы раздел у іншым музеі - "Час і мы" – але датуль мы яшчэ дойдзем, а зараз разгорнем Летапіс.
Сярод першых запісаў можна прачітаць пажаданне Дырэктара Шыёнка Г. С. аб тым, каб кожны год у гэтую кнігу на адну старонку запісываліся найбольш важныя падзеі з жыцця школы, вёскі, а так сама ў свеце, што найбольш закранулі, усхвалявалі вучняў, Настаўнікаў, аднавяскоўцаў. Усяго старонак 100. Такім чынам летапіс разлічаны на стагодзе. І традыцыя не перапыняяцца. Праўда адразу пасля смерті Георгія Сямёновіча, у Смутныя часы для Вяляціцкай школы, калі за 6 гадоў с 1962 па 1968 г.г. змянілась 4 дырэктара школы, - Летапіс быў страчаны, і запісы не вяліся некалькі гадоў. Так усё магло і прапасці. Але Дырэктар Дзімітрый Александравіч Касценіч, прызначаны у 1968 годзе адшукаў кнігу Летапіс у школьным сарае, аднавіў і запісаў падзеі прапушчанных 8 гадоў разам са сваімі намеснікамі: Ганнай Кіріллаўнай Ільюшонок і Вайтовічам Леанідам Восіпавічам, а потым прадаўжаў запісы у Летапіс на працягу 38 годоў работы Дырэктарам Вяляціцкай школы. А усяго Касценічам Д. А. зроблена запісаў у Летапіс Вяляціцкай школы за 46 гадоў з 1960 па 2006 год! Кожны год на вечары сустрэчы Выпускнікоў Дырэктар ва ўрачыстай абстаноўцы, стоячы на сцене, разгортвае на спеціяльным пюпітры Летапіс і зачітвае гасцям, Выпускнікам, Настаўнікам, Вучням яго чарговую старонку.
Кніга водгукаў. Чыіх толькі запісаў тут няма! І маладыя спеціалісты – Настаўнікі, і іспанскія сябры і жыхары іншых стран, і Настаўнікі з розных школ Беларусі, і высокія дзяржаўныя чыноўнікі, і нават Мітрапаліт Філарет. Пакінем і мы свой шчырый запіс і паднімемся на другі паверх. Там ужо загадзя адчінены двері музея "Час і мы". Но спачатку заглянём у музей дзічцячай творчасці і Экалагічны центр якія размешчаны на першым паверсе.
У музее дзіцячай творчасці сабраны творы дэкаратыўна – прыкладнога мастацства, вырабленныя вучнямі на ўроках працы і ў гуртках "Умелыя ручкі". Экспанатаў вельмі шмат, яны самыя разнастайныя па прызначэнню: ад посуду і іншых прадметаў хатняга ўжытку да да настенных упрыгожанняў і макета школьнага двара. Але іх аб'ядноўвае адно – прыгажосць, дасканальнасць, высокі ўзровень майстэрства: нездарма яны занялі сваё месца ў музеі. А ён пастаянна папаўняецца новымі вырабамі пасля таго як экспанаты пабываюць на раёных або абластных ці рэспубліканскіх выставах дзіцячай творчасці!
Экалагічны центр створаны год назад, але ён ужо вельмі багата, змястоўна аформлены, і яго экскурсаводам ёсць аб чым рассказаць, вітаючы гасцей. Выстава літаратуры, фотавыстава на тэму экалагічнай дзейнасці школы, рэдкія кветкі, макет роднай вёскі з усімі яе прыроднымі аб'ектамі, зробленный вучнямі з прыроднага матэрыяла пад кіраўніцтвам Настаўніцы географіі Святланы Леанідавны Малярэвіч. А яшче : акварыум з рыбкамі, клетка з папугаем, клетка з белым пацуком – і ўсё гэта на фоне птушіных галасоў, якія даносяцца з электрапрайгравальніка, што круціць адмысловую пластінку. Ствараецца атмасфера гармоніі, заспакоенасці ... .
І вось мы у музеі "Час і мы". Тэматычна ён больш вузкі, прысвечаны выключна гісторыі школы. А яе радавод мы пачынаем аж з 19 стагодзя. Менавіта тады ў Вяляцычах вучыў дзяцей мясцовы святар Язэп Сасіновскі. Яго магілу адшукаў Д. А. Касценіч вясною 2002 года на мясцовых могілках. Была яна зусім занядбаная, зарослая кустамі, закіданая смеццем, пакрытая мохам, немагчыма была нават прачытаць надпіс на камяні. Вучні прыбралі яе, дагледзілі, абмылі камень, абвялі літары бронзавай фарбай. І зазьялі на камяні словы:
" На этом месте покоится прах Настоятеля Велятичской Церкви Протоирея Иосифа Сосиновского . Умер 12 августа 1890 года на 81 году жизни" !
У гісторыю Вяляціцкай школы гэты чалавек упісаны як Першы Настаўнік, а магіла яго называецца цяпер магілай Першага Настаўніка! Фотаздымак гэтага месца знаходзіцца ў адным з альбомаў, якія раскладзены на сталах ў музеі "Час і мы".
Фотаздымкі былых і цяперашніх Настаўнікаў, Выпускнікоў, кнігі з автографамі( падарункі аўтараў – гасцей школы), віншаванні, граматы і іншыя экспанаты адлюстроўваюць жыццё школы на працягу многіх гадоў. Адзін з самых цікавых экспанатаў – рабочы стол былога дырэктара школы Г. С. Шыёнка з некаторымі пісьмовамі прыладамі, крэсла дырэктара. Усё старасвецкае, нязвыклае, яно стварае атмасферу першай палавы і сярэдзіны 20 стагодзя, настройвае на сур'ёзны лад, на думкі аб цяжкай, але сумленнай працы, веры ў лепшае, аб гераізме і трагізме лёсу тагачасных людзей.
Мы падымаемся на трэці паверх, у !Селянскую хату", дзе зможам пазнаёміцца з побытам беларускіх селян 17 - 19 стагодзяў.
Экспанаты гэтага музея – посуд, мэбля, абраз – усе сапраўдныя, акрамя печы, якая зроблена з фанеры, але пафарбавана пад сапраўдную. . Пасярод хаты вісіць калыска. Экскурсавод раскажа вам, чым займаліся дома тагачасныя гаспадары і гаспадыні, для чаго прызначана тая ці іншая рэч, як ёю карыстацца.
Цікава апынуцца ў аддалённым на 100 – 200 гадоў часе, але зараз мы зноў апынёмся ў сучаснай школе, якая мае свае, сучасныя заняткі, традыцыі.
Настаўніцкая газета 2004 год.
18. Вяляцічы – раўнапраўная частка цывілізацыі
Калі ехаць па Вяляцічах, можна заўважыць, што амаль на кожным скрыжыванні дарог ляжыць валун, пафарбаваны, размаляваны, з якім – небудзь надпісам. Гэта зрабілі школьнікі, якія рэгулярна займаюцца добраўпарадкаваннем вясковых вуліц і ваколіц: прыьіраюць, рамантуюць і фарбуюць платы. Але самае грандыёзнае мерапрыемства ў межах эколага – патрыятычнага выхавання адбылося ў 2002 годзе. Яно атрымала назву экспедыцыя "Вытокі". Усе вучні класамі разышліся за межы вёскі і адшукалі крыніцы і ручаі, якія былі ім вядомы і аб якіх даведаліся ўпершыню толькі падчас экспедыцыі. Кожны аб'ект быў добраўпарадкаваны і пашпартызаваны: крыніцы, ручаі расчысцілі, прыбралі тэрыторыю вакол іх, зрабілі лавачкі і, даўшы назву, выклалі яе каменнем або напісалі на драўлянай шыльдзе. Цяпер з усіх бакоў вёскі можна прысесці і адпачыць на прыродзе побач з "Вясёлкай", "Сінявочкай", "Жэўжыкам", "Квашай", "Полюшком" і іншымі воднымі аб'ектамі. Вучні рэгулярна восенню і вясной наведваюць свае ручаі і крыніцы, каб дагледзіць іх. А каб госці школы маглі так сама пазнаёміцца з гэтымі прыгожымі мясцінамі, у Экалагічным цэнтры Вяляціцкай школы зроблена адпаведная фотавыстава. Ўсё гэта садзейнічае таму, каб нашы выхаванцы ганарылісь куточкам, дзе яны нарадзілісь, раслі і вучылісь і былі Дастойнымі Грамадзянамі сваей Радзімы!
Шмат паважаных дзеячоў у розных сферах жыцця з'являюцца вызаванцамі нашай школы.
У 2002 годзе на вечар сустрэчы Выпускнікоў завіталі госці з Латвіі, Літвы і Расіі – нашчадкі Сямёна Адамавіча і Лідзіі Васільеўны Несцярэнкаў, якія працавалі ў нашай школе яшчэ да вайны і чыя памяць захавана на Алеі Памяці Настаўнікаў. Дарэчы прыехалі ў Вяляцычы яны , выконваючы наказ Маці, якая перад смерцю прасіла іх наведаць вёску і пакланіцца людзям, што дапамаглі сямьі выжыць у цяжкія ваенныя гады.
Госці перадалі школе шмат падарункаў: для бібліятэкі, для спартыўнай залы. Але самы галоўны падарунак, які яны зрабілі, гэта дапамога ў адкрыцці ўласнага Інтэрнет – сайта Вяляціцкай школы. Цяпэр мы звязаны з усім светам, з усей цывілізацыяй і можна весці з ей раўнапраўны дыялог.
Акрамя таго, што наладжана сувязь школы з усім светам, умацоўваецца, удасканальваецца і ўнутрышкольная сувязь, яе інфармацыйная прастора. З мэтай больш хуткага і падрабязнага інфармавання вучняў і Настаўнікаў аб школьным жыцці з першага верасня 2003 года створаны Прэс- цэнтр. У кожным класе ёсць карэспандэнт, які на працягу тыдня занатоўвае вартыя ўвагі падзеі з жыцця калектыву, а ў суботу ўсе яны збіраюцца разам на прэс – канферэнцыю. Сабраная інфармацыя апрацоўваецца, і на яе аснове выдаецца газета, якая мае назву "Школьны тыдзень". Друкуем газету на прынтэры па адным экззэмпляры на кожны клас, якраз на палітінфармацыю.
Часам у "Школьным тыдні" змяшчаецца гараскоп на бліжэйшыя дні або іншая займальная інфармацыя з галін астралогіі, чарадзейства. Гэта вынік працы астралагічнага адзела прэс – центра, створаннага на аснове адпаведаннага гуртка, які працаваў у мінулым годзе самастойна, а зараз зліўся з наваўтвораным прэс – цэнтрам. Там вучні асвойвалі асновы астралогіі і магіі пад кіраўніцтвам аўтара гэтых радкоў. Заняткі маладых чарадзеяў адлюстаўваюцца ў яўэ адным выданні прэс – цэнтра – "Кнізе прадказанняў і чарадзейства!.
Хто хоча даведацца больш, чым тут напісана, заходзьце на наш сайт: Костенич Дмитрий Александрович. Велятичская школа.
Сапраўды, як казаў уайльдаўскі персанаж, далучыцца да цывілізацыі ў вясковых умовах нялёгка. Усё, што ёсць у нашай Вяляціцкай школе, створана напружанай шматгадовай працай неабыякавых людзей. Створаны паўнавартасны асяродак культуры ў тых умовах, дзе яе , магчыма, не хапае. І цяпер, як раўнапраўная частка цывілізацыі, мы вядзём з ёй узаемазацікаўлены дыялог.
Сяргей Абрамовіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры Вяляціцкай сярэдняй школы Барысаўскага раёна.
На фотаздымку: помнік Першаму Настаўніку Вяляціцкай школы – Святару Я. Сасіноўскаму; задыякальнае "кола"; у "Селянскай хатцы".
Настаўніцкая газета 24 лютага 2004 года.
19. Настаўніцкій генатып
Рэспубліканскі "Злёт педагогічных дынастый – 2010", які мае адбыцца 12 сакавіка, гэта выказванне шчырай падзякі не проста асобным людзям, а цэлым сем'ям, якія прысвяцілі сваё жыццё, выхаванню, адукацыі, педагогіцы, навуце і асвеце. Людзі, звязанныя роднаснымі адносінамі, выбіраюць адну і тую ж прафесію. Што гэта – гены, "кліч крыві"? Дар вучыць, перададзены ў спадчыну? Або нешта , атрыманнае звыш, вызначаннае лёсам? Немагчыма стаць настаўнікам, проста працягваючы шлях бацькоў - на тое неабходны заклік душы! Сення мы пазнаёмім Вас, паважаныя чытачы, з удзельнікамі злёту педагагічных дынастый.
Педагагічная дынастыя
Дзімітрыя Александравіча Касценіча
Выдатнік адукацыі Рэспублікі Беларусь, Заслужаны Настаўнік Беларусі Дзімітрый Александравіч Касценіч больш за сорак гадоў у Вяляціцкай сярэдняй школе Барысаўскага раёна, з 1968 па 2006 год на пасадзе дырэктара Вяляціцкай школы. Увесь гэты час поруч з ім настаўнічае яго жонка Тамара Паўлавна Касценіч - Настаўніца рускай мовы і літаратуры, Пачесная Настаўніца Вяляціцкай школы, узнагароджанная Пачеснай Граматы міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Сын Андрэй Дзмітрыевіч Касценіч – настаўнік матэматыкі і інфарматыкі, дачка Вольга Дзімітрыевна Касценіч – Настаўніца беларускай і польскай мовы.
Слова "Настаўнік" Дзімітрый Александравіч піша з вялікай літары. Мабыць таму, што яны з жонкай паходзяць з сем'яў, з якіх выйшлі ... 28 Настаўнікаў!
Пачынальнік гэтай педагагічнай дынастыі - прадзед Дзімітрыя Александравіча Рыгор Раманавіч Саковіч , які настаўнічаў ў Клімавіцкам павеце яшчэ у пачатку 19 стагодзя.
Дзімітрый Александравіч разам са сваімі паплечнікамі стварыў самабытную школу, пра якую ведаюць не толькі ў Беларусі, но і далёка за яе межамі. Тут часта бываюць госці з Расіі, Украіны, Літвы, ЗША, Іспаніі, Італіі, Германіі, Польшчы і іншых замежных дзержаў. У Веляцычах створана дзейсная сістэма эколага – патрыятычнага выхывання. Тут закладзены Парк Народнай Славы, працуюць музеі: Народнай Славы, Дзіцячай творчасці, Сялянская хата 17 -19 ст., "Час і Мы" , прысвечаны Настаўнікам і Выпускнікам Вяляціцкай школы; працуе Экалагічны цэнтр; адкрыта картінная галерэя народнага мастака Беларусі, Выпускніцы Вяляціцкай школы Каландырец- Малярэвіч Таццяны Леанідаўны; нават сваё "Зорнае Неба" ёсць!
Здейснілася мара Настаўніка астраноміі Касценіча - зоркі сталі бліжэй! Разам з вучнямі ён стварыў з вялікіх валуноў унікальную Карту Зорнага Неба.
Ў вольны час Дзімітрый Александравіч піша кнігі. Адна з іх прысвечана яго вучням, сярод якіх шмат вядомых талянавітых людзей. Але галоўнае, упэўнены Настаўнік, што ўсе Выпускнікі Вяляціцкай школы сталі Дастойнымі Грамадзянамі нашай краіны – Рэспублікі Беларусь!
См. в гл. «Что написано в газетах, журналах и в Книге Почётных Посетителей Велятичской школы о Костениче и его авторской Велятичской школе!»
Время выбрало нас!
Фото: статья в журнале “Образование Минщины” - Іх выбраў час!№1 2012г.
Простые истины.
Марина Кучерова.г. Минск
Г. Беларусь Сегодня 2005 г.
Педагогический труд во все времена — дело государственной важности...
Фото: Директор Костенич Д. А. с Учениками!
Когда–то Уинстон Черчилль заметил, что победу в Первой мировой войне Антанте обеспечили школьные учителя. И правда, педагогический труд во все времена — дело государственной важности. У каждого из нас был свой Учитель — тот, кто мудростью, душевной щедростью, талантом дает путевку в жизнь. Времена бегут, ломаются традиции, меняются приоритеты, но образ учителя не меркнет. И для многих он — по–прежнему не только источник знаний, но и пример для подражания. Наверное, поэтому у нас очень много педагогических династий. День учителя для них — не столько профессиональный праздник, сколько семейный.
Фото: основатели Педагогической Династии Сакович- Костенич: Сакович Григорий Романович- в центре; Сакович Нестер Григорьевич – слева! 1916 год.
Как, например, для заслуженного учителя Республики Беларусь Дмитрия Костенича. Его прадед Григорий Романович Сакович учил детей в деревне Новые Прянички в Климовичском районе еще до революции, с 1870 года. И дед Нестер Григорьевич Сакович, унтер–офицер, в Первую мировую войну удостоенный за подвиги Георгиевского креста, в той же школе учительствовал в начальных классах до 1919 года. Если бы существовала машина времени, то представителями этой династии можно бы было полностью укомплектовать одну из белорусских школ. Их родословная объединяет 27 педагогов, общий стаж работы которых приближается к 1000–летию!
«Но я загорелся»
Дома застать Дмитрия Александровича практически невозможно. Поэтому о встрече с ним договариваться пришлось с супругой Тамарой Павловной, тоже потомственной учительницей.
— Он вас в школе будет ждать, — предупредила Тамара Павловна.
Сперва меня это удивило, ведь у Дмитрия Александровича в неделю всего два урока физики и один — астрономии. А потом поняла: это тот случай, когда школа — дом родной. Как говорится, прикипел.
— Мойте руки — и за стол! — приглашает Дмитрий Александрович отобедать в школьную столовую. Затем — в парк с аллеями памяти выдающихся земляков, учителей и жителей села Велятичи, расстрелянных фашистами в 1941 году, в картинную галерею выпускницы школы Маляревич, на школьный двор, где из камней выложена карта звездного неба.
38 лет он был бессменным директором Велятичской школы Борисовского района. И даже оставив пост, не смог оставить школу. Приходит засветло и последним ее покидает. Без него ее уже невозможно представить. Даже дошкольники, встретив на улице, приветствуют: «Здравствуйте, директор!» Потому что знают: он учил и бабушку, и маму, и папу, и брата. Да и учителя в школе — почти все бывшие ученики Костенича.
— Меня директором–то назначили в 23 года, я даже испугался: опыта педагогической работы — всего ничего, а Велятичская школа считалась сложной: в коллективе склоки, скандалы, соответственно и дети — сами по себе. Я когда пришел, 23 ученика не посещали уроки. Моя теща, заслуженный учитель, и тесть, которые к тому времени проработали уже 40 лет в школе, стали отговаривать: «Дима, ни в коем случае! Пропадешь!» Но я загорелся...
И горит до сих пор. Никогда не задумывался: а мне это надо?! Ему — надо! И памятник с ребятами установить герою–партизану Черных, и традиционное шествие к обелиску погибшим односельчанам, а на последний звонок — в храм, чтобы батюшка благословил велятичских выпускников... И школьный музей — на любую тему!
Все на виду
Фото: Д. Костенич учит Внучку Дашеньку верховой езде на собственном коне!
Молодые учителя с восхищением рассказывают, что у Дмитрия Александровича феноменальная память: мол, он обо всех выпускниках все знает: кто куда поступил, где работает, как семейная жизнь сложилась.
— Так уж и обо всех, — сомневалась я. А Дмитрий Костенич в доказательство свои архивы показывает. Фотографии, записки с пожеланиями, чьи–то воспоминания, первая тетрадь шестиклассницы Дануты Гульбинской, которая стала заслуженным учителем физики в России, вырезки из газет — все отсканировано и в компьютере по папочкам разложено по годам. Открываю наугад 1978 год. Список выпускников: кто в этом году поступил, кто получил диплом, где работают и даже какими были в том году зима и лето, урожаи, надои–привесы, кто из учителей сыграл свадьбу. Эта школьная летопись, кстати, ведется аж с 1937 года. И не потому, что сельская школа, маленький коллектив, все — на виду...
— Это сейчас у нас 130 учеников, а 40 лет назад было 612 школьников, в 1974 году — 840, — вспоминает Дмитрий Костенич. — И располагались все в здании, рассчитанном на 300 ученических мест. Теснота была страшная! На переменах пробраться в учительскую, не потеряв ни одной пуговицы, едва ли удавалось.
— Многие выпускники возвращаются в родные края?
— Нет. Почти не остаются. Раньше зоотехниками, ветврачами, агрономами, учителями стремились стать — это было престижно. Сейчас менеджерами, логистиками и еще не понятно для меня кем, да чтобы работать в фирме, в офисе... Профессия учителя не очень–то популярна нынче... Мне нравится с детьми работать, видеть их успехи. Но ведь сейчас у учителей нет времени на учеников — они пишут бумаги! Планы, отчеты, пересчеты, характеристики — Бог знает что. Если добросовестно к этому подходить, день и ночь писать надо. А когда я начинал работать, за год от директора одна бумага требовалась...
Школа — это... улей
Тем не менее дети Костенича — Андрей и Ольга — выбрали ту же профессию. Видимо, отец им просто шансов не оставил. Потому что фанатизм заразителен. У Костенича внуки подрастают, он и им уже распределил направления для деятельности: мол, Дарья будет учительницей биологии, Илья — физики или математики, младшая Лиза по стопам бабушек пойдет — филологом. А старшая Александра — дважды победитель республиканской олимпиады по испанскому языку — поступила на факультет международных отношений, тут дед засомневался, но все равно не теряет надежды.
— Как вам удается не прерывать связь поколений?
— Личным примером, — уверенно отвечает Дмитрий Александрович. — До сих пор помню своего учителя начальных классов Василия Шугаева, который зимой надевал длинные валенки и протаптывал нам тропинку до школы. И учителя математики Павла Кирейченкова, который пулеметчиком на фронте три ордена Красной Звезды заслужил. Их образ воодушевлял. Это была престижная и уважаемая профессия. Причем в то время — преимущественно мужская. А сейчас у нас в школе двое мужчин: я и учитель физкультуры Николай Иванович Казак.
Давно подмечено, что учителя медленнее стареют. Потому что работа с детьми и их неожиданные вопросы заставляют постоянно держать себя в тонусе. Дети нынче более развитые. У них мобильные телефоны, компьютеры, интернет. Но Дмитрий Костенич все так же не перестает удивляться и удивлять детей. Он им не только о скорости света, но и о скорости мысли расскажет, и о том, какая поверхность Луны, и какая погода на Венере. Он называет их «питомцы». Ласково. Может, поэтому увлекся пчеловодством. Школа — это ведь тоже улей.
С чем так и не смог смириться, так это с платными услугами в школе. «Нет и все тут, — говорит. — Я не репетиторствую. С меня учителя гроши не брали, и я ни с кого копейки не возьму. Ни в фонд школы, никуда. Мне дали факультатив — я отказался. Занимался с учениками в свободное от работы время. И все поступили в вузы. Прошли на бюджетное отделение — в БГТУ, в БНТУ, БАТУ. Для меня их успехи — лучшая награда!»
Cправка
Сегодня в школах работают более 115 тысяч учителей, из них почти 74 тысячи имеют первую и высшую категорию, 8 тысяч — пенсионеры. Лишь каждый седьмой учитель — мужчина.
Автор публикации: Мария КУЧЕРОВА (Беларусь Сегодня) 2005 год.
Вот так и появилась в газете «Беларускі час» большая статья «Духовный центр села Велятичи» в очень знаменательную дату – «День независимости Беларуси». Фотографию статьи я помещаю ниже:
21. Отзывы гостей о работе Велятичской школы в книге Почётных Посетителей:
Митрополит Филарет
24.06. 2000 года"
В моей работе Вы найдёте много, очень много отзывов о работе нашей, уникальной в своём роде, - Велятичской школе.
Но вначале я приведу отзыв одного из первых читателей моей книги «Велятичская школа» - сигнального экземпляра, созданного в электронном варианте. Прочитала главную работу всей моей жизни и прислала свой отзыв, - Валентина Павловна Максимчук – активный участник и ветеран Великой Отечественной войны, Выдающаяся Учительница, Директор Петровичской школы Шумячского района Смоленской области, Выдающийся Краевед и Собиратель материалов об истории Шумячского района и Смоленщины. Валентина Павловна - мой первый Редактор. Она поместила в 5 выпуске Шумячского альманаха «Перекрёсток» за 2007 год отрывок из моей работы «О времени и о себе…»: Бычки – моя земля родная. Моё деревенское детство.
А теперь прислала такой дорогой для меня отзыв.
Это, как бальзам на ещё незажившую рану:
Здравствуйте Дмитрий Александрович!
Поздравляю Вас и Тамару Павловну с Новым Годом!
Желаю здоровья, радости, благополучия.
Желаю, чтобы всё задуманное Вами исполнилось и книга «Велятичская школа» лежала бы на столе.
Недавно мы смогли приобрести новый компьютер, и я просмотрела Вашу книгу.
Удивлена! Восхищена!
Дай Бог Вам здоровья!
В 6-й выпуск «Перекрёстка» мы взяли статью Маи Горецкой.
Интересны Ваши заметки о пограничном столбе, о шумячцах.
Их мы постараемся взять в «Перекрёсток». Хотелось бы подробнее о Суздалеве.
Мы продолжаем сбор предметов крестьянского быта.
Собрано около 200 наименований.
Вот только лён. Пеньки уже не найти. Дети не знают, что это такое.
Всего доброго .
В. П. Максимчук.
Вот отзывы наших испанских друзей – побратимов, посетивших нашу Велятичскую школу:
Я желаю Вам всего самого доброго!
Вот мы и познакомились. Теперь мы одна семья!
Обнимаю.
Хусто Гонсалес Меда
Энрико Риас Майордома.
* А вот Исабель с мужем Антонио усыновили двоих наших учениц, у которых умерли отец Полещук Пётр Евгеньевич и мать Полещук Надежда. Вот что они написали после посещения нашей Велятичской школы:
«В этот волнующий день мы очень взволнованы оказанным приёмом. Мы также узнали часть Вашей истории, наполненной событиями. Надеемся, что Вы преуспеете в лучшей жизни и в гармоничном воспитании Ваших детей, которые также и наши. Надеемся и в дальнейшем поддерживать тесные связи.
Исабель, Адела, Фредерико, Антонио, Висента.»
« По случаю моего визита в эту школу я посылаю сердечный привет всем людям, а также всем детям.
Давайте строить наш общий дом.
Италия.
Анжела Панца»
* А вот делегация из Испании и методист экспертиз качества образования Министерства Валуева Ж. П., одновременно посетившие наши музеи оставили такие записи:
«Дорогие ребята! Огромное спасибо! Молодцы! Ваши рассказы трогают душу и сердце, по телу пробегает невольно дрожь. Так держать! Всего Вам хорошего!
19.05.04 г.
Валуева Ж. П. - методист отдела экспертиз качества образования»
« Нам очень понравилось в музее!
К. Мария и мои друзья из Испании»
* Отзыв генерал – майора А. Вольчина о посещении Велятичской школы.
«Посетил музей боевой и трудовой славы, встретился с учащимся школы. Выражаю исключительную благодарность преподавателям и учащимся школы за добрую память о Героях, погибших в годы Великой Отечественной войны, но навсегда оставшихся в сердцах и памяти народной. Желаю преподавателям школы успехов в военно – патриотическом воспитании молодёжи; учащимся – в подготовке к защите социалистической Отчизны!»
С уважением генерал – майор запаса А. Вольчин
14 января 1988 года.
* А вот отзывы дорогих для меня людей: моей ученицы Галины Ивановны Полонник, Владимира Петровича
Гуда – Заслуженного Учителя БССР, ветерана Великой Отечественной войны, директора школы г. Минска, а позднее методиста Минского областного института усовершенствования учителей и просто замечательного человека и подвижника просвещения.
“Огромное спасибо дорогим учителям и учащимся за сбор материалов и оформление музея, за прекрасный рассказ об истории Велятич. Больших успехов Вам в патриотическом воспитании учащихся.
Выпускница Велятичской школы 1971 года , инструктор ЦК ЛКСМБ Г. И. Полоник.
“Дорогие учителя и учащиеся Велятичской школы!
Участники областного семинара заведующих районными и городскими отделами народного образования и заведующих методическими кабинетами с большим интересом ознакомились с Вашей школой и трудолюбивым коллективом учителей и учащихся, с вашими большими и интересными делами! С волнением осмотрели экспонаты музея Народной Славы. Очень хорошо, что Вы так бережно храните память о тех, кто отдал жизнь за свободу и независимость нашей Родины, за счастье и мир на Земле! Спасибо Вам!
По поручению участников семинара
Ветеран Великой Отечественной войны
Заслуженный Учитель БССР
В. П. Гуд.
29.01 86 года.”
.
“Какие же Вы все молодцы! И Директор, и Учителя, и Ученики!
Какая прекрасная идея – воспитать любовь к жизни, к Родине, к человечеству через любовь к своим Велятичам!
И эти аллеи, и эти цветы, и эти светлые классы, и эти светлые лица детей – как всё это здорово!
Когда выращиваешь свои цветы, не потопчешь чужие, когда растишь собственное дерево – сбережёшь и чужое!
А уважение к памяти ушедших, к своей истории рождает истинных граждан, настоящих людей!...
А эти музеи просто - велико – леп –ны!
Всё это по настоящему трогает!
Понимаю аистёнка, который ходил в школу, провожая ребят.
Мне тоже захотелось поучиться здесь.
Эх, скинуть бы годков 50!
С уважением Мая Горецкая – журналист. 31 мая 2005 года”
* Отзыв Евгения Игнатовича
А вот какой отзыв оставил Е. Игнатович- председатель Вилейского районного совета депутатов от имени участников областного семинара:
“Паважаныя Настаўнікі і вучні Вяляціцкай школы!
Шчыра дзякуем усім Вам за вялікаю працу, якая вядзецца у стенах школы і па за яе межамі.
Калі ідзеш па аллеям Парка Народнай Славы сэрца сціскаецца ад жалю, ад гонару і верыцца, што толькі тут не толькі пасеюцца зерні Дабра, Чалавечнасці, але і гэтыя зерні прарастуць і дадуць добры Уражай!
Хай будзе ў школе больш Талентаў!
Поспехаў Вам усім і чалавечага Шчасця! “
Я. Ігнатовіч - старшыня Вілейскага районнага Савета дэпутатаў ад імя удзельнікаў абласной нарады.
13. 09. 2002 года.
3. А вот отзывы наших испанских друзей – побратимов, посетивших нашу Велятичскую школу:
«Я передаю Вам всем жителям Велятич привет, а особенно детям от семей из Фуэнлабраде.
Я желаю Вам всего самого доброго!
Вот мы и познакомились. Теперь мы одна семья!
Обнимаю.
Хусто Гонсалес Меда
Энрико Риас Майордома.»
4. * Отзыв генерал – майора А. Вольчина о посещении Велятичской школы.
«Посетил музей боевой и трудовой славы, встретился с учащимся школы. Выражаю исключительную благодарность преподавателям и учащимся школы за добрую память о Героях, погибших в годы Великой Отечественной войны, но навсегда оставшихся в сердцах и памяти народной. Желаю преподавателям школы успехов в военно – патриотическом воспитании молодёжи; учащимся – в подготовке к защите социалистической Отчизны!»
С уважением генерал – майор запаса А. Вольчин
14 января 1988 года.
5. “Дорогие Учителя и учащиеся Велятичской школы!
Участники областного семинара заведующих районными и городскими отделами народного образования и заведующих методическими кабинетами с большим интересом ознакомились с Вашей школой и трудолюбивым коллективом Учителей и учащихся, с вашими большими и интересными делами! С волнением осмотрели экспонаты музея Народной Славы. Очень хорошо, что Вы так бережно храните память о тех, кто отдал жизнь за свободу и независимость нашей Родины, за счастье и мир на Земле! Спасибо Вам!
По поручению участников семинара
Ветеран Великой Отечественной войны
Заслуженный Учитель БССР
В. П. Гуд.
29.01 86 года.”
.
6. А вот какой отзыв оставил Евгений Игнатович- председатель Вилейского районного совета депутатов от имени участников областного семинара:
“Паважаныя Настаўнікі і вучні Вяляціцкай школы!
Шчыра дзякуем усім Вам за вялікаю працу, якая вядзецца у стенах школы і па за яе межамі.
Калі ідзеш па аллеям Парка Народнай Славы сэрца сціскаецца ад жалю, ад гонару і верыцца, што толькі тут не толькі пасеюцца зерні Дабра, Чалавечнасці, але і гэтыя зерні прарастуць і дадуць добры Уражай!
Хай будзе ў школе больш Талентаў!
Поспехаў Вам усім і чалавечага Шчасця! “
Я. Ігнатовіч - старшыня Вілейскага районнага Савета дэпутатаў ад імя удзельнікаў абласной нарады.
13. 09. 2002 года.
7. * Отзыв Данилевич Таисы Ивановны-
начальника управления образования Минского облисполкома после знакомства с Велятичской школой:
“ Уважаемые педагоги! Ваша работа имеет огромное значение для формирования мировоззрения молодого поколения, для привития любви к своей Родине!
Дорогие ребята!
Продолжайте дело, начатое педагогами. Приумножайте, развивайте, рекламируйте!
Огромное Вам спасибо за это нужное дело!
Начальник управления образования Минского облисполкома
Данилевич Т. И.”
8. * Отзыв родных Семёна Адамовича Нестеренко и Лидии Васильевны Нестеренко- Учителей, работавших в Велятичской школе в далёкие довоенные годы:
«Глубоко благодарны за память о наших родных – Нестеренко Семёне Адамовиче и Нестеренко Лидии Васильевне.
Восхищены тем, как по крупицам собираются материалы, и хранится память о людях, посвятивших жизнь обучению и воспитанию подрастающего поколения.
Успехов, счастья, здоровья всему коллективу школы.
Дети и внуки семьи Нестеренко:
Нестеренко Виктор Семёнович
Михайлюкова Зоя Семёновна
Лапковская Светлана Семёновна
Алексеева Ольга Александровна
Михайлюкова Инесса Александровна
13 августа 2002 года.
* И тогда же экскурсовод по аллее Памяти Учителей Носова Екатерина Владимировна добавила в текст своей экскурсии по Парку Народной Славы такие слова:
«Мы поняли важность нашей работы после того как в нашу школу приехали 13 августа 2002 года дети и внуки, работавших в Велятичской школе в далёкие довоенные годы Учителей: Нестеренко Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, а потом на вечер встречи с выпускниками 4 февраля 2003 года, приехали уже и правнуки Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, чтобы поклониться людям, спасшим их в годы Великой Отечественной войны, а также Учителям и учащимся Велятичской школы, которые до сих пор хранят память о близких им людях !»
И это правда!
Ох, как хотелось бы и мне, чтобы, когда лет через 50 в Велятичи приедут мои внуки и правнуки поклониться тем местам, где работал их дед и прадед , - и их также встретили бы люди, которые будут помнить обо мне и, чтобы в школе сохранилась хоть частица памяти о тех, кто строил школу и своим самоотверженным трудом создавал славу Велятичской школе! (Д. Костенич)
9. * Встреча с Велятичской школой через 30 лет.
* Приведу и ещё отзыв человека, который решил побывать в нашей школе через 30 лет. Самое интересное, что он приезжал в школу первый раз в 1959 году, когда школу возглавлял мой Великий Предшественник Георгий Семёнович Шиёнок - Заслуженный Учитель БССР. Школа и тогда была одной из лучших в Беларуси.
И вот что написал человек, посетивший Велятичскую школу через 30 лет в 1989 году, когда директором уже 21 год работал автор этих строк, не увенчанный ещё званием Заслуженного Учителя Беларуси:
«В Велятичах я был 30 лет назад, и очень было приятно в 1989 году увидеть, какие большие изменения произошли за это время в лучшую сторону.
Очень понравился музей.
Спасибо Учителям, всем кто принимал участие в его создании за то, что они не забывают прошлого своей деревни.
Спасибо экскурсоводам за очень интересный рассказ о прошлом и настоящем Велятичей.
Инструктор Минского областного комитета Коммунистической партии Белоруссии
А. Гаркушин
15.09. 1989 года»
* Признаюсь в своём невежестве или в недостаточном внимании к людям, которые посещали нашу Велятичскую школу на протяжении почти четырёх десятилетий.
Я никогда не читал отзывов, которые они записывали в книге Почётных посетителей.
Мне было достаточно услышать простые слова благодарности ученикам, которые знакомили гостей со школой и музеями.
Не прочитал я в своё время отзывы дорогих мне людей: Владимира Петровича Гуда – Заслуженного Учителя БССР, Евгения Гавриловича Волнистого – заведующего Минского областного отдела народного образования, Чёботовой Тамары Иосифовны – председателя ЦК профсоюзов работников науки и просвещения. И к моему стыду я не прочитал даже отзывы митрополита Филарета и журналистки Маи Горецкой.
А может и хорошо, что не читал. Мог бы возомнить себя Великим Педагогом. А я всю жизнь считал себя обыкновенным человеком и Учителем, который мог иногда увлечь детей и коллег какой – нибудь «бредовой» идеей. Правда, иногда оказывалось, что идея не такая уж и «бредовая»!
Так было: с рейдами по месту жительства учащихся, со строительством новой школы, с устройством радиоузла с обратной связью, с посадкой Парка Народной Славы, с созданием 4-х музеев, экологического центра, Карты Звёздного Неба, открытием криницы и устройством пруда на школьном дворе, с определением и благоустройством мест отдыха учащихся отдельных классов на школьном дворе, с созданием клуба «Мы родились под одной звездой», с закреплением отдельных участков школьного двора за классными коллективами, с кабинетной системой обучения, когда каждый Учитель имел отдельный учебный кабинет, оснащённый всем необходимым для проведения учебно – воспитательного процесса.
Признаюсь,- любая моя идея воспринималась коллегами часто, как бредовая. И я часто пользовался так называемым «административным ресурсом», чтобы воплотить её в жизнь. А в шутку я считаю себя Учителем и директором школы, определённым в Велятичи на вечное поселение!
10. * В книге Почётных посетителей Велятичской школы сохранился отзыв участников 1 Республиканского слёта юных лесоводов:
“ Хочется сказать большое спасибо организаторам, учащимся, экскурсоводам и администрации школы за тёплый приём, радушие оказанное нам участникам 1 Республиканского слёта юных лесоводов.
Спасибо Вам за память о выдающихся людях нашей Родины, аллею Памяти.
Мы верим город будет
Мы знаем саду цвесть
Когда такие люди
В стране Советской есть!
12июля 1984 года.
( множество подписей на нескольких страницах.
Ведь приезжали участники 1 Республиканского слёта юных лесоводов на 4 огромных автобусах “Икарус”)
11. * А вот отзыв очень уважаемого человека, которого мы имели честь принимать в Велятичской школе:
«Прекрасный Ваш музей отражает историю жизни, труда и борьбы ваших старших поколений, родных и близких.
Пусть их дела, пусть их пример будут для учащихся ориентиром и путеводной звёздой в жизни.
Спасибо Светлане Новик, Наташе Грицкевич, Любови Градович за прекрасную экскурсию по музею.
Успехов всем вам в учёбе, труде, жизни.
Трудитесь на благо нашей Родине на радость Вашим родителям.
Зав. облоно Евгений Гаврилович Волнистый.
21.05.1985 года»
Евгений Гаврилович несколько раз приезжал в нашу школу. И благодаря его принципиальности, энергии и высокому чувству ответственности была построена школа в Велятичах.
А экскурсоводы музея Народной Славы стали достойными гражданами нашей Беларуси.
Наталья Викторовна Грицкевич работает медицинским работником в Лошницкой больнице
Любовь Николаевна Градович окончила исторический факультет Минского государственного педагогического университета и работает Учительницей истории.
Я привёл только 11 отзывов наших Уважаемых Гостей, но таких отзывов были сотни в Книгах Почётных посетителей музеев и мемориальных мест Велятичской школы. Музей Детского Творчества, Экологический Центр, Информационно – методический Центр, в котором хранилась богатейшая фоно- и видеотека, а также методические разработки уроков и внеклассных мероприятий Учителей и Воспитателей Велятичской школы за многие десятилетия моими « ретивыми преемниками» были уничтожены, а Книги Почётных Посетителей и методические разработки были выброшены в макулатуру!???
Кое – что я успел оцифровать и даю их в приложении к своим работам в интернете, любознательный читатель сможет: найти, прочитать, увидеть или услышать….!
А вот некоторые отзывы и устные впечатления наших Уважаемых Гостей стали «крылатыми» выражениями у наших экскурсоводов, которые встречали наших Гостей, слышали их впечатления и видели отзывы…
Например:
«Перамог»- от Митрополита Филарета;
« …Мне тоже захотелось поучиться в Велятичской школе!... Эх, скинуть бы годков пятьдесят!...» - от писателя, лауреата премии «Золотое Перо» Маи Горецкой;
«…Через тернии - к звёздам!... дорога к Велятиичскому Звёздному Небу»- от Николая Николаевича Башко;
« …Я посетила около четырёхсот учреждений образования, но такого уровня воспитательной работы не видела!.... Вы подарили мне Звезду, а я дарю Вам компьютерный класс, который предназначался Логойскому району, но они этого не заслужили!...- от Данилевич Таисы Ивановны- начальника управления образования Минского облисполкома;
«Прекрасный Ваш музей отражает историю жизни, труда и борьбы ваших старших поколений, родных и близких.
Пусть их дела, пусть их пример будут для учащихся ориентиром и путеводной звёздой в жизни!....- от Волнистого Евгения Гавриловича – заведующего Минским ОБЛОНО;
«…Спасибо Вам за память о выдающихся людях нашей Родины, аллею Памяти.
Мы верим город будет
Мы знаем саду цвесть
Когда такие люди
В стране Советской есть!...»
- от участников Республиканского слёта юных лесоводов;
«В Велятичах я был 30 лет назад, и очень было приятно в 1989 году увидеть, какие большие изменения произошли за это время в лучшую сторону!...» - от А. Гаркушина инструктора Минского обкома партии;
«Мы поняли важность нашей работы после того как в нашу школу приехали 13 августа 2002 года дети и внуки, работавших в Велятичской школе в далёкие довоенные годы Учителей: Нестеренко Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, а потом на вечер встречи с выпускниками 4 февраля 2003 года, приехали уже и правнуки Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, чтобы поклониться людям, спасшим их в годы Великой Отечественной войны, а также Учителям и учащимся Велятичской школы, которые до сих пор хранят память о близких им людях !» от Носовой Екатерины Владимировны – экскурсовода по Аллее Памяти Учителей;
«…Калі ідзеш па аллеям Парка Народнай Славы сэрца сціскаецца ад жалю, ад гонару і верыцца, што толькі тут не толькі пасеюцца зерні Дабра, Чалавечнасці, але і гэтыя зерні прарастуць і дадуць добры Уражай!
Хай будзе ў школе больш Талентаў!
Поспехаў Вам усім і чалавечага Шчасця! “
- ад Я. Ігнатовіча - старшынi Вілейскага районнага Савета дэпутатаў ад імя удзельнікаў абласной нарады.
* Отзыв Данилевич Т. И.-
начальника управления образования Минского облисполкома после знакомства с Велятичской школой
“ Уважаемые педагоги! Ваша работа имеет огромное значение для формирования мировоззрения молодого поколения, для привития любви к своей Родине!
Дорогие ребята!
Продолжайте дело, начатое педагогами. Приумножайте, развивайте, рекламируйте!
Огромное Вам спасибо за это нужное дело!
Начальник управления образования Минского облисполкома
Данилевич Т. И.”
* А вот ещё несколько отзывов о работе нашей школы:группы директоров Солигорского района, учащихся Выдрицкой школы, учителей белорусского языка Борисовского района.
*“Мы учащиеся Выдрицкой СШ, посетили музей Народной Славы Велятичской школы. С интересом осмотрели музей, послушали интересную экскурсию, которую провели Градович Люба, Грук Светлана, Ильюшёнок Людмила. Желаем Вам успехов в поисковой работе
(9 подписей)”
Нам приятна эта запись, потому что её оставили учащиеся самой близкой от нас Выдрицкой школы, но уже Крупского района.
А при разгроме Выдрицкого гарнизона в годы Великой Отечественной войны погибла Герой Советского Союза Елена Фёдоровна Колесова. Её имя носит наша пионерская дружина. Пионерская дружина до сих пор у нас работает, хотя в большинстве школ страны в годы перехода к независимости они прекратили существование. Но мы не пошли по этому пути, понимая, что детям нужно объединение в коллектив. И нельзя уничтожать то, что объединяет детей и делает их лучше, способствует воспитанию настоящих граждан нашей страны. Да и ничего нового не было предложено для объединения детей.
А ещё интересно, как сложились судьбы экскурсоводов?
Градович Любовь Николаевна окончила Велятичскую школу с медалью. Потом окончила исторический факультет БГУ имени В. И. Ленина. Работает учителем истории!
Грук Светлана Михайловна окончила школу с медалью. Потом окончила Витебский медицинский институт. Работает врачом!
Ильюшёнок Людмила Павловна – секретарь ученической организации , после окончания базовой школы поступила и окончила библиотечный техникум. Работает библиотекарем! Котова Людмила Васильевна- окончила Минский педагогический университет, а потом аспирантуру, защитила диссертацию и работает в Академии народного хозяйства г. Минск.
Вот так работа в группе экскурсоводов музея Народной Славы помогла в выборе профессии нашим питомцам. А через работу в экскурсоводами за последние 38 лет прошли сотни юношей и девушек.
*Отзыв воспитанников Велятичского детдома.
*“Коллектив бывших воспитанников Велятичского детского дома восхищён собранными материалами музея и искренне благодарен экскурсоводам Градович Любе и Грук Свете за обстоятельную информацию.
Предлагаем открыть отдел о воспитанниках детдома, потерявших родителей в дни Великой Отечественной войны.
Директор Велятичского детдома Дмитрий Фёдорович Чистопьянов – ветеран войны, труда и партии.
Воспитанники детдома:
Акульчик Евгений Степанович – ветеран труда.
Крентик Леонид Архипович – ветеран труда.
Лавринович Мария Антоновна – ветеран труда.
Лавринович Татьяна Антоновна – ветеран труда.
Галузо Софья Даниловна.
Грук Галина Сергеевна – ветеран и ударник коммунистического труда.
Ивашко Софья Дорофеевна
Ивашко Анна Дорофеевна
Шишок Мария Андреевна
Костюкович Мария Максимовна – ПО “Горизонт”
Акульчик Василий Степанович
Чалей Раиса Викторовна – БГУ имени В. И. Ленина.
Крентик Александр Архипович.
Дакуко Михаил Антонович.
Дакуко Леонид Антонович.
Супранович Василий Викторович.
Галузо Мария Даниловна.
Артемьева Евдокия Ивановна.
3.10. 87 года”
А наш коллектив был восхищён дружбой детдомовцев, которую они пронесли через годы и десятилетия!
Во время задушевной беседы с воспитанниками директор детдома Дмитрий Фёдорович Чистопьянов и рассказал нам о легенде, связанной с богатствами, которые закопали в месте впадения реки Нача в реку Бобр отступавшие французские солдаты в годы Отечественной войны 1812 года.
Этот рассказ я поместил в летопись Велятичской школы за 1987 год.
* Вот что написали в книге Почётных посетителей: врач Дробышевская, ведущий инженер по охране труда Управления образования Минского облисполкома Стец З А., руководители школ г. Борисова:
*“Спасибо всем!
Желаю больших успехов в духовно – нравственном возрождении, что наполнит нашу жизнь счастьем и радостью
Ведущий специалист РКФН, врач Дробышевская.
08. 04. 04 года”
“Большое спасибо директору Костеничу Д. А. , коллективу учителей и ученикам за интересную экскурсию
Ведущий инженер по охране труда Минского облисполкома Стец З. А. , Фролова Л. В.”
* Благодарность Костеничу Д. А. от директоров школ г. Борисова!
*“ Выражаем благодарность директору Костеничу Д. А. и педагогическому коллективу за воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и за увековечивание памяти своих земляков!
Делегация работников образования г. Борисова”
18. 05. 04 года.
* А вот что написали, посетившие школу: специальный корреспондент “Настаўніцкай газеты” Ф. Куксёнок, учителя химии и биологии школ Борисовского района, члены агитбригады МГПИИЯ:
*«Меньше, чем за год проделана большая работа по увековечиванию памяти тех, кто отдал жизнь за свободу и независимость Родины! Спасибо всем, кто помнит прошлое.
Оно помогает строить будущее!
Спасибо инициативным, активным, настойчивым в поиске, в оформлении материалов в музее.
Ф. Куксёнок – специальный корреспондент “Настаўніцкай газеты”.
01.11. 84 года”
“Спасибо всем!
Очень понравился нам всем добрый приём.
Спасибо всем, кто принял участие в оформлении музея.
27.11. 84 года
Учителя химии и биологии ( шесть подписей)”
“Мы члены агитбригады переводческого факультета МГПИИЯ с большим вниманием и интересом выслушали рассказ экскурсовода о делах и славных подвигах земляков из деревни Велятичи. И мы хотим от всей души поблагодарить Новик Светлану за интересный и содержательный рассказ.
Спасибо за тёплый приём.
28.01. 85 года.( Много подписей)”
* отзыв заместителя министра информации Республики Беларусь
Лилии Станиславовны Ананич.
“Искренние слова благодарности высказываю Вам, уважаемые учителя Велятичской школы, коллективу экскурсоводов и всех учеников за сохранение и приумножение школьных традиций, за любовь к родной нашей земле Республике Беларусь.
Всё это залог нашего настоящего и светлого будущего.
* Заместитель министра информации Республики Беларусь
Лилия Станиславовна Ананич.
18.09.03 года”
* А наш выдающийся выпускник 1966 года Александр Иванович Костюкович – кандидат педагогических наук, доцент Минского педагогического института имени Максима Танка оставил лаконичную запись:
“Большое спасибо всем, кто создавал и пополняет это музей”.
А. И Костюкович
* И ещё отзывы, отзывы наших дорогих гостей. Это своеобразная оценка всей нашей работы по эколого – патриотическому воспитанию юношества Велятичской школы:
“Вялікі дзякуй калектыву школы за захаванне нашай спадчыны, за памяць аб своіх продках.
Пакуль беларусы будуць помніць мінулае – Беларусь не згіне!
Дзякуй за цудоўны музей - “Беларуская хатка”
Дырэктар Гайненскай школы Лагойскага раёна У. Паплеўка
1. 04. 2003 года”
“Вялікі дзякуй вучням і настаўнікам школы за такую добрую і карыстную справу. Здаецца, пабывалі ў сваіх родных вёсках, хатах... . Як гэта цудоўна!!!
Удзельнікі педагагічных чытанняў
11. 04. 2003 года”
“Вялікі дзякуй педагагічнаму калектыву і вучням за такую патрэбную і цікавую справу. Мы нібы пабывалі ў тых сялянскіх хатах, адчулі пах лучыны і хлеба!
Поспехаў Вам і новых ідэй!
16.04.2003 года ........(подпісы)”
“Спасибо Вам за труд
Зоя Александровна Новикова и ещё подписи....”
Приятно слышать и читать отзывы наших дорогих гостей, которые так высоко оценили нашу работу по патриотическому воспитанию учащихся Велятичской школы:
“Огромное спасибо Вам за интересную экскурсию. Спасибо за то, что Вы так чтите своих предков, свои традиции. Спасибо за то, что сумели сохранить настоящий вид сельской избы. Было очень интересно.
Студентка БГУ ЛИМФ Рабчук Н. В.
12. 05. 2003 года”
“Вялікі дзякуй стваральнікам “Сялянскай хаты” – захавальнікам народных традыцый і матэрыяльнай культуры беларускага народа. Цеплынёй вее ад яе сцен і пяшчотай з вуснаў вучняў – экскурсаводаў.
З пажаданнямі ўсяго найлепшага настаўнікі школы № 8 г. Барысава
Дырэктар школы №8 Кранцэвіч З.С.
Кіраўнік музея “Спадчына” школы №8 Мільвід Т. С.
29.05. 2003 года”
“Вялікі Вам дзякуй за цудоўную экскурсію. Была цікава і прыемна на непрацяглы час вярнуцца ў мінулае.
Жадаю Вам поспехаў і ўдзячных наведвальнікаў.
Настаўніца беларускай мовы і літэратуры Карсакавіцкай школы
Крыловіч Н. А.
25. 11. 2003 г.”
*12 мая 2004 года в нашу школу на огромном автобусе приехали директора школ города Борисова, их заместители и резерв руководящих кадров отдела образования Борисовского горисполкома во главе с начальником отдела образования Александром Александровичем Бойко. Они целый день изучали традиции нашей школы, знакомились с музеями, Парком Народной Славы, Картой Звёздного Неба и всей системой эколого – патриотического воспитания Велятичской школы. Интересно, что в середине дня из отдела образования позвонили А.А. Бойко и сказали, что в город с проверкой приехала начальник управления образования Минского облисполкома Данилевич Т. И. Александр Александрович ответил, что он приехал со всеми руководителями школ в Велятичскую школу, чтобы изучить опыт эколого – патриотического воспитания и до конца дня будет находиться в этой школе, а с начальником встретится в другой раз!
И вот какой отзыв оставили руководители школ г. Борисова в книге Почётных посетителей музея «Крестьянская хата 17 – 19 в.в.»:
«Вялікі дзякуй за захавння народных традыцый.
Вельмі уражаны ведамі экскурсаводаў.
Ад імя дырэктараў г. Барысава П.Р. Васькоўскі
12.05. 2004 года”
* К нам в школу в один из дней холодного ноября 2004 года приехал весь коллектив преподавателей Борисовской школы- интерната для детей – сирот. И вот такой отзыв оставили они в книге Почётных посетителей музея “Крестьянская хата 17 – 19 в.в.”:
“З вялікай цікавасцю паглядзелі вашу “Селянскую хатку”. Дзякуй за веды, якія вы даеце свім дзецям і гасцям аб нашай старажытнай гісторыі і традыцыях.
Педагогі Барысаўскай школы – інтэрната для дзяцей – сірот
16.11. 2004 года”
А наш Выдающийся выпускник 1955 года – Николай Игнатьевич Деревяшко оставил такую запись в книге Почётных посетителей музея:
«Большое спасибо экскурсоводам за интересную и полезную экскурсию.
Н. Деревяшко.
22.12. 2004 года»
* А это отзывы секретаря избирательной комиссии Московской области Алексея Сушмина и журналиста Маи Горецкой, которая после посещения и знакомства с Велятичской школой, её традициями, музеями, Парком Народной Славы, Картой Звёздного Неба написала повесть “Там, где звёздное небо опустилось на Землю!”:
“Очень интересная ваша хата, и здорово что здесь есть: и лучина, и маслобойка, и прялка, и станок. Только увидев, как непросто жилось нашим предкам, мы сможем по – достоинству оценить все удобства нашей жизни.
А прекрасные рушники, постилки – это красота на все времена.
Молодцы, что собрали всё это, знаете, изучаете и гордитесь своей историей.
Счастья всем Вам.
Мая Горецкая – журналист
Г. Минск”
“С чувством искренней благодарности и признательности, за то, что вы помните свою историю и традиции, так как без прошлого нет будущего.
Успехов и удачи Вам.
Сушмин Алексей – секретарь избирательной комиссии Московской области
19.03.2006 года”
* И снова отзывы гостей, посещавших нашу Велятичскую школу:
*“Участники 22 Звёздного похода благодарят экскурсоводов музея за интересный рассказ об истории развития с. Велятичи.
Прекрасная школа, прекрасный и очень необходимый в деле воспитания подрастающего поколения – музей!
От имени студентов МГПИ имени А. М. Горького
Комиссар отряда О. Ясюченя.
06. 02. 87 года.
* Отзыв родных С.А. Нестеренко і Л. В. Нестеренко
«Глубоко благодарны за память о наших родных – Нестеренко Семёне Адамовиче и Нестеренко Лидии Васильевне.
Восхищены тем, как по крупицам собираются материалы, и хранится память о людях, посвятивших жизнь обучению и воспитанию подрастающего поколения.
Успехов, счастья, здоровья всему коллективу школы.
Дети и внуки семьи Нестеренко:
Нестеренко Виктор Семёнович
Михайлюкова Зоя Семёновна
Лапковская Светлана Семёновна
Алексеева Ольга Александровна
Михайлюкова Инесса Александровна
13 августа 2002 года.
* И тогда же экскурсовод по аллее Памяти Учителей Носова Екатерина добавила в текст своей экскурсии по Парку Народной Славы такие слова:
«Мы поняли важность нашей работы после того как в нашу школу приехали 13 августа 2002 года дети и внуки учителей, работавших в Велятичской школе учителей Нестеренко Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, а потом на вечер встречи с выпускниками 4 февраля 2003 года, приехали уже и правнуки Семёна Адамовича и Лидии Васильевны, чтобы поклониться людям, спасшим их в годы Великой Отечественной войны, а также учителям и учащимся Велятичской школы, которые до сих пор хранят память о близких им людях !»
И это правда!
Ох, как хотелось бы и мне, чтобы, когда лет через 50 в Велятичи приедут мои внуки и правнуки поклониться тем местам, где работал их дед и прадед , - и их также встретили бы люди, которые будут помнить обо мне и, чтобы в школе сохранилась хоть частица памяти о тех, кто строил школу и своим самоотверженным трудом создавал славу Велятичской школе!
*“Вельмі добра была б, как паўсюль так шанавалі сваіх продкаў і традыцыі як у Вяляціцкай школе.
Рэдактар газеты “Гоман Барысаўшчыны”
М. Мяцельскі
24.05. 2002 года
* Отзыв Чёботовой Тамары Иосіфовны ( председателя ЦК профсоюзов работников науки и просвещения Беларуси)
“Уважаемые педагоги, учащиеся школы!
Нет слов, чтобы выразить словами, те чувства, которые вызывает Ваш благородный труд! Уверена, что Ваши учащиеся вырастут настоящими людьми, - и будут стараться сделать нашу жизнь более прекрасной.
Спасибо!
Чёботова Т. И. ( председатель ЦК профсоюзов работников науки и просвещения Беларуси)
19. 08 2002 года.
* Встреча со школой через 30 лет.
* Приведу и ещё отзыв человека, который решил побывать в нашей школе через 30 лет. Самое интересное, что он приезжал в школу первый раз в 1959 году, когда школу возглавлял мой Великий Предшественник Георгий Семёнович Шиёнок - Заслуженный Учитель БССР. Школа и тогда была одной из лучших в Беларуси.
И вот что написал человек, посетивший Велятичскую школу через 30 лет в 1989 году, когда директором уже 21 год работал автор этих строк, не увенчанный ещё званием Заслуженного учителя Беларуси:
«В Велятичах я был 30 лет назад, и очень было приятно в 1989 году увидеть, какие большие изменения произошли за это время в лучшую сторону.
Очень понравился музей.
Спасибо учителям, всем кто принимал участие в его создании за то, что они не забывают прошлого своей деревни.
Спасибо экскурсоводам за очень интересный рассказ о прошлом и настоящем Велятичей.
Инструктор Минского областного комитета Коммунистической партии Белоруссии
А. Гаркушин
15.09. 1989 года»
* Признаюсь в своём невежестве или в недостаточном внимании к людям, которые посещали нашу Велятичскую школу на протяжении почти четырёх десятилетий.
Я никогда не читал отзывов, которые они записывали в книге Почётных посетителей.
Мне было достаточно услышать простые слова благодарности ученикам, которые знакомили гостей со школой и музеями.
Не прочитал я в своё время отзывы дорогих мне людей: Владимира Петровича Гуда – Заслуженного Учителя БССР, Евгения Гавриловича Волнистого – заведующего Минского областного отдела народного образования, Чёботовой Тамары Иосифовны – председателя ЦК профсоюзов работников науки и просвещения. И к моему стыду я не прочитал даже отзывы митрополита Филарета и журналистки Маи Горецкой.
А может и хорошо, что не читал. Мог бы возомнить себя великим педагогом. А я всю жизнь считал себя обыкновенным человеком и учителем, который мог иногда увлечь детей и коллег какой – нибудь «бредовой» идеей. Правда, иногда оказывалось, что идея не такая уж и «бредовая»!
Так было: с рейдами по месту жительства учащихся, со строительством новой школы, с устройством радиоузла с обратной связью, с посадкой Парка Народной Славы, с созданием 4-х музеев, экологического центра, Карты Звёздного Неба, открытием криницы и устройством пруда на школьном дворе, с определением и благоустройством мест отдыха учащихся отдельных классов на школьном дворе, с созданием клуба «Мы родились под одной звездой», с закреплением отдельных участков школьного двора за классными коллективами, с кабинетной системой обучения, когда каждый учитель имел отдельный учебный кабинет, оснащённый всем необходимым для проведения учебно – воспитательного процесса.
Признаюсь,- любая моя идея воспринималась коллегами, как бредовая. И я часто пользовался так называемым «административным ресурсом», чтобы воплотить её в жизнь.
* И снова отзывы о работе школы:
«Память современников о прошлом, о людях села вызывает глубокое восхищение, уважение.
Большое спасибо учителям и учащимся школы.
Бомонов В.А – руководитель лекторской группы обкома партии
9 октября 1987 года»
«Мы, дырэктары школ Мядзельскага раёна, з цікавасцю азнаёміліся з экспазіцыяй Вашега музея і выказваем вялікую удзячнасць кіраўнікам школы і вучням школы за высакародную справу ўшанавання памяці землякоў і тых, хто аддаў свае жіцці за вызваленне ад нямецкіх захопнікаў.
Асабістае дзякуй за змястоўную экскурсію па залах музея Градовіч Любе, Ільюшёнок Людзе, Носову Андрэю.
15 кастрычніка 1987 года.
- ( 6 подпісаў)
«Группа зам. директоров Борисовского района с интересом ознакомилась с экспозицией музея. Выражаем большую благодарность коллективу учителей и учащихся за память о потомках и за воспитание у учащихся любви к родному краю.
27 октября 1987 года (подписи)
* И снова страничка отзывов наших гостей, которые очень часто приезжали в нашу Велятичскую школу, как в какую – то «Мекку педагогического мастерства»!:
«Мы участники проблемного семинара благодарим за большую кропотливую исследовательскую работу ребят этой школы и их руководителя Войтович Валентину Адамовну. Большое спасибо за сохранение памяти о своих земляках.
13.12. 89 года ( подписи)»
«Мы участники семинара старших вожатых района 5. 02. 90 года посетили Вашу школу. Большое спасибо за интересный рассказ об истории жизни Ваших земляков, об истории Вашей деревни.
Так держать!
( подписи)
* И снова страницы отзывов гостей Велятичской школы.
Может кому – то покажется чрезмерным, приведенные мною отзывы о работе Велятичской школы.
Но я считаю каждый отзыв – оценкой работы нашего коллектива учителей, учащихся, родителей, общественности Велятич.
А оценок, как известно , - много не бывает!!!
Жадаю поспехаў калектыву настаўнікаў і вучняў.
Саковіч В. Ю. – выкладчык БДУ імя Ў. І. Леніна.
15 верасня 2002 года”
Мне дорога эта запись, так как сделана она двадцать первым представителем славной династии учителей Сакович – Костенич- Прохоревич, - Вадимом Викторовичем Саковичем моим родным племянником!
“Хотим выразить благодарность за то, что есть такая школа и, что есть такие ученики, которые с интересом рассказывают об истории своей школы.
Впервые в школе!
Благодарим за тёплый приём!
Восхищены тем, что увидели!
Учащиеся Зачистской школы.
10.10.02 года.
Мне очень приятна и эта запись учащихся Зачистской школы. Ведь я считаю своим Учителем директора Зачистской школы Николая Прокофьевича Тихановича.
Он воспитал белорусского космонавта Владимира Васильевича Ковалёнка – дважды Героя Советского Союза и воодушевил его на космический полёт. В Зачистской школе был впервые создан музей космонавтики. И работал этот музей до тех пор, пока был жив Николай Прокофьевич. А потом новым директором школы эта работа была запущена.
* А вот первый отзыв в книге Почётных посетителей музея детского творчества Велятичской школы:
“Малайцы!
Нам застаецца ўзяць з Вас прыклад і пераняць гэтую добрую справу.
Жадаем Вам дабра, шчасця і творчых поспехаў!
Удзельнікі Рэспубліканскага семінару “Фальклор і дзеці”
22.03. 2002 года”
“Ніколі ў жыцці і нідзе не бачыла такой цудоўнай школы!
Як была бы я шчаслівая, каб у свой час магла вучыцца ў такой школе!
Поспехаў Вам дарагія і паважаныя!
* Старшы навуковы супрацоўнік Акадэміі навук Беларусі Ш. Цардаламеева
“Дорогие ребята!
Вы талантливая смена нам взрослым.
Вы умеете выразить себя в самых различных жанрах творчества.
Чудесно, что в школе всё ваше творчество находится в школьных музеях.
Успехов, здоровья, удачи!
Спасибо Вам за труд.
С уважением
*начальник отдела туристско – краеведческой и эколого – натуралистической работы Минского областного управления образования
З. А. Новикова
* На фото: выставка апликаций из соломки.
“Дорогие ребята! Уважаемые коллеги!
Спасибо Вам за творческий труд!
Все молодцы!
Так держать!
Т. И. Черникова.
06. 03. 04 года
* Отзывы, отзывы... . Это оценки нашей работы:
*“Заниматься прекрасным - это здорово!
Директор Алексеева О. Г.
Борисов”
“Огромное спасибо! Мы получили огромное эстетическое удовлетворение от просмотра выставки!
Продолжайте в том же духе, вы молодцы!
Фалей А. В. – преподаватель кафедры психологии МОНПКСО
Валуева Ж.П. – методист отдела экспертизы качества образования ОУМК”
“Большое спасибо! Поражена, как много талантливых ребят в школе.
У них золотые руки и творческое мышление!
Методист отдела образования
Семёнова Д. Г.
01.09. 2004 года.
* И снова отзывы о работе школы и о музее детского творчества:
“Дарагія дзеці і настаўнікі!
Ад сэрца дзякуем за Вашу працу!
Уражаны.
Зычым поспехаў і шмат шчасця.
Дырэктар з Маладзечненшчыны
Пінчук Т. Ф. “
“ Дорогие дети, коллеги!
Пусть любовь к родной земле - нашей Родине будет неиссякаемым источником для Вашего твворчества.
С уважением
Участники областных педагогических чтений.
10.04. 2003 года”
“Дзякуй за вельмі добрую экскурсію, бо сенняшнія вучні падтрымліваюць “рейтінг” сваіх продкоў сваімі працамі.
І вялікі дзякуй прыгожым экскурсаводам!
Дударонок Антон Сямёновіч
01. 09. 2003 года.”
Большое спасибо за экскурсию.
Можно только гордиться тем, какие талантливые у нас дети и выразить благодарность их родителям и учителям за воспитание молодого поколения!
Можейко Наталья Владимировна
01. 09. 2003 года.
Мне дороги эти отзывы Антона Семёновича и Натальи Владимировны- молодых специалистов, приехавших в Велятичскую школу в 2003 году, чтобы преподавать историю и иностранный язык. Антон Семёнович Дударёнок проработал всего два месяца, а потом поступил в аспирантуру в Минский педагогический университет имени Максима Танка. Но работал он с полной отдачей от первого до последнего дня. Ребята с первых уроков полюбили уроки молодого учителя истории. Он работал и классным руководителем 10 класса. Антон Семёнович продолжал и развивал все традиции Велятичской школы. Много времени проводил с ребятами во внеурочное время. Ребята, а особенно девочки, со слезами на глазах провожали своего учителя для продолжения учёбы в аспирантуре. У меня осталась только одна фотография, на которой Антон Семёнович запечатлён во время посещения и поздравления Заслуженной Учительницы БССР Екатерины Трофимовны Прохоревич с Днём Учителя 1 октября 2003 года.
* А вот благодарность экскурсоводу музея детского творчества Лазаренко Ольге:
“Большое спасибо за интересную экскурсию Лазаренко Ольге.
Было очень интересно!
Ученики 9-а класса.
Ольга Лазаренко в 2006 году окончила 11 классов нашей Велятичской школы.
Она в совершенстве овладела самостоятельно испанским языком. Испанский язык в нашей школе не преподаётся. Но Ольга по приглашению испанских друзей – побратимов много раз выезжала на оздоровление в Испанию. Она жила в хорошей испанской семье.
Испанские друзья, у которых Ольга жила, - приезжали к нам в Беларусь , жили несколько дней в доме Лазаренко Ольги и были гостями нашей школы.
После успешной сдачи вступительных экзаменов Ольга Лазаренко стала студенткой Лингвистического университета, факультета испанского языка. А теперь Ольга Анатольевна Лазаренко – референт в Академии Наук Беларуси. Она часто бывает за границей: в Великобритании, Испании, Вен
есуэле, Колумбии и других зарубежных странах.
* А вот отзывы новых гостей нашей школы, посетивших музей детского творчества и очень компетентных людей: учителей школы интерната для детей – сирот г. Борисова и руководителей кружков городского центра юных техников:
“Спасибо за золотые руки детей и умелое руководство сотрудников. Дети не просто хорошо работают, но и умело рассказывают о трудовых достижениях.
Большое Вам спасибо!
Учителя школы – интерната для детей – сирот г. Борисова.”
“ Это просто прекрасно, что в школе почти все дети задействованы в кружках. Работы учеников просто великолепны, особенно учеников начальных классов. Очень интересно, что все дети поздравляют школу с её днём Рождения.
Ваши дети разносторонне развиты во всех областях – это чудо!
С огромной благодарностью
руководители кружков ГЦЮТ Ковалёва Г. В. , Прошутина Л. В., ученица 4 класса школы №13 Мицковец Саша.”
*“В школе дети поистине с золотыми руками.
Это ещё раз доказывает, что школа не только колыбель знаний, но и своеобразная мастерская.
Большое спасибо за всё: школе, учителям и ученикам.
Выпускники Велятичской школы 2005 года.
04.02. 06 года”
Очень приятно получать такие отзывы от недавних выпускников нашей родной Велятичской школы! А посетили они музей детского творчества во время вечера встречи с выпускниками, который традиционно проводится в нашей школе в первую субботу февраля уже четыре десятилетия. На вечере школа делает своеобразный отчёт о проделанной работе за истекший год. Директор читает последнию страницу школьной летописи, ученики – экскурсоводы знакомят выпускников с музеями и выставками, подготовленными к этой знаменательной дате, а самодеятельные артисты- ученики и учителя дают большой праздничный концерт.
А выпускники рассказывают о своих успехах и достижениях.
*“С искренними пожеланиями успехов, удачи. Прекрасно, когда с детских лет приобщаются к прекрасному.
С уважением секретарь избирательной комиссии Московской области Алексей Сушмин. 19.03. 06 года.”
* “ Большое спасибо за очень интересную и содержательную экскурсию по музею.
Восхищены тем, что ребята знают историю своей деревни и района, помнят героев – земляков.
Желаем счастья, удачи всему педагогическому коллективу, а ребятам продолжать начатое дело ваших выпускников и односельчан.
Крацевич Зоя Степановна – директор средней школы №8 г. Борисова и педагоги СШ №8
29.05.03 года.
*«Уважаемые учителя и ученики Велятичской средней школы!
Мы участники семинара секретарей сельских Советов района, посетили Вашу школу и музей. Благодарим Вас за интересный рассказ об истории Вашей школы.
Нам очень понравилась выставка детского творчества кружка «Мастерок», а также оформление школьного музея.
Желаем Вам дальнейших успехов в работе, учёбе и сохранении традиций нашего белорусского народа.
10.11. 85 года (подписи)
“Паважаныя настаўнікі і вучні Вяляцікай сярэдней школы!
Арганізатары ўпраўленія адукацыі Мінскага аблвыканкома шчыра дзякуюць за экскурсію.
Музей атыгрывае вялікаю ролю ў вахаванні падрастаючага пакалення, захаванні роднай спадчыны.
Поспехаў, здароўя, плёну ўсім!
23.11 85 году
А вот отзывы о посещении нашей школы самыми близкими соседями – учителями и руководителями образования Крупского района:
“Музей посетили директора школ Крупского района.
Пусть навсегда светлой памятью живут в Ваших сердцах святыни здесь собранные. Пусть для каждого посещающего они будут олицетворением преданности любимой Отчизне!
Пусть каждый посещающий черпает себе силы в подвиге тех, кто себя для земли своей не жалел! Пусть звучит здесь вечный гимн нашему Великому народу.
Директор Ухвальской средней школы от имени всех:( подпись и подписи).
6 марта 1986 года
“Музей посетили учителя Крупского района. Вы сделали большую и нужную работу. Пусть всегда в вашей жизни и работе, те о ком собран материал будут для вас примером.
( подписи) 13 матра 1986 года”
“Завучи и организаторы школ Крупского района ознакомились с содержанием экспозиций музея. Мы увидели разноплановую работу педагогического и ученического коллективов школы по воспитанию настоящих патриотов своей Родины.
Желаем новых творческих успехов.
( подписи)
25 апреля 1986 года.
1 Республиканского слёта юных лесоводов:
* В книге Почётных посетителей Велятичской школы сохранился отзыв участников 1 Республиканского слёта юных лесоводов:
“ Хочется сказать большое спасибо организаторам, учащимся, экскурсоводам и администрации школы за тёплый приём, радушие оказанное нам участникам 1 Республиканского слёта юных лесоводов.
Спасибо Вам за память о выдающихся людях нашей Родины, аллею Памяти.
Мы верим город будет
Мы знаем саду цвесть
Когда такие люди
В стране Советской есть!
12июля 1984 года.
( множество подписей на нескольких страницах. Ведь приезжали участники 1 Республиканского слёта юных лесоводов на 4 огромных автобусах “Икарус”)
* А ниже приведу отзывы гостей, посетивших экологический центр Велятичской школы:
*“ Спасибо ребятам за любовь к родному краю, за бережное отношение к природе.
Молодцы!!!
Пусть развивается Ваш экологический центр, пополняется новыми материалами.
Группа заведующих отделами культуры горрайисполкомов области.
12. 2002 года.
* На фото: живой уголок в экологическом центре.
В нём жили: попугай, хомяк, черепаха, рыбки. Ребята даже приучили маленького аистёнка, который отбился от родителей. А может родители выбросили его, - лишнего, из гнезда. А он выжил, потому что дети его подобрали и подкармливали, пока он не подрос.
Потом выпустили на волю. И он ежедневно утром провожал детей по асфальтовой дороге до школы. Особенно любил он идти в школу с маленькими детьми начальных классов, которые его кормили.
Это было весной 2005 года. К нам в школу презжала журналист Мая Ивановна Горецкая. Она несколько дней жила в Велятичах, собирая материал для своей повести. И, когда она утром шла в школу по дороге, - маленький аистёнок встречал её и шёл с ней до школы. Мая Ивановна была так растрогана и восхищена, что в своей повести “Там, где звёздное небо опустилось на Землю”, посвящённой нашей школе, - рассказала и про нашего аистёнка.
А вот отзыв уважаемого нами человека после посещения экологического центра: “Я уверена, что с такими ребятами, как Вы, дорогие учащиеся Велятичской школы, нам не понадобится заносить животных и растений в Красную книгу.
Спасибо Вам за любовь к природе, к своей Родине.
Успехов в учебе, здоровья.
Так держать, ребята!!!
С глубоким уважением к Вам начальник отдела туристско – краеведческой и эколого – натуралистической работы управления образования Минского облисполкома
Зоя Александровна Новикова.
21.01. 2003 года.
* На фото: карта “Велятичский краевед”, созданная учащимися – активистами экологического центра под руководством Светланы Леонидовны Маляревич – учительницы географии, руководителя экологического центра Велятичской школы.
* На фото: фрагмент карты “Велятичский краевед”, где изображён Храм – Спасо – Преображенская церковь Велятич и школа – тоже , по выражению Митрополита Филарета, - духовный центр Велятич!
* И вот новый отзыв одного из гостей, который прошёл вместе с нашими учениками по эколого – патриотической тропе:
*“Дарагія вучні!
Малайцы, што ідзеце гэтай экалагічнай трапой. Жадаю Вам, каб на ёй Вам сустракаліся добрые людзі і вы самі сталі дастойнымі звання эколога.
А. Панкавец
28.01.03 года”.
“Дарагія вучні!
Вялікіая дзякуй за цікавы расказ. Нам вельмі спадабалася не толькі вас слухаць, але і назіраць за самой працай., што вы прыклалі немала намаганняў, , таму ваша праца ідзе паспяхова і сістэматызавнна. Поспехаў вам і надалей у вашай справе.
Деравяшка Анна Яўгенаўна
Курнаш А. С.
01.02. 03 года.”
Самое интересное, что через два года Анна Евгеньевна Бондарева – Деревяшко – выпускница нашей школы и после окончания Борисовского педколледжа, работавшая в Оздятичской школе , - будет приглашена мною для работы в нашей школе. А после окончания исторического факультета Минскаго педагогического университета имени Максима Танка, Анна Евгеньевна будет назначена заместителем директора по эколого – патриотическому воспитанию нашей Велятичской школы. И теперь она плодотворно работает организуя эколого – патриотическое воспитание в Велятичской школе и помогает мне в сборе материалов для моей работы:
«Выпускники, - «птенцы гнёзд» ШиёнкаГ.С. и Костенича Д. А, - ученики выдающихся подвижников просвещения и талантливых воспитателей – гордость и слава Велятичской средней школы
. А вот ещё один из многочисленных отзывов гостей, побывавших в экологическом центре Велятичской школы. Короткий, но такой трогательный:
“Рыбки замечательные, крыса ещё лучше!
Ирина
01.02. 03 года.
*“Я думаю, что благодаря этой наглядности, этим патриотическим книгам у учащихся школы будут глубокие познания в области биологии и экологии.
(подпись)
01.02.03 года.
Все записи сделаны в один день, 1 февраля 2003 года, - в первую субботу февраля. Это традиционный день встречи выпускников Велятичской школы.
Так что эти записи сделаны выпускниками Велятичской школы разных лет и их близкими, которые тоже приезжают на вечер встречи с выпускниками. Поэтому по всей нашей стране и далеко за её пределами знают Велятичскую школу: её традиции, её Парк Народной Славы, её Карту Звёздного Неба из камней валунов, её школьную криничку, её музеи, её картинную галерею выпускницы – художницы Маляревич – Каландырец Татьяны Леонидовны, её информационно – методический центр с сайтом в интернете, её Летопись, её учеников и её учителей!
* Бесконечное количество отзывов наших гостей. И это замечательно. Они придают нам силу и уверенность в работе, воодушевляют на новые открытия:
“Мы участники областного семинара говорим большое спасибо педагогическому и ученическому коллективам, администрации школы за сохранение традиций, за воспитание любви к родному уголку.
Мы думаем, что зная историю своего края, Велятичская школа выпускает только настоящих людей.
Участники областного семинара и депутаты Минского областного совета.
( много подписей)
* И ещё один отзыв руководителей школ города Борисова
“Неожиданное решение, умное, воспитывающее ребят в любви к родной Земле мы увидели в вашем музее. Панорама деревни, её окрестностей.
Спасибо вам за работу вашу. Успехов.
Директора школ города Борисова.
12.05.2004 года”
А отзывы, которые помещены ниже я просто не имею права не привести: “ Я рада , что в вашей школе большое внимание уделяется экологии. Важно любить всё живое на планете.
Директор экологического центра города Борисова Алексеева Ольга Ивановна.
12.05.04 года.
“С огромным удовольствием прослушали ваши рассказы.
Особенно понравились стенды “Велятичи – моя малая Родина”,
“Велятичский краевед” и, конечно же, фотографии экологических троп и цветов.
А аквариум с рыбками просто бесподобен!
Молодцы!
Так держать!
Просьба поделиться цветами( семенами)
Валуева Ж.П. методист отдела экспертизы отдела качества образования областного учебно – методического кабинета.
Фалей Н. В. – преподаватель психологии Минского областного института повышения квалификации специального образования.
А вот что написали после посещения экологического центра учащиеся 11-б класса нашей школы: “Часто посещаем экологический центр. Получаем огромное эстетическое удовольствие.
Хотелось бы, чтобы наш экологический центр и дальше хорошел, расцветал и приносил людям радость.
Учащиеся 11-б класса.
05.04.2006 года.
Ради такой записи и нужно было создавать экологический центр в нашей родной Велятичской школе!
* А вот как оценили труд педагогов и учащихся молодой специалист Абрамович С. А. и учителя, работавшие в нашей школе в далёкие 70- ые годы:
Отзыв молодого специалиста Абрамовича Сергея Анатольевича и учителей Селевич Нины Ивановны и Станислава Брониславовича, работавших в Велятичской школе в далёкие 70- ые годы:
“Пасля таго як Вы мне зрабілі такую выдатную экскурсію, я адчуў вялікі гонар пакінуць свой запіс у гэтай кнізе.
Падчас знаёмства з Вашай школай і музеямі я адчуваў сябе не менш зацікаўлена і быў уражаны не менш, чым падчас вучобы ва універсітэце і сустрэчаў з вялікімі людзьмі.
Малады спеціяліст Абрамовіч С. А
17. 08. 2001 г.”
“Посетили музей, ранее работавшие учителя.
Учащиеся - экскурсоводы провели очень содержательную беседу.
Учащиеся очень много знают о прошлом своей школы и местечка Велятичи.
Благодарны за огромный труд учителей и учащихся.
Селевич Нина Ивановна
Селевич Станислав Брониславович
Малунина Наталья Васильевна
02. 02. 2002 года»
*Вот ещё отзывы о работе коллектива Велятичской школы, оставленные в книге Почётных посетителей очень уважаемыми людьми:
“Багатая на скарбы Вяляціцкая школа! Дзякуй Вам!
Супрацоўнікі газеты “Гоман Барысаўшчыны
21. 03. 02 года”
«Уважаемые педагоги, учащиеся школы!
Огромное спасибо Вам за память, которую Вы храните о выпускниках Вашей школы, педагогах, родителях, жителях, которые отдали свою жизнь за наше мирное небо, за то, чтобы сегодня можно было жить, учиться и работать в нашей мирной стране.
Успехов Вам, счастья и здоровья!
Начальник управления департамента контроля и качества образования министерства образования Республики Беларусь
Р. Э. Вертинский
08.05. 2002 года»
* А вот отзыв очень уважаемого человека, которого мы имели честь принимать в Велятичской школе:
Пусть их дела, пусть их пример будут для учащихся ориентиром и путеводной звёздой в жизни.
Спасибо Светлане Новик, Наташе Грицкевич, Любови Градович за прекрасную экскурсию по музею.
Успехов всем вам в учёбе, труде, жизни.
Трудитесь на благо нашей Родине на радость Вашим родителям.
Зав. облоно Евгений Гаврилович Волнистый.
21.05.1985 года»
Евгений Гаврилович несколько раз приезжал в нашу школу. И благодаря его принципиальности, энергии и высокому чувству ответственности была построена школа в Велятичах.
А экскурсоводы музея Народной Славы стали достойными гражданами нашей Беларуси.
Новик Светлана Викторовна после окончания Велятичской школы и Минского педагогического университета имени Максима Танка работает заместителем директора по воспитательной работе белорусской гимназии г. Борисова. Имеет двоих детей: Александру и Илью. Она жена моего сына Андрея Дмитриевича Костенича.
Наталья Викторовна Грицкевич работает медицинским работником в Лошницкой больнице. Вышла замуж за выпускника нашей школы Маляревича Дмитрия Леонидовича. Имеет детей.
Любовь Николаевна Градович окончила исторический факультет Минского государственного педагогического университета и работает учительницей истории.
. Отзыв ответственного секретаря Борисовского районного отделения Белорусского добровольного общества охраны памятников и культуры.
«Посетил музей Народной Славы Велятичской школы.
Оформлен хорошо.
Экскурсоводы Новик Света и Градович Люба провели экскурсию по музею очень интересно и увлекательно.
Можно надеяться, что музей ( его экспонаты и письменные документы) послужат хорошим подспорьем в патриотическом воспитании учащихся.
Желаю всему коллективу дальнейших успехов во всестороннем воспитании учащихся.
Ответственный секретарь Борисовского районного отделения Белорусского добровольного общества охраны памятников и культуры.
Пащенко.
21.05.85 года.
* А вот какой отзыв о работе нашей Велятичской школы оставили те, кто хорошо разбирается в вопросах гармонического, всестороннего развития личности школьника:
«С большим удовольствием посетили Вашу школу. Большое Вам спасибо за приём, за хорошую подготовку, за то, что чтите память предков, свою историю – сохраняете и приумножаете.
Хочется пожелать Вам успеха и процветания.
Я просто поражена умением детей – экскурсоводов удивительно интересно и увлекательно рассказывать об истории своих предков. Я завидую детям и педагогическому коллективу, которые учатся и работают в этой школе.
Это самая интересная и лучшая школа из всех, которые я посещала.
У Вас удивительные музеи, Звёздная дорога и аллеи Памяти.
Я благодарна Вам за всё!
Желаю Вам продвигаться в достижениях Вашей школы.
Огромное спасибо!
Г. Борисов. Городской центр юных техников.
Руководители кружков
Ковалёва Галина Владимировна
Прошунина Анна Владимировна
Ученик 4-а класса Мицковец Александр
27.12. 2004 года.
Что можно добавить к отзыву людей компетентных в вопросах гармонического и всестороннего развития личности школьника.
Единственное пожелание: читателю нужно прочитать ещё одну работу автора:
Выпускники, - «птенцы гнёзд» ШиёнкаГ.С. и Костенича Д. А, - ученики выдающихся подвижников просвещения и талантливых воспитателей – гордость и слава Велятичской средней школы.
И тогда читатель поймёт, что задачу гармонического и всестороннего развития личности школьника педагогический коллектив Велятичской школы выполнял на протяжении последних 160 лет! Судьбы выпускников Велятичской школы – тому подтверждение!
И в последние четыре десятилетия мы были достойными учениками великих педагогов
К. Д. Ушинского и В. А. Сухомлинского, высказывания которых мы привели вначале этой главы!
* А вот какой отзыв о работе нашей Велятичской школы оставили мои самые близкие коллеги и друзья – директора школ Борисовского района:
«От имени директоров школ Борисовского района выражаем огромную благородность руководителю музея, экскурсоводам, администрации школы за создание в школе такого музея.
Память священна, мы не вправе забывать то, что было.
Желаем педагогическому коллективу школы и коллективу учащихся дальнейших успехов в изучении прошлого своего края, своей Родины.
Неиссякаемой энергии Вам всем!
С уважением Козловская Валентина Николаевна - директор Корсаковичской средней школы, директора школ Борисовского района.
26.01. 2000 года.»
Накануне вступительных экзаменов Наташа призналась мне, что она решила стать учительницей физики и математики, а поступать на физико – математический факультет Минского педагогического университета.
Признаюсь, я молился за успешную сдачу Наташей вступительных экзаменов!
И она успешно сдала вступительные экзамены, а сегодня и вторую экзаменационную сессию.
Если она вернётся в родную школу в 2010 году, то я с удовольствием уступлю ей своё место учителя физики и математики. Уверен, с неё получится хороший специалист, а может быть она «перехватит» от меня эстафету директора Велятичской школы и проработает в родной школе, пусть - 38 лет и один месяц. Тогда я и из иных миров, но пошлю ей весточку, что я доволен!
«Счастлив учитель, которого перерастают его ученики…!»
А в конце этой главы я приведу отзывы уважаемых людей посетивших нашу школу, а Наталья Александровна Ильюшёнок была главным экскурсоводом и хранителем материалов экологического центра:
*«Уверены, что в Велятичской школе есть будущее, потому что здесь бережно относятся к прошлому.
Участники областных педагогических чтений
16.04. 2003 года.»
«Успехов Вам педагоги и учащиеся в поисковой работе по изучению истории своего края. Мы рады , что такой музей у Вас есть. И пусть так будет всегда.
Депутаты Минского областного совета депутатов»
«Уважаемые учителя и ученики Велятичской средней школы!
Спасибо Вам большое за Ваш труд, за Вашу любовь к родному краю, за то, что Вы так чтите память своих предков, за то, что Вы цените всю красоту и богатство Вашего края.
Хотелось бы пожелать Вашей школе процветания и всего самого наилучшего.
Студент ММФ БГУ Рабчук Н. В.»
* А вот и ещё отзывы гостей, посетивших нашу школу и музеи, где экскурсоводами работали наши герои: Богдановская Инна Геннадьевна, Масарновская Анастасия Михайловна, Лучина Надежда Влалимировна, Павловец Кирилл Петрович :
“Вялікікае дзякуй за цудоўную экскурсію аб гісторыі вашай школы. Нам вельмі спадабалася.
Мы жадаем вучням і настаўніцкаму калектыву поспеху у працы, здароўя, шчасця, чістага і светлага неба.
Няхай Ваша школа застаецца такой цікавай, як зараз.
Вучні Зорыцкай школы.
03.11. 2000 года.”
Р.с....
“Педагогі – арганізатары Барысаўскага раёна вельмі ўражаны ад убачанага і пачутага, бо тое што мае Вяляціцкая школа – сапраўдны скарб!
Шмат чаму можна павучыцца у Вас і шчыра пазайздросціць.
Жадаем і далей так працаваць, творча і аддана, любіць сваю справу, дзяцей, Бацькаўшчыну.
Усяму калектыву, усім дзецям жадаем усяго самага найлепшега у іх сумеснай працы.
10.11. 2000 года”
“Намеснікі дырэктараў па вучэбна – выхаваўчай рабоце выказваюць вялікаю падзяку, Вельмі узрушаны той увагай і прафесіяналізмам з якім сустрэла іх Вяляціцкая школа, тым як яна жыве, працуе і шануе сваіх продкаў.
17.11. 2000 года”
Вот так организуем мы: самопознание, самовоспитание, самосовершенствование, самоутверждение наших питомцев и такие результаты этой кропотливой работы!
* А теперь привожу отзыв посетивших нашу школу участников областных педагогических чтений- директоров самых передовых школ Минской области:
«Уважаемые коллеги, дорогие учащиеся.
Ваша школа – образец взаимных дел и планов поколений.
Школа под парусом в добрый мир, - мир любви и памяти.
Впечатляет всё: и умение рассказывать о делах, и ваши ясные с верой глаза, и ответственное, бережное отношение к наработкам и традициям.
Желаем Вам успехов в делах, здоровья, процветания.
Участники областных педагогических чтений, директора школ
М. Г. Кондратина
И много других подписей….
14. 04. 2003 года»
Я хорошо помню приезд этой группы гостей из лучших школ Минской области.
В ноябре 2002 года к нам в школу приехала очень, очень строгая Данилевич Таисия Ивановна – начальник областного управления образования Минской области в сопровождении своего заместителя Николай Николаевича Башко и заместителя председателя Борисовского райисполкома Ивана Фёдоровича Коротыша.
Несколько часов в сопровождении председателя учкома Богдановской Инны и её заместителя Альшевского Игоря – руководителя клуба «Мы родились под одной звездой», Таисия Ивановна внимательно знакомилась с традициями Велятичской школы, с материальной базой эколого – патриотического воспитания, созданного в школе.
Самое приятное было, что высокие гости не спешили, а внимательно слушали экскурсоводов и членов ученического самоуправления, педагогов и просто, встретившихся учащихся. Были и курьёзные ситуации, но о них я уже рассказывал в своей работе «О времени и о себе…».
А вот об устных отзывах Таисии Ивановны и Николая Николаевича после посещения нашей школы – скажу. Пусть это и будет повторением.
Ознакомившись с работой школы, её традициями, системой эколого – патриотического воспитания Таисия Ивановна восторженно и искренне сказала:
«Я посетила более 400 объектов образования Минской области, но такого уровня воспитательной работы, как в Вашей Велятичской школе, не встречала ни в одной школе! Нужно, чтобы Ваш опыт стал достоянием всех школ Минской области.
У нас есть ещё один компьютерный класс, предназначенный для школ другого района
( Логойского), но они не заслужили. Поэтому мы дарим его Вашей школе. Это наш подарок Вашей школе за работу по эколого – патриотическому воспитанию юношества к Новому 2003 году!»
Позже, выступая на областном совещании директоров школ и работников образования Минской области, Таисия Ивановна называя лучшие школы Минской области сказала: «… Поезжайте, например, в Велятичскую школу Борисовского района и вы увидите замечательную систему эколого – патриотического воспитания. Да в эту школу можно в любой день с телевидением приезжать. И стыдно не будет!»
А Николай Николаевич Башко, выступая на областном совещании работников образования сказал: «Советую посетить Велятичскую школу Борисовского района! Там воспитывает всё: начиная от школьной калитки, деревцев на аллеях памяти и каждым экспонатом в школьных музеях!»
* А в марте 2003 года в школу, по поручению начальника управления образования Минского облисполкома Данилевич Т. И., - приехала Зоя Александровна Новикова – начальник отдела туристско – краеведческой работы Минского облисполкома.
Она целый день знакомилась со школой и её традициями. В каждом музее она оставила восторженные отзывы!
А через месяц, в апреле 2003 года, Зоя Александровна Новикова на большом автобусе привезла большую группу директоров лучших школ Минской области.
Вот тогда и оставили они отзыв, который я поместил выше. Многих я уже забыл, но вот директора прекрасной школы №14 г. Молодечно Раису Геннадьевну Казанович помню до сих пор, да и общаюсь с нею часто по телефону, хоть мы с ней уже и не директора школ.
Я навсегда запомнил её восторженные, широко открытые глаза, когда она слушала наших экскурсоводов и знакомилась с традициями нашей школы.
А выступая по радио и подводя итоги областных педагогических чтений она искренне сказала:
«Мы ехали в Велятичскую школу Борисовского района, чтобы рассказать о своих школах и поделиться опытом воспитания учащихся. Но, познакомившись с традициями и опытом эколого – патриотического воспитания в Велятичской школе, мы поняли, что нам многому нужно учиться у коллектива этой замечательной школы!»
А один из гостей из той группы – директор одной из школ Солигорского района с восхищением воскликнул: «Вот где по настоящему занимаются эколого – патриотическим воспитанием. Столько деревьев и растений во дворе школы. И ни одного сломанного сучка я не заметил!» Повторюсь ещё раз: «Самое последнее дело хвалить самого себя или свою работу. Пусть похвалят другие чужие люди. Тогда это будет настоящая правда и достойная похвала, которую можно принимать и гордиться ею! Отзыв Новиковой Зои Александровны-
начальника отдела туристско – краеведческой и эколого – натуралистической работы управления образования Миноблисполкома
*«Спасибо за огромный труд, за любовь к родному краю, за патриотизм у всех, кто воспитывает, и кто учится у Вас, таких талантливых и удивительно простых.
Начальник отдела туристско – краеведческой и эколого – натуралистической работы
Управления образования Минского облисполкома Зоя Александровна Новикова.
21. 01. 2003 года.»
После такого отзыва о нашей работе очень уважаемого и компетентного в вопросах воспитания юношества человека, мне нечего добавить о нашей работе по формированию сознательной дисциплины учащихся и воспитанию чёткой гражданской позиции воспитанников.
Мы эту задачу выполняли!
А кто хочет знать - как, - пусть читает внимательно мои работы:
«О времени и о себе…»,
«Велятичская школа»,
«Выпускники, - «птенцы гнёзд» ШиёнкаГ.С. и Костенича Д. А, - ученики выдающихся подвижников просвещения и талантливых воспитателей – гордость и слава Велятичской средней школы».
А ещё лучше , - приезжайте в Велятичи, пока я жив. Расскажу, покажу с помощью моих учеников и помощников – членов ученического самоуправления, экскурсоводов музеев, просто учеников Велятичской средней школы.
А вось водгук артысткі кіно Вольгі Водчыц:
«Большое спасибо за то, что сберегли белорусскую культуру, за добрые глаза ребят и сердечную встречу.
Всегда Ваша Ольга Водчиц
08.12. 2000 года»
* Приведу ещё два - из многочисленных отзывов делегаций, посетивших нашу школу:
«Благодарим за то, что в такое сложное для всех время смогли сохранить и умножить память , кто поднимал школу, кто в ней учился.
Спасибо за память о погибших и о живых.
Желаем вам всем крепкого здоровья, долгих лет жизни и продолжать начатое дело.
С уважением
Участники Борисовского районного Пленума профсоюза
21. 07 .1998 года.
«Благодарим за то, что Вы смогли сохранить память о своих земляках! Продолжайте это хорошее дело! Желаем Вам здоровья, творческих успехов в работе!
Работники отдела образования Борисовского райисполкома
Татьяна Ивановна Черникова
Советник председателя Минского облисполкома
Виктор Маркович Элькинд
19.08.1998 года.
* А вот какой отзыв оставил известный белорусский писатель Артур Вольский после знакомства с нашей школой:
Мы проста уражаныя.
Шчасця Вам!
Артур Вольскі – пісьменнік.
Ларыса Гарцева- заслужаная артыстка Рэспублікі Беларусь.
....
Іріна Будай.
* И ещё один отзыв дорогого для нашего коллектива человека – патриота Велятичской школы Оксаны Николаевны Таранда:
«Спасибо педагогам и ученикам, создавшим и продолжающим пополнять этот великолепный музей, который не только даёт возможность узнавать о деревне и её жителях, но и воспитывает новые поколения детей.
Таранда О. Н. – ведущий организатор управления образования Миноблисполкома»
«Я тронута! Причём, каждое посещение Вашего музея, оставляет неизгладимый след в душе, мыслях.
Чувство любви и уважения к Вам, к тем, кто хранит историю, помнит и приумножает самое доброе, светлое.
Пусть остаются Ваши чувства светлыми, а дела - красивыми, сердца всегда достойными любви!
С уважением Анна Францевна Буевич.
14.03. 2002 года.»
* И ещё отзыв после посещения нашей школы Эллы Скарулис:
«Спасибо. Это замечательно, что Вы так чтите и бережёте нашу историю! Корни должны быть крепкими! В этом наша сила, а деревенская история – это просто исток всего чистого и самобытного.
Дерзайте!
Элла Скарулис – «Белорусская нива»
19. 03. 2002 года.
После этого посещения в газетах за подписью Э. Скарулис появилась статья «Четыре музея и все под одной крышей»:
* И ещё один интересный отзыв:
«Большое спасибо за интересную беседу и за эрудированных и прекрасных экскурсоводов – учеников. Побольше Вам таких интересных и знающих свою историю учеников.
Впервые в школе увидели такой исторический музей.
Участники Республиканского семинара
( подписи участников семинара из Минской, Брестской, Гродненской, Витебской, Могилёвской , Гомельской областей).
22. 03. 2002 года»
22.02.23года 13 часов 5 минут Велятичи
С уважением Д. А. Костенич- Заслуженный Учитель Беларуси, Персональный Пенсионер "За Особые Заслуги перед Республикой Беларусь" 1 января 2020 года. Велятичи.
Предисловие и ссылки к видеофильмам, которые размещены в интернете о работе педагогического коллектива Велятичской школы под руководством Заслуженного Учителя Беларуси Костенича Д. А. , его соратников и единомышленников :
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать или прочитать, хотя и прочитать есть о чём!
Посмотрите видеоролик 2007 года:"Заочная экскурсия по Велятичской школе, которую проводит старый директор Велятичской школы(1968-2006г.г.) Заслуженный Учитель Беларуси Дмитрий Александрович Костенич":
: https://www.youtube.com/watch?v=iylZSv9uXQA
Содержание:
1. Представление старого директора Костенича Д. А. ( ученик Тишковец Егор)
2.О строительстве новой школе (спрашивает Скрундь Роман - ученик)
3.О Парке Народной славы ( спрашивает ученица Ильюшонок Кристина)
4.Аллея Памяти Учителей(рассказывает Маляревич Ирина - ученица)
5. О семейных династиях Учителей Велятичской школы - КостеничД. А.
6. Зодиакальный круг, где принимаются в клуб "Мы родились под одной звездой"
7. Велятичское Звёздное Небо- Костенич Д. А.
8. Капли воды из Велятичской школьной кринички по рекам в Чёрное небо( символ единства славянских народов: русских, украинцев, белорусов) - Костенич Д. А.
9. У памятника Герою СССР Колесовой Е. Ф. - ( спрашивает Павловец Кристина: история Подвига и Память людей!- Костенич Д.А.)
10. В музее Народной Славы ( спрашивают: ученицы Градович Ольга и Чернявчик Анастасия : о Летописи Велятичской школы- Костенич Д.А. )
11. Экологический центр Велятичской школы( рассказывают ученица Дорожко Марина и Мухина Алина. О создании экологического центра, об эколого - патриотических тропах, о благоустройстве Велятич- рассказывает Костенич Д. А.
12.Музей детского творчества- ведёт экскурсию Ильюшонок Кристина - внучка Ильюшонок Анны Архиповны, которая подарила в музей полотна сотканные собственными руками; рассказывает Костенич Д. А.
13. Картинная галерея народной художницы Маляревич - Каландырец Т. Л.- рассказывают ученица Маляревич Ирина и старый директор Костенич Д. А..
14 Музей "Время и мы"- рассказывают ученицы Василевская Анастасия и Градович Ольга семейной династии Учителей: Сакович- Костенич- Прохоревич - рассказывает Костенич Д.А.
15. Музей "Крестьянская хата 17-19в.в.( экскурсию ведёт экскурсовод Дорожко Марина). Пояснения даёт Костенич Д. А.:"Кто не хочет знать прошлого- не имеет будущего!" Выдающиеся Выпускники Велятичской школы: Академик Герке П. Я., доктор медицинских наук Павловец М. В., ученый - ракетчик Дайлид В. Е., Герой Социалистического труда Юданов Ф, В., доктор техничесих наук Костюкович П. Н., Заслуженная Учительница БССР Прохоревич Е. Т., Народные депутаты Беларуси: Абрамович М. Т., Цумаров Е. А. и др.
155 – летие Велятичской школы.
Театрализованное представление:
«Ожившая легенда!»
Посмотрите видеоролик 2000 года:
https://www.youtube.com/watch?v=vYmL2G2tp8U
Содержание:
1.Построение классов на торжественную линейку- можно увидеть всех учащихся, которые учились в Велятичской школе в 2000году и Учителей, работавших в школе в эти годы!
2.Ведут праздничную линейку: Чернухо Л. И.- Отличник образования Беларуси, Ученики: Шутко Вадим, Альшевский Игорь, Ходос Сергей.
3. За пультом: Богомолов Юрий и Костенич Т. П., Парфененко Н.Н.- постановщики "Ожившей легенды"- автор старый директор Костенич Д. А.
4.Гости праздника- можно увидеть всех многочисленных гостей!
5. На дудочке играет ученик Маляревич Антон, одетый в белорусский костюм
6 .Идут древние Веляты: Гордый Вович( Чернухо Сергей) Илья( Шляховский) Павел (ПавловецМ.)
7. Идут мастеровые люди Велятич: Груки( Грук, Гаро); Решетники( Ильюшонок, Казаков); Полонники( Павловец Юрий, Полонник); Мельники ( Дышлевич В. Мельник)
8. Первые Учителя ( Прохоревич Ольга Николаевна - выучилась на Учительницу! и др.)
9.Первая школа в Велятичах ( Первые Учителя: Сосиновский Иосиф Фомич и Алешкевич Фёдор Михайлович- священники Велятичской могильниковой церкви и дочери священников Лисицкая Варвара Павловна и Шарковская Лидия Фёдоровна).
10. Вносят макет школы 1845г.: Учителя Давиденко - Ильюшонок Анна Ивановна и Ильюшонок Лариса Юрьевна. Изготовил макет Выпускник Велятичской школы 1959 года Ильюшонок Иван Петрович - отец Учительницы Анны Ивановны! В школу ведут своих "детей" Чура Д., Бондарев, Д. Самсонова Т. ( Павловца Сергея, Мельника А., Коба Ольгу Николаевну, которая "не хочет идти в школу")
11. Макет школы 1939 г., построена Шиёнком Г. С. - Первым директором Велятичской средней школы, Заслуженным Учителем БССР. Вносит Народный Учитель Велятич Жебрак Сергей Михайлович в сопровождении своих учеников 4 класса: Шишпорёнок К., Маляревича Владимира Юрьевича, Гиль Ольги Александровны, Чура Дениса, Заборонка Сергея Ивановича, Дивина. и др.
а) макет новой школы, построенной в 1980 году под руководством Заслуженного Учителя Беларуси Костенича вносят Учитель физкультуры Казаков Николай Иванович и ученик Градович Владимир в сопровождении учеников Выпускного класса 1981 года
12. Цветы к Деревцу Памяти Первого Директора Велятичской школы Шиёнка Г. С. - Заслуженного Учителя БССР несут Маляревич В. и Шишпорёнок К.- пионеры!
https://youtu.be/rapQkN6K5Y0
Остальные видеоролики см. в архиве Д.А. Костенича
http://www.ok.ru/video/30512581247содержание:
1.Внос урн с останками Воинов Тишковца М. А. и Полоневича А. В.
2.Выступление Новицкого П. В.
3.Выступление Заслуженного Учителя Беларуси Костенича Д. А.
содержание:
1. Выступление ведущей митинга Стрижнёвой- Тишковец Натальи Тимофеевны
2. Выступление учащихся- членов кружка "Мы родились под одной звездой": Лукашевич Анастасии, Лукашевича Евгения, Дакука, Мельник Карине,
3. Выступление председателя ветеранской организации Войтович Валентины Адамовны.
содержание:
1.Выступление Стрижнёвой - Тишковец Н. Т. Минута молчания.
2.Выступление племянника Тишковца М. А. - Ильюшонка Виктора Дмитриевича.
содержание:
1. Предание земле останков Воинов Тишковца Михаила Архиповича и Полоневича Александра Васильевича..
содержание:
1.Горсти земли и солдатские каски в могилу Воинов Тишковца Михаила Архиповича и Полоневича Александра Васильевича от родных, близких, земляков. Сестра Полоневича А. В. - - Александрина привезла горсть земли с могил Отца и Матери Полоневича А. В.
2. Трогательный момент митинга - реквиема: Внучка Воина Полоневича Александра Васильевича с грудным ребёнком- правнуком Воина отдаёт последние почести, погибшему в годы Великой Отечественной войны родному Человеку!
3. Воинский салют погибшим Воинам
Содержание:
1. Возложение венков и цветов на могилы Воинов Тишковца М. А. и Полоневича Александра Васильевича от родных, близких, земляков и членов кружка "Мы родились под одной звездой"
Содержание:
1.Письмо, пропавшего без вести Воина (Гимн поисковых отрядов) внучатой племянницы Полоневича Александра Васильевича.
содержание:
1. Закрытие митинга!
2. Прощание славянки- исполняет военный оркестр!
https://www.youtube.com/watch?v=izYrcwgPk2A
Фильм "Штрафники" Приказ Сталина №227
https://www.youtube.com/watch?v=H_BrcqKV-Z4
"11 декабря 2015 года, работая в интернете, я случайно наткнулся на название одной из школ в брянской области(Россия)- Костеничская! Когда изучил все материалы- понял, что там в Брянской области, находятся истоки моего Рода!
Мой Род
"Гордиться Славой своих Предков, не только можно, но и должно! Не уважать их - есть постыдное малодушие"
А. С. Пушкин
Директора школы
Шугаев Николай Иванович - первый директор школы.12 лет, до последних дней своей жизни, Николай Иванович стоял на этом посту. Под его руководством создавалась тёплая рабочая атмосфера, складывались школьные традиции, которые бережно сохраняются и продолжают развиваться до сих пор. Николай Иванович - ветеран Великой Отечественной войны. Он начал свой боевой путь 19 - летним парнишкой и дошёл до Бреславу.
Гулаков Николай Андрианович- был у руля школы всего два года. Он был замечательным учителем географии, черчения, физкультуры, страстным книгочеем, хорошо пел, танцевал, обладал большим чувством юмора и был очень общительным человеком.
Грибова Екатерина Давыдовна- отличник народного образования. Обладая высоким профессионализмом, природной добротой, большим трудолюбием, на своём личном примере воспитывала своих питомцев. Она очень любила профессию учителя и работала не покладая рук до тех пор, пока не постигла её тяжкая болезнь.
Ткачёва Елена Ивановна - выпускница школы, сменила свою учительницу в 2001 году и стала её преемницей.
Химич Татьяна Васильевна- выпускница школы. Она продолжает укреплять дружную школьную семью, в которой нет наказаний, где учат не принуждая, а убеждая и рассуждая, закладывая в отношения доброту, милосердие, братство.
В 2006 - 2007 учебном году Химич Татьяну Васильевну замещала Кобызь Татьяна Михайловна. Обладая разносторонними знаниями, Татьяна Михайловна являлась для всех путеводной звездой. Как самый добрый и умный среди людей Данко, она и сейчас продолжает нести факел великой любви к людям.
Песня о Костеничах
( см. фото участников поисковой группы из Забашевичской школы 1967г.)
Мы с Томой жили, работали в Велятичской школе …. Родились и выросли Дети:
04. апреля 1969года -Сын Андрей – Учитель математики, специалист по видеосъёмке: все видеофильмы об истории Велятичской школы и семейной Педагогической Династии Костенич- Сакович- Прохоревич – дело рук Костенича Андрея Дмитриевича;
03 апреля 1979года ( точно через 10 лет: " математический расчёт физика Костенича!")- Дочь Ольга – Учительница белорусского языка, а после получения экономического образования – специалист налоговой службы.
Дождались, вырастили, выучили и воспитали Внуков:
Костенич Александру- выпускницу Экономического университета г. Минска и магистра Мадридского университета по туристическому бизнесу;
Костенича Илью – выпускника Экономического университета г. Минска 2021 г. сотрудника рекламной фирмы в Минске;
Костенич Дарью – студентку Лингвистического университета г. Минска- 32 – го продолжателя Педагогической Династии Костенича;
Костенич Елизавету – ученицу 9 класса. Я мечтаю, чтобы моя младшенькая внученька Лизанька стала врачом- офтальмологом и продолжила через 150 лет дело своего Великого Пра- пра-прадеда Костенича Иерофея Васильевича- профессора- офтальмолога Петербургской военно – медицинской академии, который спас от слепоты Великого Дмитрия Ивановича Менделеева, сделав ему операцию по удалению катаракты обоих глаз. Но всё зависит от Лизаньки!...
Хочется дождаться Правнуков. Но как Бог даст!
Всё о нашей жизни я написал в своих «литературных опусах» Заслуженного Учителя Беларуси Костенича Д. А. (см. в интернете в блогах):
1. Книга о времени и о себе….
2. Велятичская школа. Моя педагогическая философия!
3. Воспитание Патриотов!
4. Выпускники -… Гордость и Слава Велятичской школы!
5. Ни дня без строчки. Дневники Старого директора Велятичской школы 1961- 2022г…
6. Нефтеюганский дневник 1966г.
7. Забашевичская Эпопея 1967-1968г.г.
8. Велятичская эпоха 1968 – 20…. г.г.
9. Герои в белых халатах!
Да и в журналах, газетах Беларуси и России можно прочитать о работе и жизни Костенича.
См. в гл. «Что написано в газетах, журналах и в Книге Почётных Посетителей Велятичской школы о Костениче и его авторской Велятичской школе!»
Отдельно статья моей Ученицы – журналистки Грук Анастасии Викторовны в газете «Звезда»
Гісторыя сям'і настаўнікаў, якія разам ужо 50 гадоў
Дзень усіх закаханых, бадай, самае цёплае свята. І не толькі зімы. А хто лепей за іншых можа расказаць пра каханне, пра адносіны, пра жыццё ў каханні, як не людзі, якія праз многія гады пранеслі, збераглі і не растрацілі гэта цудоўнае пачуццё.
У вёсцы Вяляцічы Барысаўскага раёна жыве сям'я настаўнікаў Касценічаў — Дзмітрый Аляксандравіч і Тамара Паўлаўна сёлета святкуюць пяцідзясятую гадавіну нараджэння сваёй сям'і.
— Праўда, гадавіна яшчэ толькі летам, — удакладняе галава сям'і, высокі статны мужчына з сівымі валасамі.
Калі глядзім на Касценічаў, складаецца ўражанне, што пара толькі ўчора пабралася шлюбам. Закаханы погляд Дзмітрыя Аляксандравіча, скіраваны на жонку, немагчыма не заўважыць.
— Вось такімі мы пажаніліся, — пачынае расказваць гісторыю свайго кахання Тамара Паўлаўна, раскладаючы на стале чорна-белыя фотаздымкі, з якіх глядзяць на нас маладыя Томачка і Дзіма. — Вясельных фотаздымкаў няма, таму што... — кажа настаўніца і змаўкае, бо рука мужа дакранулася да яе рукі.
— ...таму што плёнку «засвяціў» фатограф. А вось гэтыя здымкі мы рабілі для запрашэнняў на вяселле, — дапаўняе Дзмітрый Аляксандравіч.
Гісторыя іхняга кахання пачалася яшчэ ў 1967 годзе, 18 жніўня, калі Дзмітрый Аляксандравіч прыехаў пасля педагагічнага інстытута працаваць настаўнікам фізікі ў Забашавіцкую школу Барысаўскага раёна.
— Сяджу я ў кабінеце, парадкую прыборы. Час ад часу паглядаю ў акно, а там на прышкольным участку дзеці разам збіраюць агародніну. І прыцягнула маю ўвагу адна жвавая дзяўчына, яна ўсё бегала між дзяцей, нешта рабіла. Хто гэта?! Здаецца ж, раней у школе яе не бачыў. Можа, новая вучаніца? А яна ўсё бегае з кошыкам: то ў адзін бок, то ў другі, — з усмешкай успамінае Дзмітрый Аляксандравіч, працягваючы гісторыю:
— Вечарам таго ж дня прыходжу на танцы, а там — яна. Потым хтосьці з калег прадставіў нас адно аднаму. Нават зараз памятаю, як гэта маленькая дзяўчынка працягнула мне руку і нясмела вымавіла: «Тома».
Вось так пачалося знаёмства маладой пары.
— Мне вельмі спадабалася Тамара. Але ёй жа толькі сямнаццаць з паловай было, яна толькі з педвучылішча прыйшла. Зусім маладзенькая, нявопытная. А я адразу закахаўся. Але ж мне здавалася, я быў стары для такой дзяўчыны, мне было 24 гады (усміхаецца).
На Тому, бясспрэчна, звярталі ўвагу і іншыя хлопцы, таму канкурэнцыя ў мяне была.
Быў нават адзін вучань — Мікола Галубоўскі, які вельмі ў яе закахаўся.
— Так, — пацвярджае Тамара Паўлаўна і дадае: — Я была сакратаром вучнёўскай камсамольскай арганізацыі, бо па ўзросце яшчэ падыходзіла. І гэтага Міколу было складана выхоўваць. І вось мне патрэбна было яго ўзяць пад свой кантроль. А чым зацікавіш такога? Ну і пачала яму ўсё тлумачыць, гаварыць з ім на розныя тэмы. І ён да мяне так прывык, што нашы размовы паступова перараслі ў сяброўства. Потым Мікола пачаў мяне праводзіць, паказваць вёску. Я і пагаджалася.
— Атрымліваецца, што ты хадзіла на спатканне з ім? — перапытвае Дзмітрый Аляксандравіч.
— Ну, гэта і не спатканне, — пярэчыць Тамара Паўлаўна. — Ён аднойчы прыйшоў да мяне па-суседску і прапанаваў схадзіць пагуляць. А мне ўжо было назначана спатканне з Дзімам. І тут адзін спазніўся, другі — прыйшоў раней. І ў рэшце рэшт яны абодва сустрэліся. Я не ведала, што мне з імі рабіць. І Дзіма кажа: «Гэта пытанне павінна вырашыць дама». А я вырашыла яго пазбегнуць. Развярнулася і пайшла.
— А мы з ім засталіся сам-насам. Вёска Забашавічы выцягнулася кіламетра на паўтара. І мы пайшлі з гэтым хлопцам спачатку ў адзін канец, потым назад. Усю дарогу размаўлялі. Не сварыліся, не спрачаліся. Я толькі хацеў даказаць, што ён яшчэ маленькі для такіх адносін.
...Нашы адносіны з Касценічам прадаўжаліся. Мы сустракаліся, доўга гулялі, — перабівае мужа Тамара Паўлаўна.
— А памятаеш, як хадзілі па вёсцы зімой — такі мароз быў, вецер, — я расхінуў паліто і шчыльна прыціскаў цябе да сябе. Без усялякіх там думак, без аніякага падтэксту. Проста каб сагрэцца, — расказвае настаўнік.
Потым было знаёмства з бацькамі Тамары. А прапанову ажаніцца Дзмітрый Аляксандравіч, здаецца, запомніў на ўсё жыццё.
— Пазнаёміліся мы ўжо з Тамарынымі бацькамі. І Кацярына Трафімаўна ў мяне пытае: «Дзіма, а навошта ты прыехаў? Ты ж не проста так прыехаў?» І я проста адказаў, што прыехаў прасіць руку і сэрца вашай дачкі, хачу ажаніцца з ёй. І тут будучая цешча кажа: «Ты ж яе не ведаеш, якая яна. У яе такі характар!» Але Дзмітрыя Аляксандравіча не збянтэжылі гэтыя словы.
Затым была адна з самых запамінальных і хвалюючых падзей — рэгістрацыя шлюбу.
— Вяселле было прызначана на 6 ліпеня. Адзін момант я нават зараз памятаю: Тамара ў гэты ж дзень паехала ў горад рабіць прычоску. Туды паехала на аўтобусе, а назад вярталася на лесавозе...
— ...Я чакаю сваёй чаргі. І разумею, што ўжо спазняюся на аўтобус і не паспяваю на ўласнае вяселле, — перабівае Тамара Паўлаўна. — І потым нехта мне прапанаваў пайсці на прыпынак, дзе праходзяць лесавозы, бо цяпер толькі яны могуць падвезці да вёскі. Сапраўды, лесавоз спыніўся, але тут высветлілася, што месца ў кабіне не было, і вадзіцель прапанаваў мне... залезці на бярвенне. Дарога была вельмі дрэнная, шмат ямак. І тут раптам ланцуг, якім былі звязаныя тыя дровы, разарваўся, і бярвенне паляцела ўніз. Дзіўна, што я ўтрымалася на версе. Шафёр затармазіў, выскачыў з кабіны ўвесь белы быў, лаяўся. Зразумела, перапужаўся, нават больш за мяне. Калі б што — ён бы адказваў. А я рада была, што хоць некалькі кіламетраў праехала. Хуценька злезла і пабегла дадому. А Дзімка ўжо чакае мяне на апошнім аўтобусе. А мяне ж там, зразумела, няма...
Сяброўкі апранулі мяне, нафарбавалі і стала зразумела: шляху назад няма. Так і адсвяткавалі. А праз дзень паехалі ў Маскву са школьнай экскурсіяй. Вось гэта і было наша вясельнае падарожжа, — дзеліцца сваімі ўспамінамі-перажываннямі Тамара Паўлаўна.
— Вось вы столькі гадоў разам ужо. Скажыце, хто павінен быць галоўным у сям'і і ці патрэбна гэта?
— Зразумела ж, мужчына. У сямейным жыцці павінен быць муж — галава, а жонка — шыя. І кожная разумная жонка заўсёды ведае, што галаву трэба паварочваць так, каб гэта было добра абодвум, — адказвае Тамара Паўлаўна.
— Як вы лічыце, ці была рамантыка ў вашых адносінах? Ці захавалася яна цяпер?
— Так, была і ёсць. Дзіма дарыў і дорыць мне кветкі. Асабліва на 8 Сакавіка іх чакаю. І заўсёды думаю, што, мабыць, у гэтым годзе ўжо не падорыць. А ён загадзя купіць, схавае ў пограб, а потым робіць мне сюрпрыз. Дарагіх падарункаў, прызнаюся, не было. Ды і навошта яны? Яго словы і ўчынкі значна лепш за падарункі. На мой 50-гадовы юбілей ён выйшаў і працытаваў: «Не могу я тебе в день рождения дорогие подарки дарить, но зато в эти ночи весенние я могу о любви говорить», — на вачах Тамары Паўлаўны з'явіліся слёзы.
— А як вырашаюцца канфлікты ў вашай сям'і?
— Мы ніколі не трымаем злосці адно на аднаго, — адказвае Дзмітрый Касценіч. — Каб не размаўляць дзень ці два — не, такога не было. У нас звычайна так: пасварыліся, разышліся па пакоях, пасядзелі, супакоіліся і ўсё — жыццё працягваецца, трэба рухацца далей. Калі адчуваю, што мая віна, іду прасіць прабачэння. Бо сам разумею, што не меў рацыі. А Тамары, лічу, няма за што выбачацца.
Адно добра, што калі і сварымся, то вельмі хутка мірымся..
Трэба прабачаць і саступаць. На нейкія рэчы не звяртаць увагі, бо гэта жыццё. А сказаць можна ўсё, што заўгодна. Таму не варта ўсяго браць да галавы, — кажа Тамара Паўлаўна.
— У вас двое дзяцей, чацвёра ўнукаў ужо. Як вы іх выхоўвалі?
— Дзеці — гэта найперш Тамары Паўлаўны быў клопат, — кажа Дзмітрый Аляксандравіч, — бо я дзень і ноч прападаў у школе. Я быў дырэктарам, і ўсялякія педсаветы, нарады, вырашэнне надзённых праблем, выкладанне — гэта ўсё адбірала ў мяне шмат часу, у тым ліку і таго, які я мог бы праводзіць са сваёй сям'ёй. Мы не чыталі сваім дзецям маралі, не павучалі, а ўсё паказвалі ўласным прыкладам. І цяпер магу сказаць, што сваімі дзецьмі я вельмі ганаруся. Дарэчы, яны ў нас таксама настаўнікі.
— Сёлета вашай сям'і споўніцца 50 гадоў. Як вы лічыце, гэта многа ці мала?
— Канешне, нямала. Але так хутка праляцела жыццё, што я нават не заўважыла. І калі кажуць «спяшайцеся жыць», сапраўды — спяшайцеся. Трэба браць ад жыцця ўсё, што толькі можна. Я не маю на ўвазе матэрыяльны бок. А станоўчыя эмоцыі, добрыя пачуцці, пазітыў. Усё гэта патрэбна браць. Бо з узростам жыццё ўжо ўспрымаецца не так, як у маладосці, — разважае жонка.
— Як вы лічаце, каханне існуе?
— Вядома, існуе. Зразумела, праз пэўны час гэта ўжо не тое каханне, як падчас першых спатканняў. Яно абрастае такімі паняццямі як павага, прыхільнасць. Вельмі важна, каб былі дзеці. Гэта — той падмурак, на якім будуецца далейшае жыццё. А пасля, калі і ёсць сваркі, то яны, гэтыя непаразуменні, недзе на апошнім плане. І ніяк не ўплываюць на шчаслівае жыццё.
— Калі б вам прапанавалі пражыць гэта жыццё нанова, што б змянілі?
— Я б нічога не змяняў. Нават калі і былі цяжкасці, усё гэта нейкі досвед — хоць бы ў тым плане, што ўсё благое мінае, — выказаў сваё меркаванне Дзмітрый Аляксандравіч.
— Я лічу сябе шчаслівай жанчынай, — згодная з мужам Тамара Паўлаўна. — Таму змяняць таксама нічога не стала б. Так, існуюць дробязі. Але гэта ўсяго толькі дробязі і жыць яны не перашкаджаюць. Пакуль усё добра. З намі дзеці, унукі. І мы дажылі да такога ўзросту.
— Напэўна, у кожнай сям'і існуюць нейкія традыцыі. Ці ёсць яны ў вас?
— Мы святкуем дні нараджэння кожнага члена сям'і менавіта за нашым вялікім сталом, тут жа і каляндарныя святы, сустрэчы з выпускнікамі. Да нас прыходзяць людзі, якіх мы калісьці вучылі. І для нас усе яны — адна вялікая сям'я. А яшчэ традыцыяй для нас стаў насценны гадзіннік. Калі мы пераехалі ў Вяляцічы, гэта быў акурат дзень нараджэння Дзмітрыя Аляксандравіча, і яму падарылі гадзіннік. Ён працуе і цяпер, але ўжо з перабоямі, — адказала Тамара Паўлаўна і неяк замаўчала. Дзмітрый Аляксандравіч растлумачыў, у чым справа.
— Мы дамовіліся, што я буду жыць да таго часу, пакуль будзе ісці гэты гадзіннік. Ён ужо ламаўся, але яго зноў рамантавалі.
— Што вы плануеце на гадавіну вяселля? Як адзначыць?
— Я хачу абвянчацца! — упэўнена і рашуча адказвае галава сям'і. — А яшчэ, скажу па сакрэце, хачу з'ездзіць туды, дзе пачыналася наша каханне. Толькі Тома пра гэта пакуль не ведае, — шэптам адказвае настаўнік, пакуль жонка адлучылася на колькі хвілін.
— Вы знаходзіцеся на парозе залатога вяселля. За такі час шмат чаго ўбачылі, адчулі, набраліся вопыту. Якія парады маглі б даць маладым сем'ям? Раскажыце сакрэт доўгага і шчаслівага сямейнага жыцця.
Па-першае, што б ні здарылася, не спяшайцеся з высновамі. Ёсць рэчы, якія адразу могуць вельмі пакрыўдзіць, але пасля разумееш, што гэта — нішто, дробязь. Нельга прабачаць толькі здраду.
Па-другое, жыць асобна ад бацькоў, жыць самастойна. І самае галоўнае — саступаць адно аднаму, паважаць, бо без гэтага нічога не будзе, — лічыць Тамара Паўлаўна.
— Галоўнае — працаваць. Каб дурныя думкі не лезлі ў галаву, — дадае Дзмітрый Аляксандравіч.
— Што б вы пажадалі закаханым сёння, на Дзень святога Валянціна?
— Кахаць і быць каханымі, — заключыў галава сям'і Дзмітрый Аляксандравіч Касценіч.
На працягу ўсёй размовы былі бачны вельмі цёплыя адносіны паміж двума людзьмі, якія пражылі разам пяць дзясяткаў гадоў. А выглядалі яны, седзячы поруч, так, быццам толькі пажаніліся. Напэўна, гэта і ёсць сапраўднае каханне. І яго не разбурыць час.
Анастасія ГРУК
http://www.zviazda.by/be/news/20180213/1518534635-gistoryya-syami-nastaunikau-yakiya-razam-uzho-50-gadou - Статья в газете "Звезда" 14 февраля 2018 г. "50 лет вместе..." А вот и материал о Вас))
Вставить ссылку в поисковик и перейти на страницу -http://zviazda.by/be/news/20180213/1518534635-gistoryya-syami-nastaunikau-yakiya-razam-uzho-50-gadou
Гісторыя сям'і настаўнікаў, якія разам ужо 50 гадоў
Калі словы і ўчынкі значна лепш за падарункі.
К сожалению, часто пишу - "Я сделал, я построил, я открыл...."
Люди сделали, построили, открыли, но без моего участия,... сомневаюсь!
Построить школу, дома для Учителей, посадить Парк Народной Славы, создать Карту Велятичского Звёздного Неба ( Восьмое Чудо Света), открыть музеи, оборудовать учебные кабинеты по последнему слову техники и методики, создать другие материальные ценности трудно, но если постараться, то можно сделать!
Мне это всё удалось сделать, потому что работал без отпусков и выходных 38 лет!
Я себя считаю Шестидесятником, добровольно определённым на вечное поселение в Велятичи, : 55 лет отбыл, а сколько осталось - один Бог знает!
За всё благодарен Судьбе и Людям, которые мне помогали!
Я старался соответствовать Идеалу Учителя, каким его представлял Великий Франциск Скорина!
Выдающийся белорусский ( славянский) мыслитель , Педагог, первопечатник Георгий (Франциск ) Скорина (ок. 1490 - ок. 1541 г.г) таким представлял идеал Учителя:
" ...Учитель должен быть благочестив, рассудителен, смиренномудр, кроток, воздержлив, не пьяница, не блудник, не лихоимец, не завистлив, не смехотворен, не сквернослов, не чародей, не басносказатель, не пособник ересей, но споспешник благочестия во всём представляя собою образец благих дел!"
И я благодарен Судьбе, своим Близким:
Маме Анастасии Захаровне,
Брату Виктору,
Тёте Елизавете Захаровне – моей Второй Маме,
Дяде Виктору Захаровичу Саковичу- Человеку , заменившему мне Погибшего Отца,
Павлу Макаровичу и Екатерине Трофимовне – Названным Родителям,
Томе – Жене, Верной Спутнице, самому Заботливому Человеку и Суровому Справедливому Критику,
Сыну Андрею- самому Главному Помощнику,
Дочери Ольге и её Мужу Дмитрию Геннадьевичу Королёнку – самым Заботливым Помощникам;
Любимым Внукам:
Александре,
Илье ,
Дарье,
Елизавете;
Дорогим Племянникам: Геннадию Викторовичу Костеничу,
Людмиле Викторовне Костенич – Антоновской,
Елене Викторовне Костенич- Федоренковой;
Членам Педагогического Коллектива, Ученикам и Выпускникам 1967- 1968г.г. и их Родителям Забашевичской школы,
директору совхоза «Радуга»1967-1968г.г Саврицкому А. И., главному агроному Стрелковскому А.В. и другим специалистам совхоза, секретарю партийной организации Райкевичу П. А., председателю Забашевичского сельского совета Шлома М. И., секретарю Неверовской Н. участковому уполномоченному Авласенко Н.В.,
Квартирным хозяевам в Забашавичах:
Бык Зинаиде,
Полине Георгиевне и Владимиру Андреевичу Савлевичам;
Членам Педагогического Коллектива, Ученикам, Выпускникам 1969- 2019 и их Родителям Велятичской школы; Директорам совхоза Велятичи: Номержицкому В. И.,
Гульбинскому А. Ф.
Гринюку Р. И.,
Клименкову А.М. ,
Акуневичу А. В.,
Полоннику И. С.,
Арашу;
Главным агрономам: Рудаковскому И. Ф.,
Нагибовичу И. А.,
Касабуцкому А. М.,
Малахову М. И. и другим специалистам совхоза «Велятичи»- инженерам – строителям:
Градовичу И. А.,
Костюковичу М.Н.;
Главным инженерам:
Акуличу А. Ф.,
Котову В.И.;
Секретарям партийной организации с-за Велятичи: Гайдук В. И.,
Колондёнку Л.Ф.,
Шабану М. К.;
Председателям Велятичского сельского совета:
Дивину Н. Н.,
Шедко А. М.,
Шутко Н. А.,
Войтовичу Л.И.,
Ильюшонок Т. Н.;
Секретарям сельского совета: Деревяшко Н. И.,
Ильюшонок А. Ф.,
Жебрак Н.Н.;
Участковым уполномоченным:
Шибалко А. В.
Вавохину В.А.,
Дивину А. И.;
Квартирной хозяйке Павловец Феодосии Давидовне;
Заведующим Минским ОБЛОНО: Коршуку К. Ф.,
Волнистому Е. Г.,
Новику А. С.,
Данилевич Т. И.,
Казак Г. Н.,
Башко Н. Н.;
Заведующим Борисовским РОНО:
Гильденбергу Гарию Иосифовичу,
Кульбякину А. М.,
Казак Надежде Евменовне,
Прадедовичу В. В.,
Черниковой Татьяне Ивановне; Председателям Борисовского райисполкома:
Сыроежко И. Ф.,
Глоду В. А. ,
Шантору С. М.,
Киберману Георгию Владимировичу;
Заместителям по социальной сфере:
Иванову Петру Амосовичу, Серафимовичу Л. С.,
Крижановскому Николаю Ивановичу,
Островской Наталье Михайловне,
Шкуренкову Л.А.
Коллегам по работе:
Учителям физики 1967-2017г.г.
Директорам школ Борисовского района 1967-2007 г.г.!!!
Обязаны мы только Вам
Чьей светлой памяти верны-
Группа Героя Советского Союза Е. Ф.
Колесовй:
Группа девушек-разведчиц Елены
Колесовой. Первый ряд слева направо: Лапина Антонина, Морозова Зинаида,
Лавреньтьева Мария, второй ряд слева направо: Суворова Нина, Шинкаренко Нина,
Колесова Елена (командир группы), Маханько Тамара, третий ряд слева направо:
Суворова Зоя, Белова Надежда.
Таисии Алексеевой, Татьяны Ващук, Аси
Лисиной на фото нет!
В послевоенное время прах Елены и её
боевых подруг, погребенный у деревни Миговщина, перенесли на кладбище в
Крупках. На могиле воздвигнут памятник с их именами: Герой Советского Союза
Елена Колесова (22 года), Таисия Алексеева (25 лет), Татьяна Ващук (18 лет),
Тамара Маханько (17 лет), Зинаида Морозова (20 лет). В Крупках напротив школы
№2 установлен памятник Колесовой, на торжественном открытии которого было много
партизан, боевых товарищей Лёли, местных жителей и гостей. Военные судьбы
девушек из группы Колесовой сложились также трагически. Из 12 десантниц,
заброшенных в оккупированную Беларусь, в живых остались двое: Нина Шинкаренко и
Антонина Лапина, вернувшаяся из концлагеря.
В июле 1993 года Заслуженный Учитель Беларуси Костенич Д. А. смог вместе с сыном Андреем и дочерью Ольгой разыскать могилу своего Отца Александра Захаровича Костенича, погибшего при освобождении белорусского города Чауссы 26 октября 1943 года через 50 лет после его гибели!
"....Однако командование 10-й армии ещё не теряет надежды прорвать оборону противника. 26 октября газета "Ьей врага" сообщает: "Вчера в течение дня наши частивели наступательные бои и, ломая упорное сопротивление противника, на отдельных участках продвинулись вперёд. Противник неоднократно предпринимал контратаки при поддержке танков и артиллерии.Однако наше подразделение отбило 5 контратак противника, а другое подразделение 4 контратаки."
Штрафные батальоны
www.youtube.com/watch?v=OXSOQbsOmg8
Послушаем песни"Штрафные батальоны" в исполнении автора В. С. Высоцкого
и песню "Разведка боем"
https://www.youtube.com/watch?v=wMhXe4QkCTw
https://www.youtube.com/watch?v=O0RpPY0nCMs- кинофильм "Штрафбат" 1 серия
https://www.youtube.com/watch?v=V9QB5-IEpoE-кинофильм "Штрафбат" 2 серия
https://www.youtube.com/watch?v=M2nTgfFVTxY-кинофильм "Штрафбат" 9 серия
Переписала песню и решила: пусть и переписанную, но посвящаю её памяти Пра - дедушки КОСТЕНИЧА АЛЕКСАНДРА ЗАХАРОВИЧА,–убитого 26 октября 1943 года при взятии белорусского городка Чауссы. Его в составе штрафного батальона, даже не переодетого в солдатское обмундирование, - в лаптях и домашнем армяке, бросили на прорыв вместе с сотнями таких же, как он штрафников, под дулами убийц из заградотрядов.
Послушаем песню На братских могилах" в исполнении автора В. С. Высоцкого:
https://www.youtube.com/watch?v=UY3xVW3s0D4
"....Однако командование 10-й армии ещё не теряет надежды прорвать оборону противника. 26 октября газета "Ьей врага" сообщает: "Вчера в течение дня наши частивели наступательные бои и, ломая упорное сопротивление противника, на отдельных участках продвинулись вперёд. Противник неоднократно предпринимал контратаки при поддержке танков и артиллерии.Однако наше подразделение отбило 5 контратак противника, а другое подразделение 4 контратаки."
Послушаем песню "На братских могилах" в исполнении автора В. С. Высоцкого:
https://www.youtube.com/watch?v=UY3xVW3s0D4
https://www.youtube.com/watch?v=e8kh-wL8CzU
Серебряков и Пивоваров в местах ржевской мясорубки и музее Сталина /
Редакция
Путин и Лукашенко открыли Ржевский мемориал Советскому солдату
Александр Твардовский "Я убит подо Ржевом" стихотворение
Мысли Старого
Учителя Костенича о
Войне
и Мире!:
Основные взгляды античных философов на причины войны и мира:
Гераклит Эфесский: Считал войну («Полемос») «отцом всех вещей» и «царем всех» движущей силой истории и космического порядка, которая определяет социальную иерархию (кто раб, кто свободный).
Платон и Аристотель: Рассматривали войну как средство защиты государства или расширения его влияния.
Аристотель указывал, что мир должен быть целью войны, а подготовка к ней — гарантией безопасности. Война оправдана ради «справедливого мира».
Фукидид: Связывал причины войны (в частности, Пелопоннесской) с ростом могущества Афин и страхом, который это внушало Спарте — классическая концепция «ловушки Фукидида».
Сунь-Цзы (Древний Китай): Война — это важнейшее дело государства, путь к жизни или смерти, который требует тщательного стратегического расчета, а не слепой ярости.
Римские мыслители (СенекаМарк Аврелий): Война рассматривалась через призму этики и государственного интереса, где мир — это состояние, защищаемое силой (Pax Romana).
«Справедливая война»: Идея, берущая корни в античности и развитая позже, гласит, что война оправдана лишь в случае самообороны или для наказания за несправедливость.
Древняя философия видела войну как неизбежное зло или необходимый элемент, в то время как мир — как идеал, требующий постоянной готовности его защищать.
Наполеон о русской кампании 1812 года
Вряд ли существует другая историческая фигура, которая бы столь же занимала россиян в XIX веке, как Наполеон Бонапарт. Не случайны слова Александра Сергеевича Пушкина: «Мы все глядим в Наполеоны…»
Наполеон на британском паруснике «Беллерофонт» 23 июля 1815 года в последний раз смотрит на исчезающий вдали французский берег. Картина Уильяма Орчардсона.
В. В. Верещагин. Отступление французов по большой дороге зимой 1812 года.
И. К. Айвазовский. На картине — Наполеон на острове Святой Елены стоит над бушующей стихией.
Редкий образованный человек той поры не держал на своём письменном столе символ этой удивительной, противоречивой, но такой притягательной личности — статуэтку, изображающую человека в треуголке, скрестившего на груди руки. Была и другая любимая поза у этого героя: правая рука — за лацканом сюртука…
Чем привлекал русского аристократа, застёгнутого на все пуговицы в николаевской России, а позже — и русского интеллигента образ французского императора? То был человек, сделавший себя сам и сам себя короновавший, — совершенно новая фигура в мировой истории.
В самом деле: мальчишка из бедной дворянской семьи, выросший на узких каменистых улочках Корсики, через 30 лет — уже император Франции, Наполеон I. Бóльшая часть Европы трепетала при имени Бонапарта, который словно бы «по-братски» разделил власть со Всевышним: «Тебе — небо, мне — земля», — такую медаль учредил Наполеон, изобразив на ней Бога…
И вот этот сверхчеловек вторгся в Россию, прошёлся по ней, как Батый и Тамерлан, вместе взятые, занял Москву и в суровые русские морозы ретировался на родину, оставив за собой помимо шлейфа побед и просчётов множество вопросов, которыми по сей день задаются исследователи.
Назову некоторые. Кто всё-таки выиграл сражение при Бородине, если учесть, что после этого боя войска Бонапарта вступили в Москву? Кто сжёг Москву — французы или русские патриоты? Могла ли суровая русская зима перечеркнуть наполеоновскую кампанию 1812 года? Почему Бонапарт отказался от замысла идти на российскую столицу — Петербург? Как развивались бы события, если бы Наполеон не поспешил покинуть Москву?
Обо всём этом есть разные мнения — как русских, так и западных историков. Но в дни юбилея войны 1812 года было бы особенно любопытно обратиться к мнению самого Наполеона. Его размышления о произошедших в России событиях содержат мемуары врача Барри О’Мира, сопровождавшего Бонапарта в его последнюю ссылку на остров Святой Елены.
В России нет дорог — только направления. Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как страна, защищаемая народом, непобедима. Для ведения войны мне необходимы три вещи: во-первых — деньги, во-вторых — деньги и в-третьих — деньги.
Красивая женщина нравится глазам, а добрая сердцу; одна бывает прекрасною вещью, а другая сокровищем. Кто стоит высоко и у всех на виду, не должен позволять себе порывистых движений. Кто не умеет говорить, карьеры не сделает. Кто умеет льстить, умеет и клеветать!
Война состоит из непредусмотренных событий. →
Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как защищаемая народом страна непобедима. →
Город, занятый неприятелем, подобен девушке, потерявшей невинность.
«Если знаешь врага и знаешь себя, то не бойся исхода ста сражений. Если знаешь себя, но не знаешь врага, то за каждую одержанную победу потерпишь и поражение. Если не знаешь ни врага, ни себя, то в каждом сражении потерпишь поражение».
Если хочешь, чтобы что-то было сделано хорошо, сделай это сам.
У человека свой день на войне, как и во всем остальном; я сам буду хорош в этом еще шесть лет, после чего и мне придется остановиться». Наполеон сказал это в 1805 году; в 1812 году он вторгся в Россию, через семь лет после этой цитаты. «Народ, воспитанный на победах, часто не умеет принимать поражение».
Дисциплина, мужество и честь — три слова, определяющие солдата, один флаг, объединяющий нас всех.
«У Росси́и есть то́лько два сою́зника — её а́рмия и флот» — крылатое выражение, предположительно, принадлежавшее российскому императору Александру III.
Что говорил Суворов о Родине Русских воинах...
«Там, где пройдет олень, там пройдёт и русский солдат. Там, где не пройдет олень, все равно пройдет русский солдат». «Лучшие военачальники всегда опирались на нравственные качества русского воина». «Кто любит свое Отечество, тот подает лучший пример любви к человечеству». г.
«Мы русские, и поэтому мы победим»:
Пуля — дура, штык — молодец. Голод — лучшее лекарство. Стояньем города не берут; воюют уменьем, а не числом; от уменья происходит согласие. Тяжело в учении — легко в походе!
«Помилуй Бог, мы русские! Разобьем врага! И победа над ним, и победа над коварством, будет победа!»
«Если я сказал — налево, а ты видишь направо, меня не слушать! Местному всегда виднее»
«Мы русские! С нами Бог!», «Ты русский! Знаешь трех сестер – Веру, Надежду и Любовь; с ними Слава и Победа, с ними Бог!».
М. Кутузов о войне и русских солдатах:
«Мы Наполеона не победим. Мы его обманем»
«С этакими молодцами - и отступать?»
Сдача Москвы была неизбежной, но казалось невозможным с политической и моральной точек зрения сдать древнюю русскую столицу без боя. Кутузов принимает решение дать генеральное сражение Наполеону. Первое и единственное в этой войне. Битва под Бородино 26 августа 1812 года стала одной из самых кровопролитных в XIX веке. На Бородинском поле за один день сражения погибли 46 тысяч русских солдат и офицеров, французы потеряли около 50 тысяч человек. Несмотря на потери, нашими войсками была одержана над врагом нравственная победа, переломившая ход войны.
«Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где вся пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю. Французская армия не превозмогла твердость духа российского солдата, жертвовавшего с бодростию жизнию за свое отечество», - так доносил Михаил Кутузов императору Александру I о Бородинском сражении. За битву под Бородином 30 августа 1812 года Кутузов был произведен русским императором в генерал-фельдмаршалы.
Федор Ушаков (1745–1817): Прославился созданием маневренной тактики, уверенно заявляя: «Врагов не считать, а бить» и всегда заботился о нуждах экипажа как отец.
Павел Нахимов (1802–1855): Идеолог морского дела, обожаемый матросами за простоту и справедливость. Его фраза «У моряка нет тяжелого или легкого пути - есть только один путь — славный» стала девизом.
Владимир Корнилов (1806–1854): Считал, что «жизнь — не самое дорогое», а главное — честь России. Призывал моряков быть «хладнокровными в бою» и верить в свое превосходство.
Владимир Истомин (1809–1855): Пример самоотверженности - герой обороны Севастополя, ставивший дисциплину и дух матросов превыше всего.
Сталин о войне и русских:
«Если бы США нам не помогли, то мы бы эту войну не выиграли: один на один с гитлеровской Германией мы не выдержали бы её натиска и проиграли войну»
Товарищи, разрешите мне поднять ещё один, последний тост. Товарищи, разрешите мне поднять ещё один, последний тост. Я пью, прежде всего, за здоровье русского народа потому, что он является наиболее выдающейся нацией из всех наций, входящих в состав Советского Союза..
Л. Толстой о войне:
Война такое несправедливое и дурное дело, что те, которые воюют, стараются заглушить в себе голос совести.
А. Эйнштейн о войне:
«Выиграна война, но не мир»
Маршал Жуков о войне:
«Когда меня спрашивают, что больше всего запомнилось из минувшей войны, я всегда отвечаю: битва за Москву. Она похоронила план «Барбаросса». Ни одна столица мира не дала такого мощного отпора Гитлеру.»
Цели Гитлера в войне с Россией:
Крым должен быть освобожден от всех чужаков и заселен немцами. Точно так же австрийская Галиция должна стать областью Германской империи.
…Русские в настоящее время отдали приказ о партизанской войне в нашем тылу. Эта партизанская война имеет и свои преимущества: она дает нам возможность истреблять все, что восстает против нас.[79]
Самое основное:
Создание военной державы западнее Урала никогда не должно снова стать на повестку дня, хотя бы нам для этого пришлось воевать сто лет. Все последователи фюрера должны знать: империя лишь тогда будет в безопасности, если западнее Урала не будет существовать чужого войска. Защиту этого пространства от всяких возможных опасностей берет на себя Германия. Железным законом должно быть: «Никогда не должно быть позволено, чтобы оружие носил кто-либо иной, кроме немцев!».
Это особенно важно. Даже если в ближайшее время нам казалось бы более легким привлечь какие-либо чужие, подчиненные народы к вооруженной помощи, это было бы неправильным. Это в один прекрасный день непременно и неизбежно обернулось бы против нас самих. Только немец вправе носить оружие, а не славянин, не чех, не казак и не украинец.
Что говорил Черчилль о войне?
« Никогда, никогда, никогда не верьте, что какая-либо война будет гладкой и легкой, или что кто-либо, отправившийся в это странное путешествие, сможет измерить приливы и ураганы, с которыми ему предстоит столкнуться».
Какая цитата была главной в истории Второй мировой войны?
«Мы будем сражаться на пляжах, мы будем сражаться на плацдармах, мы будем сражаться в полях и на улицах, мы будем сражаться в горах. Мы никогда не сдадимся! » — Палата общин, 4 июня 1940 года, после эвакуации британской и французской армий из Дюнкерка, когда немецкая волна наступления прокатилась по Франции.
Лев Толстой в эпилоге «Войны и мира» о том, как вырастают Диктаторы ( гении Побед) от Наполеона, а может, от Македонского или Цезаря и до Гитлера, Сталина, Путина, Зеленского??!
«Он нужен для того места, которое ожидает его и потому, почти независимо от его воли и несмотря на его нерешительность, на отсутствие плана, на все ошибки, которые он делает, он втягивается в заговор, имеющий целью овладение властью, и заговор увенчивается успехом.
Его вталкивают в заседание правителей. Испуганный, он хочет бежать, считая себя погибшим; притворяется, что падает в обморок; говорит бессмысленные вещи, которые должны бы погубить его. Но правители Франции, прежде сметливые и гордые, теперь, чувствуя, что роль их сыграна, смущены еще более чем он, говорят не те слова, которые им нужно бы было говорить, для того чтоб удержать власть и погубить его.
Случайность, миллионы случайностей дают ему власть, и все люди, как бы сговорившись, содействуют утверждению этой власти. Случайности делают характеры тогдашних правителей Франции, подчиняющихся ему; случайности делают характер Павла I, признающего его власть; случайность делает против него заговор, не только не вредящий ему, но утверждающий его власть. Случайность посылает ему в руки герцога Энгиенского и нечаянно заставляет его убить, тем самым, сильнее всех других средств, убеждая толпу, что он имеет право, так как он имеет силу. Случайность делает то, что он напрягает все силы на экспедицию в Англию, которая очевидно погубила бы его, и никогда не исполняет этого намерения, а нечаянно нападает на Мака с австрийцами, которые сдаются без сражения. Случайность и гениальность дают ему победу под Аустерлицом, и случайно все люди, не только французы, но и вся Европа, за исключением Англии, которая и не примет участия в имеющих совершиться событиях, все люди, несмотря на прежний ужас и отвращение к его преступлениям, теперь признают за ним его власть, название, которое он себе дал, и его идеал величия и славы, который кажется всем чем-то прекрасным и разумным.
Как бы примериваясь и приготовляясь к предстоящему движению, силы запада несколько раз в 1805-м, 6-м, 7-м, 9-м году стремятся на восток, крепчая и нарастая. В 1811-м году группа людей, сложившаяся во Франции, сливается в одну огромную группу с серединными народами. Вместе с увеличивающеюся [243]группой людей дальше развивается сила оправдания человека, стоящего во главе движения. В десятилетний приготовительный период времени, предшествующий большому движению, человек этот сводится со всеми коронованными лицами Европы. Разоблаченные владыки мира не могут противопоставить наполеоновскому идеалу славы и величия, не имеющему смысла, никакого разумного идеала. Один перед другим они стремятся показать ему свое ничтожество. Король прусский посылает свою жену заискивать милости великого человека; император Австрии считает за милость то, что человек этот принимает в свое ложе дочь Кесарей; папа, блюститель святыни народов, служит своею религией возвышению великого человека. Не столько сам Наполеон приготовляет себя для исполнения своей роли, сколько всё окружающее готовит его к принятию на себя всей ответственности того, чтò совершается и имеет совершиться. Нет поступка, нет злодеяния или мелочного обмана, который бы он совершил и который тотчас же в устах его окружающих не отразился бы в форме великого деяния. Лучший праздник, который могут придумать для него германцы, это празднование Иены и Ауерштета. Не только он велик, но велики его предки, его братья, его пасынки, зятья. Всё совершается для того, чтобы лишить его последней силы разума и приготовить к его страшной роли. И когда он готов, готовы и силы.
Нашествие стремится на восток, достигает конечной цели — Москвы. Столица взята; русское войско более уничтожено, чем когда-нибудь были уничтожены неприятельские войска в прежних войнах от Аустерлица до Ваграма. Но вдруг, вместо тех случайностей и той гениальности, которые так последовательно вели его до сих пор непрерывным рядом успехов к предназначенной цели, является бесчисленное количество обратных случайностей от насморка в Бородине до морозов и искры, зажегшей Москву; и, вместо гениальности, являются глупость и подлость, не имеющие примеров.
Нашествие бежит, возвращается назад, опять бежит, и все случайности постоянно теперь уже не за, а против него.
Совершается противодвижение с востока на запад с замечательным сходством с предшествовавшим движением с запада на восток. Те же попытки движения с востока на запад в 1805 — 1807 — 1809-м годах предшествуют большому движению; [244]то же сцепление в группу огромных размеров; то же приставание серединных народов к движению; тоже колебание в середине пути и та же быстрота, по мере приближения к цели.
Париж, — крайняя цель достигнута. Наполеоновское правительство и войско разрушены. Сам Наполеон не имеет больше смысла; все действия его очевидно жалки и гадки; но опять совершается необъяснимая случайность: союзники ненавидят Наполеона, в котором они видят причину своих бедствий; лишенный силы и власти, изобличенный в злодействах и коварствах, он бы должен был представляться им таким, каким он представлялся им десять лет тому назад, и год после, — разбойником вне закона. Но по какой-то странной случайности, никто не видит этого. Роль его еще не кончена. Человека, которого, десять лет тому назад и год после, считали разбойником вне закона, посылают на остров, в двух днях переезда от Франции, отдаваемый ему во владение с гвардией и миллионами, которые платят ему за что-то.»
«….Человек, опустошивший Францию, один, без заговора, без солдат, приходит во Францию. Каждый сторож может взять его; но по странной случайности, никто не только не берет, но все с восторгом встречают того человека, которого проклинали день тому назад и будут проклинать через месяц.
Человек этот нужен еще для оправдания последнего совокупного действия.[245]
Действие совершено. Последняя роль сыграна. Актеру велено раздеться и смыть сурьму и румяны: он больше не понадобится.
И проходят несколько лет в том, что этот человек, в одиночестве на своем острове, играет сам перед собою жалкую комедию, интригует и лжет, оправдывая свои деяния, когда оправдание это уже не нужно, и показывает всему миру, чтò такое было то, чтò люди принимали за силу, когда невидимая рука водила им.
Распорядитель, окончив драму и раздев актера, показал его нам.
— Смотрите, чему вы верили! Вот он! Видите ли вы теперь, что не он, а Я двигал вас?!»
Путин или кто – то другой после победоносной войны России с Западом в роли Александра 1:
«Но, ослепленные силой движения, люди долго не понимали этого.
Еще бòльшую последовательность и необходимость представляет жизнь Александра I, того лица, которое стояло во главе противодвижения с востока на запад.
Чтò нужно для того человека, который бы, заслоняя других, стоял во главе этого движения с востока на запад?
Нужно чувство справедливости, участие к делам Европы, но отдаленное, не затемненное мелочными интересами; нужно преобладание высоты нравственной над сотоварищами — государями того времени; нужна кроткая и привлекательная личность; нужно личное оскорбление против Наполеона. И всё это есть в Александре I; всё это подготовлено бесчисленными так называемыми случайностями всей его прошедшей жизни: и воспитанием, и либеральными начинаниями, и окружающими советниками, и Аустерлицем, и Тильзитом, и Эрфуртом.
Во время народной войны лицо это бездействует, так как оно не нужно. Но как скоро является необходимость общей европейской войны, лицо это в данный момент является на свое место, и соединяя европейские народы, ведет их к цели.
Цель достигнута. После последней войны 1815 года Александр находится на вершине возможной человеческой власти. Как же он употребляет ее?
Александр I, умиротворитель Европы, человек, с молодых лет стремившийся только к благу своих народов, первый зачинщик либеральных нововведений в своем отечестве, теперь, когда, кажется, он владеет наибольшею властью, и потому [246]возможностью сделать благо своих народов, в то время как Наполеон в изгнании делает детские и лживые планы о том, как бы он осчастливил человечество, еслиб имел власть, Александр I, исполнив свое призвание и почуяв на себе руку Божию, вдруг признает ничтожность этой мнимой власти, отворачивается от нее, передает ее в руки презираемых им и презренных людей, и говорит только:
— «Не нам, не нам, а Имени Твоему»! Я человек тоже, как и вы; оставьте меня жить, как человека, и думать о своей душе и о Боге.!»
Гениальное от Льва Толстого:
«Как солнце и каждый атом эфира есть шар, законченный в самом себе, и вместе с тем составляющий только атом недоступного человеку по огромности целого, — так и каждая личность носит в самой себе свои цели и между тем носит их для того, чтобы служить недоступным человеку целям общим.!
Пчела, сидевшая на цветке, ужалила ребенка. И ребенок боится пчел и говорит, что цель пчелы состоит в том, чтобы жалить людей. Поэт любуется пчелой, впивающейся в чашечку цветка, и говорит, что цель пчелы состоит во впивании в себя аромата цветов. Пчеловод, замечая, что пчела собирает цветочную пыль и сладкий сок и приносит их в улей, говорит, что цель пчелы состоит в собирании меда. Другой пчеловод, ближе изучив жизнь роя, говорит, что пчела собирает пыль и сок для выкармливания молодых пчел и выведения матки, что цель ее состоит в продолжении рода. Ботаник замечает, что, перелетая с пылью двудомного цветка на пестик, пчела оплодотворяет его, и ботаник в этом видит цель пчелы. Другой, наблюдая переселение растений, видит, что пчела содействует этому переселению, и этот новый наблюдатель может сказать, что в этом состоит цель пчелы. Но конечная цель пчелы не исчерпывается ни тою, ни другою, ни третьею целью, которые в состоянии открыть ум человеческий. Чем выше поднимается ум человеческий в открытии этих целей, тем очевиднее для него недоступность конечной цели.
Человеку доступно только наблюдение над соответственностью жизни пчелы с другими явлениями жизни. То же нужно сказать о целях исторических лиц и народов.[247]
Пример управления хозяйством - Николай Ростов!!!: « …Когда Николай взялся за хозяйство и стал вникать в различные его части, мужик особенно привлек к себе его [255]внимание; мужик представлялся ему не только орудием, но и целью и судьею. Он сначала всматривался в мужика, стараясь понять, чтò ему нужно, чтò он считает дурным и хорошим, и только притворялся, что распоряжается и приказывает, в сущности же только учился у мужиков и приемам, и речам, и суждениям о том, чтò хорошо и чтò дурно. И только тогда, когда понял вкусы и стремления мужика, когда научился говорить его речью и понимать тайный смысл его речи, когда почувствовал себя сроднившимся с ним, только тогда стал он смело управлять им, т. е. исполнять по отношению к мужикам ту самую должность, исполнение которой от него требовалось. И хозяйство Николая приносило самые блестящие результаты.
Принимая в управление имение, Николай сразу, без ошибки, по какому-то дару прозрения назначал бурмистром, старостой, выборным тех самых людей, которые были бы выбраны самими мужиками, если б они могли выбирать, и начальники его никогда не переменялись. Прежде чем исследовать химические свойства навоза, прежде чем вдаваться в «дебет» и «кредит» (как он любил насмешливо говорить), он узнавал количество скота у крестьян и увеличивал это количество всеми возможными средствами. Сèмьи крестьян он поддерживал в самых больших размерах, не позволяя делиться. Ленивых, развратных и слабых одинаково преследовал и старался изгонять из общества.
При посевах и уборке сена и хлебов он совершенно одинаково следил за своими и мужицкими полями. И у редких хозяев были так рано и хорошо посеяны и убраны поля и так много дохода, как у Николая.! …Но он всеми силами души любил этот наш русский народ и его быт и потому только понял и усвоил себе тот единственный путь и прием хозяйства, которые приносили хорошие результаты…. «И справедливость, разумеется», прибавлял он; «потому что если крестьянин гол и голоден, и лошаденка у него одна, так он ни на себя, ни на меня не сработает»… и долго после его смерти в народе хранилась набожная память об его управлении. «Хозяин был... Наперед мужицкое, а потом свое. Ну и потачки не давал. Одно слово, — хозяин!».»
Лев Толстой – неприязненное отношение к Любимице Наташе Ростовой:
«…Она пополнела и поширела, так что [266]трудно было узнать в этой сильной матери прежнюю тонкую, подвижную Наташу. Черты лица ее определились и имели выражение спокойной мягкости и ясности. В ее лице не было, как прежде, этого непрестанно горевшего огня оживления, составлявшего ее прелесть. Теперь часто видно было одно ее лицо и тело, а души вовсе не было видно. Видна была одна сильная, красивая и плодовитая самка. Очень редко зажигался в ней теперь прежний огонь.!»
Лев Толстой об Истории и , что движет народами в период Войн и Революций:
«…В 1789-м году поднимается брожение в Париже; оно растет, разливается и выражается движением народов с запада на восток. Несколько раз движение это направляется на восток, приходит в столкновение с противодвижением с востока на запад; в 12-м году оно доходит до своего крайнего предела — Москвы, и, с замечательною симметрией, совершается противодвижение с востока на запад, точно так же, как и в первом движении, увлекая за собой серединные народы. Обратное движение доходит до точки исхода движения на западе, — до Парижа, и затихает.
В этот 20-тилетний период времени огромное количество полей [298]не паханы; домà сожжены; торговля переменяет направление; миллионы людей беднеют, богатеют, переселяются, и миллионы людей христиан, исповедующих закон любви ближнего, убивают друг друга.
Чтó такое всё это значит? Отчего произошло это? Чтó заставляло этих людей сжигать домà и убивать себе подобных? Какие были причины этих событий. Какая сила заставила людей поступать таким образом? Вот невольные, простодушные и самые законные вопросы, которые предлагает себе человек, натыкаясь на памятники и предания прошедшего периода движения.
За разрешением этих вопросов мы обращаемся к науке истории, имеющей целью самопознание народов и человечества.
Ежели бы история удержала старое воззрение, она бы сказала: Божество, в награду или в наказание своему народу, дало Наполеону власть и руководило его волей для достижения своих божественных целей. И ответ был бы полный и ясный. Можно было веровать или не веровать в божественное значение Наполеона; но для верующего в него, во всей истории этого времени, всё бы было понятно и не могло бы быть ни одного противоречия.
Но новая наука истории не может отвечать таким образом. Наука не признает воззрения древних на непосредственное участие Божества в делах человечества и потому она должна дать другие ответы.
Новая наука истории, отвечая на эти вопросы, говорит: вы хотите знать, чтò значит это движение; отчего оно произошло и какая сила произвела эти события? Слушайте.
«Людовик XIV был очень гордый и самонадеянный человек; у него были такие-то любовницы и такие-то министры, и он дурно управлял Францией. Наследники Людовика тоже были слабые люди и тоже дурно управляли Францией. И у них были такие-то любимцы и такие-то любовницы. Притом, некоторые люди писали в это время книжки. В конце ХVІІІ-го столетия, в Париже собралось десятка два людей, которые стали говорить о том, что все люди равны и свободны. От этого во всей Франции люди стали резать и топить друг друга. Люди эти убили короля и еще многих. В это же время во Франции был гениальный человек — Наполеон. Он везде всех побеждал, т. е. убивал много людей, потому что он был очень гениален. И он поехал убивать для чего-то африканцев, и так хорошо их убивал и был такой [299]хитрый и умный, что, приехав во Францию, велел всем себе повиноваться. И все повиновались ему. Сделавшись императором, он опять пошел убивать народ в Италии, Австрии и Пруссии. И там много убил. В России же был император Александр, который решился восстановить порядок в Европе и потому воевал с Наполеоном. Но в 7-м году он вдруг подружился с ним, а в 11-м опять поссорился, и опять они стали убивать много народу. И Наполеон привел 600 тысяч человек в Россию и завоевал Москву; а потом он вдруг убежал из Москвы, и тогда император Александр, с помощью советов Штейна и других, соединил Европу для ополчения против нарушителя ее спокойствия. Все союзники Наполеона сделались вдруг его врагами; и это ополчение пошло против собравшего новые силы Наполеона. Союзники победили Наполеона, вступили в Париж, заставили Наполеона отречься от престола и послали его на остров Эльбу, не лишая его сана императора и оказывая ему всякое уважение, несмотря на то, что пять лет тому назад, и год после этого, все его считали разбойником вне закона. А царствовать стал Людовик XVIII, над которым до тех пор и французы, и союзники только смеялись. Наполеон же, проливая слезы перед старою гвардией, отрекся от престола и поехал в изгнание. Потом искусные, государственные люди и дипломаты (в особенности Талейран, успевший сесть прежде другого на известное кресло и тем увеличивший границы Франции), разговаривали в Вене и этим разговором делали народы счастливыми или несчастливыми. Вдруг дипломаты и монархи чуть было не поссорились; они уже готовы были опять велеть своим войскам убивать друг друга; но в это время Наполеон с батальоном приехал во Францию, и французы, ненавидевшие его, тотчас же все ему покорились. Но союзные монархи за это рассердились и пошли опять воевать с французами. И гениального Наполеона победили и повезли на остров Елены, вдруг признав его разбойником. И там изгнанник, разлученный с милыми сердцу и с любимою им Францией, умирал на скале, медленною смертью, и передал свои великие деяния потомству. А в Европе произошла реакция, и все государи стали опять обижать свои народы».
Напрасно подумали бы, что это есть насмешка, — каррикатура исторических описаний. Напротив, это есть самое мягкое выражение тех противоречивых и не отвечающих на вопросы ответов, которые дает вся история, от составителей мемуаров и [300]историй отдельных государств до общих историй и нового рода историй культуры того времени.
Странность и комизм этих ответов вытекают из того, что новая история подобна глухому человеку, отвечающему на вопросы, которых никто ему не делает.
Если цель истории есть описание движения человечества и народов, то первый вопрос, без ответа на который всё остальное непонятно, — следующий: какая сила движет народами? На этот вопрос новая история озабоченно рассказывает или то, что Наполеон был очень гениален, или то, что Людовик XIV был очень горд, или еще то, что такие-то писатели написали такие-то книжки.
Всё это очень может быть, и человечество готово на это согласиться; но оно не об этом спрашивает. Всё это могло бы быть интересно, если бы мы признавали божественную власть, основанную на самой себе и всегда одинаковую, управляющею своими народами через Наполеонов, Людовиков и писателей; но власти этой мы не признаем и потому, прежде чем говорить о Наполеонах, Людовиках и писателях, надо показать существующую связь между этими лицами и движением народов.
Если вместо божественной власти стала другая сила, то надо объяснить, в чем состоит эта новая сила, ибо именно в этой-то силе и заключается весь интерес истории.
История как будто предполагает, что сила эта сама собой разумеется и всем известна. Но, несмотря на всё желание признать эту новую силу известною, тот, кто прочтет очень много исторических сочинений, невольно усомнится в том, чтобы новая сила эта, различно понимаемая самими историками, была всем совершенно известна.!
…Какая сила движет народами?
Частные историки биографические и историки отдельных народов понимают эту силу, как власть, присущую героям и владыкам. По их описаниям, события производятся исключительно волей Наполеонов, Александров или вообще тех лиц, которые описывает частный историк!
…Деревенские жители, не имея ясного понятия о причинах дождя, говорят, смотря по тому, хочется ли им дождя или вёдра: ветер разогнал тучи и ветер нагнал тучи. Так точно общие историки: иногда, когда им этого хочется, когда это подходит к их теории, они говорят, что власть есть результат событий; а [303]иногда когда нужно доказать другое, — они говорят, что власть производит события.!»
«…Идет паровоз. Спрашивается, отчего он движется? Мужик говорит: чорт движет его. Другой говорит, что паровоз идет оттого, что в нем движутся колеса. Третий утверждает, что причина движения заключается в дыме, относимом ветром.[305]
Мужик неопровержим: он придумал полное объяснение. Для того чтоб его опровергнуть, надо, чтобы кто-нибудь доказал ему, что нет чорта, или чтобы другой мужик объяснил, что не чорт, а немец движет паровоз. Только тогда из противоречий они увидят, что они оба не правы.!»
Лев Толстой о причинах Войн и других Событий в зависимости от времени рассуждений:
«…Если я рассматриваю поступок, совершенный мною минуту тому назад, при приблизительно тех же самых условиях, при которых я нахожусь теперь, мой поступок представляется мне несомненно свободным. Но если я обсуживаю поступок, совершенный месяц тому назад, то, находясь в других условиях, я невольно признаю, что если бы поступок этот не был совершен, — многое полезное, приятное и даже необходимое, вытекшее из этого поступка, не имело бы места. Если я перенесусь воспоминанием к поступку еще более отдаленному, за десять лет и далее, то последствия моего поступка представятся мне еще очевиднее; и мне трудно будет представить себе, чтò бы было, если бы не было поступка. Чем дальше назад буду я переноситься воспоминаниями, или, чтò то же самое, вперед суждением, тем рассуждение мое о свободе поступка будет становиться сомнительнее.
Точно ту же прогрессию убедительности об участии свободной воли в общих делах человечества мы находим и в истории. Совершившееся современное событие представляется нам несомненно произведением всех известных людей; но в событии более отдаленном мы видим уже его неизбежные последствия, помимо которых мы ничего другого не можем представить. И чем дальше переносимся мы назад в [331]рассматривании событий, тем менее они нам представляются произвольными.
Австро-прусская война представляется нам несомненным последствием действий хитрого Бисмарка и т. п.
Наполеоновские войны, хотя уже сомнительно, но еще представляются нам произведениями воли героев; но в крестовых походах мы уже видим событие, определенно занимающее свое место и без которого не мыслима новая история Европы, хотя точно так же для летописцев крестовых походов событие это представлялось только произведением воли некоторых лиц. Когда дело идет о переселении народов, никому уже в наше время не приходит в голову, чтобы от произвола Аттилы зависело обновить европейский мир. Чем дальше назад мы переносим в истории предмет наблюдения, тем сомнительнее становится свобода людей, производивших события, и тем очевиднее закон необходимости!».
«….Итак, представление наше о свободе и необходимости постепенно уменьшается и увеличивается, смотря по большей или [333]меньшей связи с внешним миром, по бòльшему или меньшему отдалению времени и бòльшей или меньшей зависимости от причин, в которых мы рассматриваем явление жизни человека.!»
Лев Толстой: возможна ли свобода без необходимости?
Во втором случае, если бы возможна была свобода без необходимости, мы бы пришли к безусловной свободе вне пространства, времени и причин, которая потому самому, что была бы безусловна и ничем не ограничивалась, была бы ничто или одно содержание без формы.
Мы бы пришли вообще к тем двум основаниям, из которых [336]складывается всё миросозерцание человека — к непостижимой сущности жизни и к законам, определяющим эту сущность.
Разум говорит: 1) Пространство со всеми формами, которые дает ему видимость его — материя — бесконечно и не может быть мыслимо иначе. 2) Время есть бесконечное движение без одного момента покоя, и оно не может быть мыслимо иначе. 3) Связь причин и последствий не имеет начала и не может иметь конца.
Сознание говорит: 1) Я один, и всё, чтó существует, есть только я; следовательно, я включаю пространство; 2) я меряю бегущее время неподвижным моментом настоящего, в котором одном я сознаю себя живущим; следовательно, я вне времени, и 3) я вне причины, ибо я чувствую себя причиной всякого проявления своей жизни.
Разум выражает законы необходимости. Сознание выражает сущность свободы.
Свобода, ничем не ограниченная, есть сущность жизни в сознании человека. Необходимость без содержания есть разум человека с его тремя формами.
Свобода есть то, чтò рассматривается. Необходимость есть то, чтó рассматривает. Свобода есть содержание. Необходимость есть форма.»
Лев Толстой о «проявлении свободы Человека в связи с Внешним Миром»?
«…История рассматривает проявления свободы человека в связи с внешним миром во времени и в зависимости от причин, т. е. определяет эту свободу законами разума, и потому история только на столько есть наука, на сколько эта свобода определена этими законами.
Для истории признание свободы людей как силы, могущей влиять на исторические события, т. е. не подчиненной законам, есть то же, чтó для астрономии признание свободной силы движения небесных сил.»
Признание это уничтожает возможность существования законов, т. е. какого бы то ни было знания. Если существует хоть одно свободно двигающееся тело, то не существует более законов Келлера ( Кеплера) и Ньютона и не существует более никакого представления о движении небесных тел. Если существует один свободный поступок человека, то не существует ни одного исторического закона и никакого представления об исторических событиях.
Для истории существуют линии движения человеческих воль, один конец которых скрывается в неведомом, а на другом конце которых движется в пространстве, во времени и в зависимости от причин сознание свободы людей в настоящем.!»
Лев Толстой о точных науках , истории, философии, религии:
«,,,Чем более раздвигается перед нашими глазами это поприще движения, тем очевиднее законы этого движения. Уловить и определить эти законы составляет задачу истории.
С той точки зрения, с которой наука смотрит теперь на свой предмет, по тому пути, по которому она идет, отыскивая причины явлений в свободной воле людей, выражение законов для науки невозможно, ибо как бы мы ни ограничивали свободу людей, как только мы ее признали за силу не подлежащую законам, существование закона невозможно.
Только ограничив эту свободу до бесконечности, т. е. рассматривая ее, как бесконечно малую величину, мы убедимся в совершенной недоступности причин, и тогда, вместо отыскания причин, история поставит своею задачей отыскание законов.[339]
Отыскание этих законов уже давно начато, и те новые приемы мышления, которые должна усвоить себе история, вырабатываются одновременно с самоуничтожением, к которому, всё дробя и дробя причины явлений, идет старая история.
По этому пути шли все науки человеческие. Придя к бесконечно-малому, математика, точнейшая из наук, оставляет процесс дробления и приступает к новому процессу суммования неизвестных бесконечно-малых. Отступая от понятия о причине, математика отыскивает закон, т. е. свойства, общие всем неизвестным бесконечно-малым элементам.
Хотя и в другой форме, но по тому же пути мышления шли и другие науки. Когда Ньютон высказал закон тяготения, он не сказал, что солнце или земля имеет свойство притягивать; он сказал, что всякое тело, от крупнейшего до малейшего, имеет свойство как бы притягивать одно другое, т. е., оставив в стороне вопрос о причине движения тел, он выразил свойство, общее всем телам, от бесконечно-великих до бесконечно-малых. То же делают естественные науки: оставляя вопрос о причине, они отыскивают законы. На том же пути стоит и история. И если история имеет предметом изучение движения народов и человечества, а не описание эпизодов из жизни людей, то она должна, отстранив понятие причин, отыскивать законы, общие всем равным и неразрывно связанным между собою бесконечно-малым элементам свободы.
XII.
С тех пор как найдена и доказана система Коперника, одно признание того, что движется не солнце, а земля, уничтожило всю космографию древних. Можно было, опровергнув систему, удержать старое воззрение на движения тел, но не опровергнув его, нельзя было, казалось, продолжать изучение Птоломеевых миров. Но и после открытия Коперника, Птоломеевы миры еще долго продолжали изучаться.
С тех пор как сказано и доказано, что количество рождений или преступлений подчиняется математическим законам, и что известные географические и политико-экономические условия определяют тот или другой образ правления, что известные отношения населения к земле производят движения народа, с тех пор уничтожились в сущности своей те основания, на которых строилась история.[340]
Можно было, опровергнув новые законы, удержать прежнее воззрение на историю, но, не опровергнув их, нельзя было, казалось, продолжать изучать исторические события, как произведение свободной воли людей. Ибо если такой-то образ правления установился, или такое-то движение народа совершилось вследствие таких-то географических, этнографических или экономических условий, то воля тех людей, которые представляются нам установившими образ правления, или возбудившими движение народа, уже не может быть рассматриваема как причина.
А между тем прежняя история продолжает изучаться наравне с законами статистики, географии, политической экономии, сравнительной филологии и геологии, прямо противоречащими ее положениям.
Долго и упорно шла в физической философии борьба между старым и новым взглядом. Богословие стояло на страже за старый взгляд и обвиняло новый в разрушении откровения. Но когда истина победила, богословие построилось так же твердо на новой почве.
Так же долго и упорно идет борьба в настоящее время между старым и новым воззрением на историю и точно так же богословие стоит на страже за старый взгляд и обвиняет новый в разрушении откровения.
Как в том, так и в другом случае с обеих сторон борьба вызывает страсти и заглушает истину. С одной стороны является страх и жалость за всё, веками воздвигнутое, здание; с другой страсть к разрушению.
Людям, боровшимся с возникавшею истиной физической философии, казалось, что, признай они эту истину, — разрушается вера в Бога, в сотворение тверди, в чудо Иисуса Навина. Защитникам законов Коперника и Ньютона, Вольтеру, например, казалось, что законы астрономии разрушают религию, и он, как орудие против религии, употреблял законы тяготения.
Точно так же теперь кажется, стòит только признать закон необходимости, и разрушатся понятие о душе, о добре и зле и все воздвигнутые на этом понятии государственные и церковные учреждения.
Точно так же теперь, как Вольтер в свое время, непризванные защитники закона необходимости употребляют закон необходимости, как орудие против религии; тогда как, точно так [341]же, как и закон Коперника в астрономии, — закон необходимости в истории не только не уничтожает, но даже утверждает ту почву, на которой строятся государственные и церковные учреждения.!»
Лев Толстой о сути войн, причине побед и поражений….:
«….I
Бородинское сражение с последовавшими за ним занятием Москвы и бегством французов, без новых сражений, – есть одно из самых поучительных явлений истории.
Все историки согласны в том, что внешняя деятельность государств и народов, в их столкновениях между собой, выражается войнами; что непосредственно, вследствие больших или меньших успехов военных, увеличивается или уменьшается политическая сила государств и народов.
Как ни странны исторические описания того, как какой-нибудь король или император, поссорившись с другим императором или королем, собрал войско, сразился с войском врага, одержал победу, убил три, пять, десять тысяч человек и вследствие того покорил государство и целый народ в несколько миллионов; как ни непонятно, почему поражение одной армии, одной сотой всех сил народа, заставило покориться народ, – все факты истории (насколько она нам известна) подтверждают справедливость того, что большие или меньшие успехи войска одного народа против войска другого народа суть причины или, по крайней мере, существенные признаки увеличения или уменьшения силы народов. Войско одержало победу, и тотчас же увеличились права победившего народа в ущерб побежденному. Войско понесло поражение, и тотчас же по степени поражения народ лишается прав, а при совершенном поражении своего войска совершенно покоряется.
Так было (по истории) с древнейших времен и до настоящего времени. Все войны Наполеона служат подтверждением этого правила. По степени поражения австрийских войск – Австрия лишается своих прав, и увеличиваются права и силы Франции. Победа французов под Иеной и Ауерштетом уничтожает самостоятельное существование Пруссии.
Но вдруг в 1812-м году французами одержана победа под Москвой, Москва взята, и вслед за тем, без новых сражений, не Россия перестала существовать, а перестала существовать шестисоттысячная армия, потом наполеоновская Франция. Натянуть факты на правила истории, сказать, что поле сражения в Бородине осталось за русскими, что после Москвы были сражения, уничтожившие армию Наполеона, – невозможно.
После Бородинской победы французов не было ни одного не только генерального, но сколько-нибудь значительного сражения, и французская армия перестала существовать. Что это значит? Ежели бы это был пример из истории Китая, мы бы могли сказать, что это явление не историческое (лазейка историков, когда что не подходит под их мерку); ежели бы дело касалось столкновения непродолжительного, в котором участвовали бы малые количества войск, мы бы могли принять это явление за исключение; но событие это совершилось на глазах наших отцов, для которых решался вопрос жизни и смерти отечества, и война эта была величайшая из всех известных войн...
Период кампании 1812 года от Бородинского сражения до изгнания французов доказал, что выигранное сражение не только не есть причина завоевания, но даже и не постоянный признак завоевания; доказал, что сила, решающая участь народов, лежит не в завоевателях, даже не в армиях и сражениях, а в чем-то другом.
Французские историки, описывая положение французского войска перед выходом из Москвы, утверждают, что все в Великой армии было в порядке, исключая кавалерии, артиллерии и обозов, да не было фуража для корма лошадей и рогатого скoта. Этому бедствию не могло помочь ничто, потому что окрестные мужики жгли свое сено и не давали французам.
Выигранное сражение не принесло обычных результатов, потому что мужики Карп и Влас, которые после выступления французов приехали в Москву с подводами грабить город и вообще не выказывали лично геройских чувств, и все бесчисленное количество таких мужиков не везли сена в Москву за хорошие деньги, которые им предлагали, а жгли его.
Представим себе двух людей, вышедших на поединок с шпагами по всем правилам фехтовального искусства: фехтование продолжалось довольно долгое время; вдруг один из противников, почувствовав себя раненым – поняв, что дело это не шутка, а касается его жизни, бросил свою шпагу и, взяв первую попавшуюся дубину, начал ворочать ею. Но представим себе, что противник, так разумно употребивший лучшее и простейшее средство для достижения цели, вместе с тем воодушевленный преданиями рыцарства, захотел бы скрыть сущность дела и настаивал бы на том, что он по всем правилам искусства победил на шпагах. Можно себе представить, какая путаница и неясность произошла бы от такого описания происшедшего поединка.
Фехтовальщик, требовавший борьбы по правилам искусства, были французы; его противник, бросивший шпагу и поднявший дубину, были русские; люди, старающиеся объяснить все по правилам фехтования, – историки, которые писали об этом событии.
Со времени пожара Смоленска началась война, не подходящая ни под какие прежние предания войн. Сожжение городов и деревень, отступление после сражений, удар Бородина и опять отступление, оставление и пожар Москвы, ловля мародеров, переимка транспортов, партизанская война – все это были отступления от правил.
Наполеон чувствовал это, и с самого того времени, когда он в правильной позе фехтовальщика остановился в Москве и вместо шпаги противника увидал поднятую над собой дубину, он не переставал жаловаться Кутузову и императору Александру на то, что война велась противно всем правилам (как будто существовали какие-то правила для того, чтобы убивать людей). Несмотря на жалобы французов о неисполнении правил, несмотря на то, что русским, высшим по положению людям казалось почему-то стыдным драться дубиной, а хотелось по всем правилам стать в позицию en quarte или en tierce[1], сделать искусное выпадение в prime[2] и т. д., – дубина народной войны поднялась со всей своей грозной и величественной силой и, не спрашивая ничьих вкусов и правил, с глупой простотой, но с целесообразностью, не разбирая ничего, поднималась, опускалась и гвоздила французов до тех пор, пока не погибло все нашествие.
И благо тому народу, который не как французы в 1813 году, отсалютовав по всем правилам искусства и перевернув шпагу эфесом, грациозно и учтиво передает ее великодушному победителю, а благо тому народу, который в минуту испытания, не спрашивая о том, как по правилам поступали другие в подобных случаях, с простотою и легкостью поднимает первую попавшуюся дубину и гвоздит ею до тех пор, пока в душе его чувство оскорбления и мести не заменяется презрением и жалостью.
Одним из самых осязательных и выгодных отступлений от так называемых правил войны есть действие разрозненных людей против людей, жмущихся в кучу. Такого рода действия всегда проявляются в войне, принимающей народный характер. Действия эти состоят в том, что, вместо того чтобы становиться толпой против толпы, люди расходятся врозь, нападают поодиночке и тотчас же бегут, когда на них нападают большими силами, а потом опять нападают, когда представляется случай. Это делали гверильясы в Испании; это делали горцы на Кавказе; это делали русские в 1812-м году.
Войну такого рода назвали партизанскою и полагали, что, назвав ее так, объяснили ее значение. Между тем такого рода война не только не подходит ни под какие правила, но прямо противоположна известному и признанному за непогрешимое тактическому правилу. Правило это говорит, что атакующий должен сосредоточивать свои войска с тем, чтобы в момент боя быть сильнее противника.
Партизанская война (всегда успешная, как показывает история) прямо противуположна этому правилу.
Противоречие это происходит оттого, что военная наука принимает силу войск тождественною с их числительностию. Военная наука говорит, что чем больше войска, тем больше силы. Les gros bataillons ont toujours raison[3].
Говоря это, военная наука подобна той механике, которая, основываясь на рассмотрении сил только по отношению к их массам, сказала бы, что силы равны или не равны между собою, потому что равны или не равны их массы.
Сила (количество движения) есть произведение из массы на скорость.
В военном деле сила войска есть также произведение из массы на что-то такое, на какое-то неизвестное х.
Военная наука, видя в истории бесчисленное количество примеров того, что масса войск не совпадает с силой, что малые отряды побеждают большие, смутно признает существование этого неизвестного множителя и старается отыскать его то в геометрическом построении, то в вооружении, то – самое обыкновенное – в гениальности полководцев. Но подстановление всех этих значений множителя не доставляет результатов, согласных с историческими фактами.
А между тем стоит только отрешиться от установившегося, в угоду героям, ложного взгляда на действительность распоряжений высших властей во время войны для того, чтобы отыскать этот неизвестный х.
X этот есть дух войска, то есть большее или меньшее желание драться и подвергать себя опасностям всех людей, составляющих войско, совершенно независимо от того, дерутся ли люди под командой гениев или не гениев, в трех или двух линиях, дубинами или ружьями, стреляющими тридцать раз в минуту. Люди, имеющие наибольшее желание драться, всегда поставят себя и в наивыгоднейшие условия для драки.
Дух войска – есть множитель на массу, дающий произведение силы. Определить и выразить значение духа войска, этого неизвестного множителя, есть задача науки.
Задача эта возможна только тогда, когда мы перестанем произвольно подставлять вместо значения всего неизвестного X те условия, при которых проявляется сила, как-то: распоряжения полководца, вооружение и т. д., принимая их за значение множителя, а признаем это неизвестное во всей его цельности, то есть как большее или меньшее желание драться и подвергать себя опасности. Тогда только, выражая уравнениями известные исторические факты, из сравнения относительного значения этого неизвестного можно надеяться на определение самого неизвестного.
Десять человек, батальонов или дивизий, сражаясь с пятнадцатью человеками, батальонами или дивизиями, победили пятнадцать, то есть убили и забрали в плен всех без остатка и сами потеряли четыре; стало быть, уничтожились с одной стороны четыре, с другой стороны пятнадцать. Следовательно, четыре были равны пятнадцати, и, следовательно, 4x=15y. Следовательно, x: y=15:4. Уравнение это не дает значения неизвестного, но оно дает отношение между двумя неизвестными. И из подведения под таковые уравнения исторических различно взятых единиц (сражений, кампаний, периодов войн) получатся ряды чисел, в которых должны существовать и могут быть открыты законы.
Тактическое правило о том, что надо действовать массами при наступлении и разрозненно при отступления, бессознательно подтверждает только ту истину, что сила войска зависит от его духа. Для того чтобы вести людей под ядра, нужно больше дисциплины, достигаемой только движением в массах, чем для того, чтобы отбиваться от нападающих. Но правило это, при котором упускается из вида дух войска, беспрестанно оказывается неверным и в особенности поразительно противоречит действительности там, где является сильный подъем или упадок духа войска, – во всех народных войнах.
Французы, отступая в 1812-м году, хотя и должны бы защищаться отдельно, по тактике, жмутся в кучу, потому что дух войска упал так, что только масса сдерживает войско вместе. Русские, напротив, по тактике должны бы были нападать массой, на деле же раздробляются, потому что дух поднят так, что отдельные лица бьют без приказания французов и не нуждаются в принуждении для того, чтобы подвергать себя трудам и опасностям.!»
И. Сталин о причинах войн:
1. « Война разразилась как неизбежный результат развития мировых экономических и политических сил на основе современного монополистического капитализма »,
У. Черчиль о войне:
1. «Никогда не сдавайтесь – никогда, никогда, никогда, ни в большом, ни в малом, ни в крупном, ни в мелком, никогда не сдавайтесь, если это не противоречит чести и здравому смыслу»
Бисмарк о войне с Россией:
1. «Никогда не воюйте с русскими. На каждую вашу военную хитрость они ответят непредсказуемой глупостью». «Русского мало убить- его нужно ещё после этого повалить!».
2. § «Россия опасна мизерностью своих потребностей».
3. § «Превентивная война против России — самоубийство из-за страха смерти».
4. § «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет. Но русским можно привить лживые ценности и тогда они победят сами себя».
5. § «Даже самый благоприятный исход войны никогда не приведет к разложению основной силы России, которая зиждется на миллионах русских».
6. § «Не надейтесь, что единожды воспользовавшись слабостью России, вы будете получать дивиденды вечно. Русские всегда приходят за своими деньгами. И когда они придут — не надейтесь на подписанные вами иезуитские соглашения, якобы вас опрадывающие. Они не стоят той бумаги, на которой написаны. Поэтому с русскими стоит или играть честно, или вообще не играть».
7. § «Он, как всегда, с улыбкой примадонны на устах и с ледяным компрессом на сердце» (о канцлере Российской империи Горчакове).
8. § «Могущество России может быть подорвано только отделением от неё Украины… необходимо не только оторвать, но и противопоставить Украину России. Для этого нужно лишь найти и взрастить предателей среди элиты и с их помощью изменить самосознание одной части великого народа до такой степени, что он будет ненавидеть всё русское, ненавидеть свой род, не осознавая этого. Всё остальное — дело времени».
9. § «Русские долго запрягают, но быстро едут».
https://www.youtube.com/watch?v=mUHklW9wcp4
Пророческий диалог Лахновского с Полиповым
https://www.youtube.com/watch?v=VlgEuQqjzIA
Жириновский: остатки Ирана и Турции войдут в состав России! Воскресный вечер с Соловьевым. 13.05.18
https://www.youtube.com/watch?v=M6sdAhjIiQI
Жириновский ещё в 2006 о судьбе Украины
https://www.youtube.com/watch?v=OzdGiRiLPrI
Жириновский предсказал будущее Европы ..
https://www.youtube.com/watch?v=Fxbn0BF0A3A
Кто будет после Зеленского? Прогноз Жириновского
https://www.youtube.com/watch?v=fXOrwLw-CvU&t=111s
Жириновский: Чем закончится война на Украине? Конфликт с NATO неизбежен
https://www.youtube.com/watch?v=tE1eJa3dZ1o
О БУДУЩЕМ РОССИИ — ПОСЛЕДНИЙ ПРОГНОЗ ЖИРИНОВСКОГО..
https://www.youtube.com/watch?v=Zp-wvgZwy4w
17 мгновений весны. Финальный монолог Мюллера.
https://www.youtube.com/watch?v=4T2s7WM4Uqk
Диалог Штирлица и генерала вермахта.
https://www.youtube.com/watch?v=g1Yy66rAjyc&list=RDg1Yy66rAjyc&start_radio=1
Юз Алешковский Товарищ Сталин
https://www.youtube.com/watch?v=uIiDPq8p-7g&list=RDg1Yy66rAjyc&index=2
Песня "Выпьем за Родину, выпьем за Сталина" "Волховская застольная" — сл. Павла Николаевича Шубина. Кинохроника супер!
Старый Костенич о причинах войн, побед и поражений!
Ознакомившись со всеми доступными материалами о причинах войн, побед и поражений с Древних Времён и до Наших Дней, высказанных Историками, Полководцами, Великими Политиками Старый Учитель Костенич имеет честь высказать и мнение простого Человека о Войнах, Победах и Поражениях:
1. Главные причины войн:
А) борьба за ресурсы:
1)полезные ископаемые,
2) полезные природные ресурсы,
3) водные ресурсы,
4) территории;
Б) Зависть, Жажда богатства и денег;
В) Психология Превосходства одной нации над другой: более слабой ( национализм с его человеконенавистнической идеологией и его крайние проявления:
1) фашизм,
2) расизм,
3) милитаризм!)
По Сталину: Великая Отечественная « Война разразилась, как неизбежный результат развития мировых экономических и политических сил на основе современного монополистического капитализма»
2. Главные причины поражений в войнах:
А) По Ленину:
1. „Войну надо вести по-настоящему, или ее совсем не вести. Середины тут быть не может.“
2. „Самое опасное в войне — это недооценить противника и успокоиться на том, что мы сильнее.“
3. „Мы полны чувства национальной гордости, и именно потому мы особенно ненавидим своё рабское прошлое (когда помещики дворяне вели на войну мужиков, чтобы душить свободу Венгрии, Польши, Персии, Китая) и своё рабское настоящее, когда те же помещики, споспешествующие капиталистами, ведут нас на войну, чтобы душить Польшу и Украину, чтобы давить демократическое движение в Персии и Китае, чтобы усилить позорящую наше великорусское национальное достоинство шайку Романовых, Бобринских, Пуришкевичей. Никто не повинен в том, если он родился рабом; но раб, который не только чуждается стремлений к своей свободе, но оправдывает и прикрашивает своё рабство (например, называет удушение Польши, Украины и т. д. «защитой отечества» великороссов), такой раб есть вызывающий законное чувство негодования, презрения и омерзения холуй и хам.“
4. Война есть испытание всех экономических и организационных сил каждой нации.“
5. „Самое опасное в войне, которая начинается при таких условиях, как теперь война с Польшей, самое опасное — это недооценить противника и успокоиться на том, что мы сильнее. Это самое опасное, что может вызвать поражение на войне, и это самая худшая черта российского характера, которая сказывается в хрупкости и дряблости. Важно не только начать, но нужно выдержать и устоять, а этого наш брат россиянин не умеет. И только длительной выучкой, пролетарской дисциплинированной борьбой против всякого шатания и колебания, только посредством такой выдержки можно довести российские трудящиеся массы, чтобы они от этой скверной привычки могли отделаться.“
А кто помешал Сталину, а, сегодня, - Путину и его советникам, нынешним «полководцам» прочитать эти пророческие Слова Великого Ленина, прежде чем Сталину заключать Пакт о ненападении с Германией в 1940 году, а Путину прежде чем вводить в Украину 24 февраля 2022года вооружённые силы на гибель!
3. Главные условия Побед в войне для Россиян:
А) по Александру Суворову- Генералиссимусу, который со своими Русскими Воинами не проиграл ни одного сражения:
1) «Науку побеждать А. В. Суворова» должен знать и выполнять до последней запятой каждый Воин: рядовой, офицер, генерал, Верховный Главнокомандующий!
2) Что говорил Суворов о Родине ...
«Там, где пройдет олень, там пройдёт и русский солдат. Там, где не пройдет олень, все равно пройдет русский солдат». «Лучшие военачальники всегда опирались на нравственные качества русского воина». «Кто любит свое Отечество, тот подает лучший пример любви к человечеству». г.
«Мы русские, и поэтому мы победим»:
Пуля — дура, штык — молодец. Голод — лучшее лекарство. Стояньем города не берут; воюют уменьем, а не числом; от уменья происходит согласие. Тяжело в учении — легко в походе!
«Помилуй Бог, мы русские! Разобьем врага! И победа над ним, и победа над коварством, будет победа!»
«Если я сказал — налево, а ты видишь направо, меня не слушать! Местному всегда виднее»
«Мы русские! С нами Бог!», «Ты русский! Знаешь трех сестер – Веру, Надежду и Любовь; с ними Слава и Победа, с ними Бог!».
3) М. Кутузов о войне и русских солдатах:
«Мы Наполеона не победим. Мы его обманем»
«С этакими молодцами - и отступать?»
4) Враги о Русских Воинах
А) Бисмарк о войне с Россией:
1. «Никогда не воюйте с русскими. На каждую вашу военную хитрость они ответят непредсказуемой глупостью». «Русского мало убить- его нужно ещё после этого повалить!».
2. § «Россия опасна мизерностью своих потребностей».
3. § «Превентивная война против России — самоубийство из-за страха смерти».
4. § «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет. Но русским можно привить лживые ценности и тогда они победят сами себя».
5. § «Даже самый благоприятный исход войны никогда не приведет к разложению основной силы России, которая зиждется на миллионах русских».
6. § «Не надейтесь, что единожды воспользовавшись слабостью России, вы будете получать дивиденды вечно. Русские всегда приходят за своими деньгами. И когда они придут — не надейтесь на подписанные вами иезуитские соглашения, якобы вас опрадывающие. Они не стоят той бумаги, на которой написаны. Поэтому с русскими стоит или играть честно, или вообще не играть».
7. § «Он, как всегда, с улыбкой примадонны на устах и с ледяным компрессом на сердце» (о канцлере Российской империи Горчакове).
8. § «Могущество России может быть подорвано только отделением от неё Украины… необходимо не только оторвать, но и противопоставить Украину России. Для этого нужно лишь найти и взрастить предателей среди элиты и с их помощью изменить самосознание одной части великого народа до такой степени, что он будет ненавидеть всё русское, ненавидеть свой род, не осознавая этого. Всё остальное — дело времени».
9. § «Русские долго запрягают, но быстро едут».
Б) У. Черчиль о войне:
1. «Никогда не сдавайтесь – никогда, никогда, никогда, ни в большом, ни в малом, ни в крупном, ни в мелком, никогда не сдавайтесь, если это не противоречит чести и здравому смыслу»
2. « России очень повезло, что когда она агонизировала, во главе её оказался жесткий военный вождь. Это выдающаяся личность, подходящая для суровых времен. Человек неисчерпаемо смелый, властный, прямолинейный и даже грубый в своих высказываниях. Однако он сохранил чувство юмора, что весьма важно для всех людей и народов, и особенно для больших людей и великих народов. Сталин также произвел на меня впечатление своей хладнокровной мудростью, при полном отсутствии каких-либо иллюзий…
Я лично не могу чувствовать ничего иного, помимо величайшего восхищения, по отношению к этому подлинно великому человеку, отцу своей страны, правившему судьбой своей страны во времена мира и победоносному защитнику во время войны».
Из выступлений У. Черчилля 8 сентября 1942 года и 8 ноября 1945 года в британском парламенте
4. Костенич о Причинах последних войн: России с Украиной, Европой западной, с США; Израиля, США с Ираном и с мусульманским Миром???
А) Россия- самая большая в Мире, Страна - Русь, по территории и самая богатая по природным богатствам на протяжении тысячелетий была как, «кость в горле» для врагов с Запада, Востока, Севера и Юга!
Вспомним: набеги печенегов с Юга, татаро- монгольское иго с Востока, войны: Петра 1 со Швецией на Севере; Екатерины 2 и её полководцев с турками и крымскими татарами на Юге, Наполеона и стран Западной Европы с Запада, Гитлера и Западной Европы с Запада, войны с Японией на Востоке и другие войны!
Развал СССР и социалистического лагеря в результате ленинской автономизации, разложения и предательства коммунистической элиты СССР ( Хрущёва, Горбачёва- Ельцина- Шеварнадзе) , предательства правящих элит союзных республик и социалистических стран – победа над Россией западных стран и США в «холодной войне» вселила в «западные элиты» надежду на реванш за поражение Наполеона и Гитлера!
Западные страны, увидев расцвет «бандеровщины» - махрового украинского национализма, решили создать из Украины анти- Россию. И за 30 лет «свободной украины» им это удалось. Поставив во главе этой анти- России – комика, маленького наполеончика и, завалив элиту и жителей украины дармовыми деньгами и оружием они вначале «разделили, а потом стравили» русских украинцев и российских русских, организовав «майданы» и цветную революцию, а потом начали полномасштабную, кровопролитнейшую войну Запада против России.
Б) Причины «топтания» на месте, а по сути поражения России в ходе, так называемой «специальной военной операции»:
1. Опоздали на 8 лет, а точнее на 30 лет! История не любит и не принимает сослагательного наклонения. Но, если бы российское и украинское руководство ( Горбачёв, Ельцин, Щербицкий) приказало командующему Киевским военным округом и КГБ Украины и России…. после референдума о сохранении СССР, когда 80 процентов граждан и России, и Украины проголосовали за сохранение СССР - провести «зачистку» бандеровских главарей среди 20 процентов «бродящих» украинцев, в основном партийной и комсомольской элиты и войны не было бы: сто и тысячи лет!
А Путин опоздал на 8 лет. Нужно было вводить войска во время майдана 2014 года во все города юго- востока: Харьков, Одесса и др., да и в города Западной Украины, а потом и в Киев. А может раньше в Киев, Харьков, Одессу и др. города западной Украины и вместе с Крымом присоединить всю Малороссию ( украину) к России, а также Казахстан, Белоруссию, Прибалтику, Польшу, Финляндию, Чехословакию, Болгарию, Румынию, Албанию, ГДР, Югославию и другие союзные республики навечно к России! И сегодняшней вечной кровопролитнейшей войны не было бы!
2. А ввод войск 24 февраля 2022 года без оценки сил, ситуации и без серьёзной военно – политической подготовки был грубейшей ошибкой Путина и российского руководства. См. выше Ленина и Суворова!
И проведение Специальной Военной Операции – сплошная ошибка! Русские украинцы воюют за большие деньги от американцев и Западной Европы и их современным оружием, воюют за Свою Землю, за Свои Дома, за Своих Родных и Близких, за Свободную Украину! Российские воины воюют также за большие деньги, но непонятно за какие идеи!? Украинские русские на своей Земле умеют лучше прятаться и меньше погибают. Российские воины бьют «по кустам» и по непонятным целям в городах, а рядовые - штурмовики, наступая гибнут - больше, оставляя своих Детей - сиротами, Жён – вдовами, Стариков – Родителей без помощи и заботы в старости! И без применения ядерного оружия по Англии, США, Германии, Франции и другим странам Нато, по Японии, Канаде, Израилю, Турции - конца войны не будет. Да это апокалипсис. Но к этому Мир неуклонно движется! Страшно не за нас – стариков, а за Детей, Внуков, Потомков!
Единственный выход:
1). Полное разоружение всех армий мира от любого оружия, если договорятся: Россия, Китай, США!
Оставить полицейским, только оружие с резиновыми пулями, а отрядам МЧС : самое лучшее оборудование и самую современную технику для предотвращения катастроф, стихийных бедствий, эпидемий и для ликвидации их последствий.
2) . Создание Мирового Правительства по три представителя, избранных прямым тайным, всеобщим голосованием на альтернативной основе от всех государств, наций , народностей, территорий с правом решающего голоса и правом Ветто, решения принимаются консенсусом!
3). Создание Мировой Армии из хорошо, подготовленных военных специалистов по контракту: неподкупных, преданных делу Мира, Справедливости и Интернационализма, защищённых от политической деятельности, которые смогут защитить все страны, нации, народности от военных столкновений, а случайные военные столкновения должны жестоко подавляться: уничтожать зачинщиков войн, тех, кому она выгодна и кто имеет в руках оружие и кто стреляет!
4). Сотрудничество и торговля между народами, странами взаимовыгодное, без санкций с мировой валютой Мирового Правительства, но не доллар или евро, которые печатаются в отдельных странах! изго
5). За изготовление и применение оружия для убийств, казнокрадство, взятки – высшая мера наказания!
https://www.youtube.com/watch?v=JQxd5hXnsw4&list=RDMM&index=3
ЗА РУССКИЙ КРЕСТ, ЗА ФЛАГ И ЗА РОССИЮ
Там где шумит зелёная дубрава
и песней льются трели соловья,
раскинулась от края и до края
Великая Российская Земля
на сотни вёрст с рассвета до заката
от южных гор до северных морей
друзей она встречает словно брата
и вместе мы становимся сильней.
припев:
за Русский Крест, за Флаг и за Россию,
как это было в любые времена
мы сохраним великую Россию
она, как Мать, у нас с тобой одна.
Сильнее Дружбы Силы нет на Свете
и никому её не разорвать
настанет Мир на всей Большой Планете
и мы со Счастьем встретимся опять.
и пусть Года проносятся упрямо,
но Вместе Мы Единая Семья
Любовь и Вера остаются с Нами
Возьмёмся Крепче за Руки, Друзья!
припев:
за Русский Крест, за Флаг и за Россию,
как это было в любые времена
мы сохраним Великую Россию
она, как Мать, у Нас с Тобой Одна.
припев: 2 раза
за Русский Крест, за Флаг и за Россию,
как это было в любые времена
Мы Сохраним Великую Россию
Она, как Мать, у Нас с Тобой Одна!!!
Райские яблоки Высоцкий В. С. полный текст
Гора Лисянский
В.С.Высоцкий
Райские яблоки(моя редакция)
Я когда-то умру - мы когда-то
всегда умираем, -
Как бы так угадать, чтоб не сам - чтобы в спину ножом:
Убиенных щадят, отпевают и
балуют раем, -
Не скажу про живых, но
покойников мы бережем.
В грязь ударю лицом, завалюсь покрасивее набок -
И ударит душа на ворованных
клячах в галоп,
В дивных райских садах наберу бледно-розовых яблок...
Жаль, сады сторожат и
стреляют без промаха в лоб.
Прискакали - гляжу - пред
очами не райское что-то:
Неродящий пустырь и сплошное ничто - беспредел.
И среди ничего возвышались
литые ворота,
И огромный этап - тысяч пять - на коленях сидел.
Как ржанет коренной! Я смирил его ласковым словом,
Да репьи из мочал еле выдрал и гриву заплел.
Седовласый старик что-то долго возился с засовом -
И кряхтел и ворчал, и не смог
отворить - и ушел.
И огромный этап не издал ни
единого стона,
Лишь на корточки вдруг с
занемевших колен пересел.
Здесь малина-братва оглушила «малиновым звоном»,
Всё вернулось на круг и
Распятый над кругом висел.
Мы с конями глядим - вот уж
истинно зонам всем зона!
Хлебный дух из ворот - так
надежней, чем руки вязать.
Я пока невредим, но и я
нахлебался озона.
Лепоты полон рот, и
ругательство трудно сказать.
И Апостол-старик (он над
стражей кричал-комиссарил),
Он позвал кой-кого и затеяли
вновь отворять.
Кто-то палкой с винтом,
поднатужась, об рельсу ударил
И как ринулись все в
распрекрасную ту благодать
Я узнал старика по слезам на
щеках его дряблых:
Это Петр старик - он апостол, а я - остолоп.
Вот и кущи-сады, в коих прорва мороженных яблок...
Но сады сторожат - и стреляют
без промаха в лоб.
Всем нам блага подай, да и
много ли требовал я благ?!
Мне — чтоб были друзья, да
жена — чтобы пала на гроб,
Ну, а я уж для них наворую
безсемечных яблок...
Жаль, сады сторожат и
стреляют без промаха в лоб
В онемевших руках свечи
плавились, как в канделябрах,
А тем временем я снова поднял лошадок в галоп.
Я набрал, я натряс этих самых
безсемечных яблок —
И за это меня застрелили без
промаха в лоб.
Я подох на задах, на руках на
старушечьих дряблых,
Не к Мадонне прижат
Божий Сын, а к стене,
как холоп.
В дивных райских садах просто прорва мороженых яблок,
Но сады сторожат и стреляют
без промаха в лоб.
Я еще раз умру - если надо,
мы вновь умираем.
Удалось. Бог ты мой! Я не сам - вы мне пулю в живот.
Так сложилось в миру - всех
застреленных балуют раем,
А оттуда землей... Береженного Бог бережет!
Херувимы кружат, ангел окает с вышки - занятно!
Да не взыщет Христос, - рву
плоды ледяные с дерев.
Как я выстрелу рад, ускакал я
из рая обратно,
Вот и яблок принес, их за
пазухой телом согрев.
И погнал я коней прочь от мест этих гиблых и зяблых, -
Кони головы вверх, но и я
закусил удила.
Вдоль обрыва с кнутом по-над
пропастью пазуху яблок
Я тебе привезу: ты меня и из рая ждала!
1977
Содержание:
1)Посещение Велятичской школы Митрополитом Филаретом25.06.2000г;
2) Музей Народной Славы
3)Велятичская трагедия( рассказ дочери жертвы фашизма Кудин Устиньи Антоновны).
4) Митинг- реквием у Памятника - обелиска односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 08.05.2000г.
5)Парад комсомольских, пионерских и октябрятских групп перед ветеранами в День Победы.
6)Музей "Время и мы".
7)Открытие аллеи Памяти Учителей.
8) Открытие музея "Крестьянская хата 17-19в.в."
9) 150 - летний юбилей Велятичской школы ( выступление директора Костенича Д. А., стихотворение Памяти Г. С. Шиёнка, написанное его дочерью Яниной читает дочь Костенича - Ольга!
10) По центральной улице с оркестром 27.10.1995г
11) Тишковец В. П. Выпускница 1914 года читает стихотворение "Полтавский бой"!
12) Кадры кинохроники 1955г.( Пришкольный участок, музей исторический Велятичской школы! Шиёнок Г. С.- Заслуженный Учитель БССР, первый директор Велятичской средней школы (1930-1961г.г.)
13) Вручение альбомов семейных династий Выдающимся Гражданам Велятич!
14) Выступление Павловец М. В.
15)155- летний юбилей Велятичской школы!
Веляты- Лютичи- Волки( ожившая легенда!)
Первые Учителя Велятич, Выдающиеся директора Велятичской школы
16. Танцевальный коллектив учащихся выступает около Дома Культуры Велятич (Ходос Светлана !!!)
17. Празднование юбилея в спортивном и актовом залах.
18.Праздничный концерт!
19.Встреча с Доктором медицинских наук Павловец Марфой Васильевной!Выпускницей Велятичской школы
20. Гимн Велятичской школы!
21. Ах, Нача, ах Нача - стихотворение Выпускника Велятичской школы Михальченко Бориса Семёновича читает у места впадения Начи в Бобр старый директор Костенич Д. А.
22. Экскурсия по Парку Народной Славы проводят: Богдановская Инна, Ходос Светлана, Ильюшонок Татьяна, Богомолова Анастасия, Носова , Чернухо Инна и ученики всех классов: Ильюшонок Кристина, Павловец Наташа, Чернявчик Светлана, Ильюшонок Наташа, Богдановская Елена, Парфененко Татьяна Ходос Светлана Васильевнаи др.
23. Экскурсия по Велятичскому Звёздному Небу. Проводит Альшевский Игорь и астрологи: Богомолова Анастасия, Маляревич Ирина, Стефанович Дмитрий, Ковальская А., Маляревич Аннджела, Стефанович Светлана,Павловец Алеся Ю. Гиль Ольга, Парфененко Татьяна,Чернявчик Татьяна, Павловец Наташа. Гимн! Ходосевич Владимир и Парфененко Александр с гитарами!
24. Критика начальства и строителей, которые не завершаю устройство кровли и о достижениях ученической производственной бригады Велятичской школы.
25. Экскурсия на Велятичском Звёздном небе. Альшевский Игорь: "Послушайте.... " Сообщение ТАСС о запуске Юрия Гагарина. Выступление Ю Гагарина после полёта!
Легенды звёздного неба! Криница, ротонда. Стихотворение М. Ю. Лермонтова "Выхожу один я на дорогу..."
26. Экскурсия по музеям Велятичской школы: Памятник Е. Ф. Колесовой- Богдановская Инна Геннадьевна, Экологический центр - Маляревич Владимир Юрьевич- Карта Велятич из природного материала, Ильюшонок Наташа Александровна, Гиль Ольга Александровна. Велятичи - моя малая Родина _ Маляревич Ирина Борисовна;
Музей детского творчества,
Мазей Народной Славы
Музей Крестьянская хата( рождение дитяти - Павловец Наташа Юрьевна!
Музей "Время и мы" первые экскурсоводы: Павловец Алеся Юрьевна, Чернухо Инна Петровна, Ильюшонок Наталья Александровна
Содержание:
1.Встреча гостей
ч.1
https://www.youtube.com/watch?v=qIxDgiuqmQI
Содержание:
1. Встреча гостей- Белый Александр Васильевич, Павловец Алеся Петровна:
1) Павловец Марфа Васильевна- доктор медицинских наук, Почётный Гражданин Борисовщины, Почётный Выпускник Велятичской школы
2)Почётный Выпускник Велятичской школы Дорошкевич Анатолий Иванович
...
3) Костюкович Пётр Николаевич - доктор медицинских наук, Почётный Выпускник Велятичской школы.
4) Жебрак Наталья Николаевна- Учительница Велятичской школы 1974-1980г.г., секретарь Велятичского сельского совета.
5) работники Борисовского райисполкомаи отдела образования: Новицкий Пётр Николаевич, Черникова Татьяна Ивановна, Герасимович С. М. ....... Боровикова Т. А., Холманских К. В.
6) заведующий отделом культуры и артисты хоровой капеллы.
7) Зеленкевич Н. Д, Красочко...- работник Минского областного управления образования
2.Школа - сказка
1) Ученики 1 классов(Деревяшко Андрей, Гаро В. и др.)ученики10 класса( Заборонок С., Маляревич в. и др.
2) КостеничаД. А. принимают в клуб СЭРОВ
3) Приём в Почётные Учителя Велятичской школы:
Войтович Валентину Адамовну
Костенич Тамару Павловну
ч.2
https://www.youtube.com/watch?v=Mrxu5MCQQBE
1. Приём в Почётные Учителя Велятичской школы Костенич Тамару Павловну
2. Приём в Почётные ВыпускникиВелятичской школы:
1) Павловец Марфу Васильевну - доктора медицинских наук, легендарного Врача - партизанки
2)Костюковича Петра Николаевича- доктора технических наук, "Велятичского Ломоносова".
3) Герасимович С. М. депутата Национального собрания Беларуси, дочь Выдающейся Учительницы Велятичской школы Снатович Надежды Макаровны.
4) Абрамович Марию Тихоновну- Народного Депутата СССР
5)Пухового Алексея Леоновича- партизана Великой Отечественной войны.
6) Колина Владимира Михайловича - артиста Белгосфилармонии.
7) Дорошкевича Анатолия Ивановича - предпринимателя
Торт, который подарил Черников Александр Павлович ввозят Коба Екатерина Николаевна и Казаневич Владимир Юрьевич
Ведущая Богдановская Инна
Свечи задувают Почётные Учителя и Выпускники Велятичской школы.
Вальс исполняют Лукашевич Т и Сангишиев Эдуард.
ч.3
https://www.youtube.com/watch?v=4HFtj1xv4Vo
Содержание:
1. Продолжение в фойе 1 этажа: ведущие Кулагин Антон и Маляревич Карина.
1)Постановка сказки: Грук Анастасия Викторовна, Богдановская Маша, Ильюшонок , Павловец Роман и другие ученики начальных классов
Подарок вручают школе: попугая для экологического музея!
2. Бал цветов. Рекреация 2 этажа Ведущий Гаро В. и Ильюшонок Кристина, Шарко, Харько Наташа, Жуковская, Маляревич Карина,., Ильюшонок, Галузо и др.
Коба Ольга Николаевна - Баба - Яга, Андреева Любовь Владимировна
3. Мир русской сказки "У лукоморья" - ведущие и исполнители ученики Почётной Учительницы Велятичской школы Костенич Тамары Павловны
ч.4
https://www.youtube.com/watch?v=XKAPkgcpfOY
1.Мир русской сказки "У лукоморья" - ведущие и исполнители ученики Почётной Учительницы Велятичской школы Костенич Тамары Павловны
Ильюшонок Екатерина Александровна (1), Павловец Наташа Юрьевна, Павловец Александр, Павловец Миша, Куприянович Наташа, Ильюшонок Екатерина (8), Богомолова Анастасия Юрьевна, Белая Алла, Маляревич Ирина , Гаро Кристина, Градович Евгений
ч.5.
https://www.youtube.com/watch?v=5FT9m1uaaT4&t=10s
2) Танцы с гостями( Новицкий П,В., зав. отделом культуры и др.
3) Маляревич Вл. и Казаневич В. - сценка
https://www.youtube.com/watch?v=5FT9m1uaaT4
155- летний юбилей Велятичской школы:
ч.1
Театрализованное представление:
«Ожившая легенда!»
Посмотрите видеоролик 2000 года:
https://www.youtube.com/watch?v=vYmL2G2tp8U
1.Построение классов на торжественную линейку- можно увидеть всех учащихся, которые учились в Велятичской школе в 2000году и Учителей, работавших в школе в эти годы!
2.Ведут праздничную линейку: Чернухо Л. И.- Отличник образования Беларуси, Ученики: Шутко Вадим, Альшевский Игорь, Ходос Сергей.
3. За пультом: Богомолов Юрий и Костенич Т. П., Парфененко Н.Н.- постановщики "Ожившей легенды"- автор старый директор Велятичской школы Костенич Д. А.
4.Гости праздника- можно увидеть всех многочисленных гостей!
5. На дудочке играет ученик Маляревич Антон, одетый в белорусский костюм
6 .Идут древние Веляты: Гордый Вович( Чернухо Сергей) Илья( Шляховский) Павел (ПавловецМ.)
7. Идут мастеровые люди Велятич: Груки( Грук, Гаро); Решетники( Ильюшонок, Казаков); Полонники( Павловец Юрий, Полонник); Мельники ( Дышлевич В. Мельник)
8. Первые Учителя ( Прохоревич Ольга Николаевна - выучилась на Учительницу! и др.)
9.Первая школа в Велятичах ( Первые Учителя: Сосиновский Иосиф Фомич и Алешкевич Фёдор Михайлович- священники Велятичской могильниковой церкви и дочери священников Лисицкая Варвара Павловна и Шарковская Лидия Фёдоровна).
10. Вносят макет школы 1845г.: Учителя Давиденко - Ильюшонок Анна Ивановна и Ильюшонок Лариса Юрьевна. Изготовил макет Выпускник Велятичской школы 1959 года Ильюшонок Иван Петрович - отец Учительницы Анны Ивановны!
а)В школу ведут своих "детей" Чура Д., Бондарев, Д. Самсонова Т. ( Павловца Сергея, Мельника А., Коба Ольгу Николаевну, которая "не хочет идти в школу")
11. Макет школы 1939 г., построена Шиёнком Г. С. - Первым директором Велятичской средней школы, Заслуженным Учителем БССР. Вносит Народный Учитель Велятич Жебрак Сергей Михайлович в сопровождении своих учеников 4 класса: Шишпорёнок К., Маляревича Владимира Юрьевича, Гиль Ольги Александровны, Чура Дениса, Заборонка Сергея Ивановича, Дивина. и др.
а) макет новой школы, построенной в 1980 году под руководством Заслуженного Учителя Беларуси Костенича вносят Учитель физкультуры Казаков Николай Иванович и ученик Градович Владимир в сопровождении учеников Выпускного класса 1981 года
12. Цветы к Деревцу Памяти Первого Директора Велятичской школы Шиёнка Г. С. - Заслуженного Учителя БССР несут Маляревич В. и Шишпорёнок К.- пионеры!
Содержание:
1. Концерт за праздничным столом ( Давиденко А. И. и группа Учительниц ( Скачок М. Г., Ильюшонок Л. Ю, Ермакова С. А., Мельник Л. А., ...
2. Выступает Шарко Георгий - председатель колхоза "Новая жизнь"- Выпускник школы.
3. Выступает Таранда Оксана Николаевна - ведущий инспектор Минским ОБЛОНО
4. Выступает Романович Раиса Григорьевна- зав. методкабинетом
5. Танцевальная часть вечера. Встречи друзей!
ч.3.
https://www.youtube.com/watch?v=sFN_vcPDHhA
Содержание:
1.Танцевальная часть вечера. Встречи друзей!
2.Выступает Костюкович Пётр Николаевич - доктор технических наук
3. Выступают Выпускники Велятитчской школы, которые под руководством Аллы Семёновны Криштовой помогали строить новую школу: Войтович Сергей, Тишковец Николай и др. ( Родительский дом!)
4. Любимые песни - исполняют все!
5. Выступает Черников Александр Павлович
6. Выступает Учительница Шпет- Казак Татьяна Чеславовна
7. Выступает Зеленкевич Николай Данилович
8. Выступает Костенич Тамара Павловна!
ч.4
https://www.youtube.com/watch?v=XKAPkgcpfOY
Содержание:
1.Праздничное застолье
1). Песни девушек - Учительниц
2) Выступление директора Новосадской школы Ольги Анатольевны Дрозд.
3) Поздравление директора Велятичской музыкальной школы Василия Фёдоровича Шутко
4) Выступление Выпускницы школы Павловец- Шутко Нины Алексеевны.
5) Выступление секретаря партийной организации с-за Велятичи Михаила Кирилловича Шабана- Выпускника школы
6) Выступление директора Кричинской школы Макарской Валентины Петровны
7) Выступление Выпускницы школы 1966г.Чернухо Тамары Васильевны
ч.5.
https://www.youtube.com/watch?v=08uPk5Wxlmo
Содержание:
1. Выступление инспектора Гредюшко Евгения Васильевича
2. Выступление инспектора по математике Тамары Михайловны Бугровой
3. Выступление методиста по воспитательной работе Инессы Михайловны
4.Выступление инспектора отделов кадров Зинаиды Николаевны Емельяновой
5. Первый Гимн Велятичской школы - Быстро, быстро, как песня.....
6.Выступление председателя профкома Самсоновой Людмилы Владимировны
7.Выступление Учительницы Тамары Петровны Шапчиц
8., Тамара Павловна Костенич и Шпет Татьяна ЧеславовнаВелятичская школа
утонула в цветах
1сентября 2002года.
Праздничная линейка.
Коллективы классов
показывают свои
цветочные клумбы:
https://www.youtube.com/watch?v=8Fj0KCfZv8g&t=143s
Содержание:
1. Подготовительный класс 2002г
2.Выступление Костенича Д. А. - Заслуженного Учителя Республики Беларусь.
3. Смотр клумб классов:
1)Дмитрук Максим- выпускники 11 класса
2)Павловец Анна 11 класс
3)Зуёнок Алла Александровна на зодиакальном круге со своим учениками 2002 года
4) 7 класс - Стефанович Светлана.
5) Костюкович Денис 11-а класс
6) Абрамович Сергей Анатольевич _ Учитель ( наш Гораций!)
7)Ильюшонок Вадим!
8. 10-б 2002 года Альпийская горка. Круталевич, Павловец Алеся и др.
9. Клумба 6 кл. Диванок. Кл. руководитель Костенич Т. П. Ученица Павловец .... Юрьевна
10. Клумба кл. рук. Давиденко Анны Ивановны
11. Клумбы начальных классов.
12. Учителя 2002 г.
13. клумба 6-б класса 202 г. Чернявчик Светлана
"Павлинка" в
Велятичской школе
2007год:
https://www.youtube.com/watch?v=NTyPELhQHR8
Содержание:
1. Ильюшонок Екатерина Александровна (1) Павловец.Наташа
2. Павловец Сергей, Зуёнок Ольга.
3. Маляревич Ирина, Павловец...
4. Богомолова Настя, Павловец Миша
Экскурсия по
Велятичской школе 1995
год:
ч.2:
https://www.youtube.com/watch?v=PFqMfp52TkE
Содержание: Ведущая Чернухо Лилия Ивановна
1. Урок. Мельник Л. А. 1995г
2. 9кл. кл рук Приемко Н. В. и её ученики Градович Елена Чернухо Наташа и др.
3. 10 кл. Жебрак Лена, Костенич Ольга, Андреев Сергей, Григоревич- кл. рук Гаевская Г. Г.
4. Музыкальная школа- Шутко Василий Фёдорович
5. Класс Костенича Андрея Дмитриевича:Андреев Андрей, Холод Андрей, Павловец Андрей и др.
6. Класс Ананич Натальи Валентиновны- Грук Варя, Чернухо Инна и др.
7. 5 кл. Забаронок Иван Григорьевич. Холод Оксана, Гаевская Вероника, Маляревич Антон, Ильюшонок Наташа, Чернухо Сергей, Гермалид Надя Манух Светлан, Павловец Ольга, Чура Денис, Коба Юлия, Суббот Вася
8. 5-а класс Костенич Тамара Павловна. Гости: Тишковец Варвара Павловна, Павловец Марфа Васильевна. Ученики- Шутко Вадим, Павловец Вероника, Шерая Алеся и др.
ч.3
https://www.youtube.com/watch?
v=rAbV1NCGdWw
Содержание:
1. Выступление Павловец Марфы Васильевны- Почётной Выпускницы, Доктора медицинских наук
2. Войтович В. А., ученики7 класса 1995г: Грук Анастасия,Захаревич Галина,Чернявчик Галя, мальчики:.... Дима
3. Самсонова Л. В. 2 кл. 1995г, Носова Катя, и др.
4. Жебрак С. М. - Народный Учитель Велятич 2-а кл 1995г. Умецкая Катя, Павловец Аня, Трубянок Люда, Лукашевич Анна, Чернявчик Анастасия - отличница
5. Ильюшонок Лариса Юрьевна , ученики 1 класса 1995 года: Лучина Надя и др.
6. Ермакова С. А. - Учительница , ученики 1 класса:
7. Давиденко А. И.- и ученики 3 кл.: Павловец Виталий Викторович и др.
ч.4.
https://www.youtube.com/watch?v=_TY22W-Z1II
Содержание:
1. Шапчиц Т. П. и её ученики 4 кл. 1995года Ходос Светлана Петоровна, , Парфененко Александр Николаевич и др.
2. Парфененко Н. Н. и его ученики 8 кл. 1995г.:Манух Света, Дашкевич Надя, Мельник Оля, Ильясова Наташа, Градович Ольга ,Самсонова Таня,Маталыгог Оля, Лапко Оля и др
3. Скачок М. Г. Учительница 1 класса и её ученики 1995г. Парфененко Татьяна, Маталыго...,
4. Казаков Н. И. и Воробей Р. Ф Учителя в спортзале с учениками 8 кл: Костюкович В. Павловец Вероника, Харько Наташа, Стрижнёва Татьяна, Слуцкая Алёна, Штайда А. Чернявчик Валерий Решетник Алеся, Сосуновская Нина, Тишкович Елена. и др.
5. Войтович В. А. в музее народной славы. Экскурсоводы: Добролежа Елена.
6. Техперсонал: Костюкович Вера Михайловна, Коба Татьяна Геннадьевна, медсестра Маляревич Наталья, завхоз Казакова Е. П. Костюкович Софья Карповна, Костюкович Надежда Ивановна, Коба Татьяна Николаевна, Нарбекова Мария Игнатьевна
6. Столовая.
ч.5.
https://www.youtube.com/watch?v=V2B6LYepwN8
Содержание:
Столовая: Лапко Светлана Владимировна, Коба Валентина Николаевна, Альшевская Людмила Романовна
Выпуск 1997 год:
https://www.youtube.com/watch?v=13BxQ40YD04
Содержание:
1.кабинет физики урок Костенича Д. А.: Чернухо Наташа, Алисиевич Людмила,Суббот Таня, Градович Елена, Тишковец, Ковальский Андрей, Ходосевич Андрей, Костюкович Виталий, Курта..
2..Жебрак Сергей Михайлович - 1 Учитель прощается со своими питомцами,
3. Ильюшонок Ольга Ефимовна - простые пожелания!,
4.Костенич Тамара Павловна - урок русского языка,
5.Буковская Р. А. - Учительница с пожеланиями Выпускникам 1997 г. читают стихи: Чернухо Наташа,Градович Елена,, "Парсюк" читает про парсюка , Ходосевич Андрей - байка!
6. Войтович В.А урок истории
7. Заборонок И. Г. урок иформатики
8. урок химии Ходос Т. Д.
9. Урок географии Маляревич Светлана Леонидовна
10. Урок математики Рабцевич Евгения Моисеевна
11. Кл. руководитель Приемко Наталья Викторовна. Мечты: Наташа Чернухо биологом, Градорвич Елена - исторический факультет,Ходосевич Андрей - БАТУ( электроэнергетиком, Гермалид Костя - оршанский педтехникум, Костюкович Виталий - хочу помогать людям!
12. Чернухо Лилия Ивановна - Отличник Образования Беларуси с Выпускниками 1997 года, урок биологии
Велятичская школа.
Открытие музея
"Крестьянская хатка 17-
19в.в.":
https://www.youtube.com/watch?v=MzLKvypmPDo
Содержание:
1.Торжественная линейка, посвящённая открытию музея
2.Ох, и растила Ульяновна лянок- ученики.
3.Касабуцкая Валентина Николаевна- создатель музея о своих помощниках - учениках и старожилах Велятич, которые помогали собирать экспонаты.
4. Костюкович Ольга Фёдоровна зав. методкабинетом Борисовского РОНО
5.Ковалевский Александр Станиславович- Лесничий Велятичского лесничества.
6.Литературно- музыкальная композиция - учащиеся: Грук Варя, Альшевский Игорь, и др.
7. Открытие музея!.
8. От синявокага да кашули! Рассказ о ткачестве, льне- Коба Нина Кузьминична!.
9.Хлеб всему голова- Куракевич Екатерина Лукинична!
10.Рождение дитяти в крестьянской семье- Чернявчик Ольга Макаровна.
Праздник районный
"Богач" в Велятичской
школе:
https://www.youtube.com/watch?v=vteAl3Scofg
Содержание:
1. Выставка сельскохозяйственная всех школ Борисовского района 2002г.
2. Коба Ольга и Павловец Сергей преподносят каравай руководителям райисполкома Стрелковскому П. и РОНО- Коротышу Ивану Фёдоровичу
3.Ухолодская школа
4.Богдановская Инна приглашает в музеи школы.
5.Осмотр экспонатов выставки
6. Концерт художественной самодеятельности Велятичской школы: Грук..., Павлоец Анна, Альшевский Игорь и др.
7. Велятичский ансамбль песни и пляски: Шкарадёнок Надежда Фёдоровна, Василевский Алексей и др. !
Посмотрите видеоролик 2007 года:"Заочная экскурсия по Велятичской школе, которую проводит старый директор Велятичской школы(1968-2006г.г.) Заслуженный Учитель Беларуси Дмитрий Александрович Костенич":
: https://www.youtube.com/watch?v=iylZSv9uXQA
155 – летие Велятичской школы.
Театрализованное представление:
«Ожившая легенда!»
Посмотрите видеоролик 2000 года:
https://www.youtube.com/watch?v=vYmL2G2tp8U
Власти её , к сожалению, недостаточно оценили в период , когда она работала директором Велятичского Дома Культуры и руководителем Народного ансамбля Велятичского Дома Культуры "Спадчина". Но народ её уважает и любит. А это - главное! Людмила Сергеевна была организатором строительства Дома Культуры в Велятичах, а потом организовала капитальный ремонт здания. А это дорогого стоит! Мне пришлось строить новую школу в Велятичах, а потом через 20 лет капитально ремонтировать. Так что я знаю какой это труд! Людмила Сергеевна не только снимает интересные видеофильмы, но и сама является организатором большинства мероприятий и активным участником, выполняя эту работу на общественных началах. Велятичи, несмотря на трудные времена, продолжают жить интересной жизнью. Традиции сохраняются и развиваются благодаря таким Подвижникам : Людмиле Сергеевне Стольнюкович - Коба, Наталье ТимофеевнеТишковец- Стрижнёвой, Анне Ивановне Давиденко - Ильюшонок, Марии Сергеевне Беспоясько - Чернявчик, Нине Алексеевне Шутко - Павловец, Анне Евгеньевне Сманцер - Павловец - Выпускницам Велятичской школы и коренным жителям Велятич и сотням других простых жителей Велятич - Патриотов своей малой Родины. Я бы советовал просмотреть видеофильмы и фоторепортажи подготовленные Людмилой Сергеевной Стольнюкович - Коба и её помощниками. Тогда Вы поймёте, повторяемый мною многократно - тезис:" Патриотами не рождаются – ими становятся! Но для этого мы – взрослые: Родители, Учителя, Воспитатели, Руководители всех уровней должны так подготовить детей к самостоятельной жизни, чтобы они были готовы защитить своих близких: родителей, бабушек, дедушек, младших братьев и сестёр от несправедливости , от беззакония, а свою Родину от врагов и даже пожертвовать собственной жизнью, ради благополучия своих близких, ради спасения своей Родины. Да, трудно совершить такой героический поступок. Каждый дорожит и должен дорожить своей жизнью, - для этого он рождается! Но как поступили наши Великие Предки в годы Великой Отечественной войны?.... 30 миллионов советских людей отдали свои жизни, защищая Родину, свои семьи, своих близких, своих товарищей и друзей от врагов - фашистской чумы, которая и сегодня возрождается в разных обличьях: "игиловцах", террористов всех мастей на Ближнем Востоке и в мусульманских странах; "бандеровцов" в карательных батальонах на Украине, "неофашистов" в Прибалтике и других странах Западной Европы, да, к сожалению, в России и других странах, возникших после развала Великой Державы - СССР. В Велятичах 267 лучших Граждан погибли на фронтах Великой Отечественной войны, 16 активистов села Велятичи, 5 мирных жителей из Оздятич, Колок и 15 мирных жителей еврейской национальности были расстреляны фашистами на территории Велятич. Десятки мужчин, женщин, юношей и девушек из Велятич и окрестных деревень не покорились фашистам – ушли сражаться с врагами в партизанские отряды. И для того, чтобы юноши и девушки становились Патриотами своей Родины, они должны знать историю своей страны, истоки своего Рода, традиции и подвиги своих Великих Предков и быть достойными их светлой Памяти!
В Велятичской школе и в Велятичах для гражданско - патриотического воспитания юношества и людей старшего поколения есть: богатая история, интересные традиции, мемориальные места - Памятник погибшим на фронтах Великой Отечественной войны Героям- Односельчанам, Памятники расстрелянным фашистами мирным жителям Велятич и других окрестных деревень, Памятник Герою Советского Союза Елене Фёдоровне Колесовой, Парк Народной Славы Велятичской школы, школьные музеи: Народной Славы, "Время и мы", "Крестьянская хатка 17-19в.в., Картинная галерея народной художницы Выпускницы Велятичской школы Маляревич - Каландырец Т. Л., Экологический музей и музей детского творчества, сведения о которых остались только в видеофильмах, Велят - Камень, которому более 250 миллионов лет и Древние Велятичские Курганы , насыпанные жителями Велятич несколько тысячелетий назад на могилах Воинов, защищавших свою Родину и свой Род от врагов, эколого - патриотические тропы. Есть во дворе Велятичской школы Карта Звездного Неба с околополярными созвездиями, школьная криничка с прудом из которых вода течёт в ручей Крепыш, потом в речушку Вилию и далее в реки :Нача, Бобр, Березина, Днепр и в далёкое Чёрное море, символизируя тем самым единство и братство славянских народов: русских, белорусов, украинцев, живущих на берегах этих рек, земли которых питаются их соками ( к сожалению, Карта Звёздного Неба и школьная криничка в последнее время находятся в запустении, должным образом не сохраняются и мало используются для гражданско - патриотического воспитания юношества). Есть в Велятичах: птицефабрика "Велятичи"( к сожалению в полуразрушенном состоянии), сельский совет, прекрасный Дом Культуры, детский сад, лесничество, богатая сельская библиотека, хорошая больница с социальными палатами для одиноких престарелых людей, аптека, отделение связи, несколько магазинов, комбинат бытового обслуживания, леса богатые грибами и ягодам. А , главное, есть квалифицированные кадры специалистов во всех учреждениях и организациях. Всё это может быть эффективно использоваться для гражданско - патриотического воспитания юношества "
Посмотрите видеофильмы о Велятичской школе:
https://ok.ru/video/210934762111 - новогодний утренник в Велятичской школе. Дед Мороз Стольнюкович Людмила Сергеевна, Снегурочка- Сманцер Анна Евгеньевна- Учительница, дефектолог Велятичской школы. Организаторы концертной программы учителя начальных классов Велятичской школы: Мельник Людмила Алексеевна - 1 класс, Анания Наталья Валентиновна - 2 класс, Ратько Вера Константиновна - 3 класс, Дышлевич Наталья Николаевна - 4 класс Мельникова Валентина Николаевна - 5 класс.
https://ok.ru/video/211560237695 - Новогодний бал - маскарад в Велятичской школе 2016 год. Организаторы концертной программы: классные руководители: Зуёнок Алла Александровна - 6 класс, Коба Ольга Мечиславовна - 7 класс, Давиденко Анна Ивановна - 8 класс, Василевская Людмила Григорьевна - 9 класс, Маляревич Светлана Леонидовна - 10 класс, Деревяшко Анна Евгеньевна - 11 класс.
https://ok.ru/video/84670089855 - праздник д. Зоричи. Выступает Выдающаяся Выпускница Велятичской школы Иванова Наталья
https://ok.ru/video/79080065757 ok.ru/video/80127134335- День Победы в Велятичской школе ч.1 Организатор Лукомская Екатерина Леонидовна - Педагог - организатор Велятичской школы. Выступает Тишковец Ульяна- стихотворение о зверствах фашистов!
ok.ru/video/80127134335- День Победы В в Велятичской школе ч.2. Выступают Болбас д. С. директор школы, Костенич Д. А. - старый директор Велятичской школы(1968 - 2005 г.г.), Заслуженный Учитель Беларуси .С концертом выступают артисты ансамбля "Спадчина" Велятичского Дома Культуры: Тишковец Н. Т. Лукомская Екатерина Леонидовна, Хмелевская, Сманцер А. Е.Давиденко А. И.Лукомская Ольга Михайловна
https://ok.ru/video/5498800861 День Победы в Велятичах 2013 г.
https://ok.ru/video/5462166237 - День Победы в Велятичах 2013 г.
https://ok.ru/d.velyatic/topic/65341659335551- День Победы в Велятичах 2016год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/64413021096831 - фоторепортаж 170- летие Велятичской школы. ведущие Лукомская Екатерина Леонидовна - Педагог- Организатор Велятичской школы, Гара Кристина Сергеевна, Зам директор по воспитательной работе , Выпускница Велятичской школы Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic - 170 -летие Велятичской школы: выступают ветераны педагогического труда Велятичской школы: Войтович Валентина Адамовна, Буковская Римма Альбиновна, Костенич Дмитрий Александрович.- старый директор Велятичской школы (1968-2006г.г.), Заслуженный Учитель Беларуси
Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic и видеофильм "Женщины Велятичской школы 1996 год
https://ok.ru/d.velyatic-170 - летие Велятичской школы. 2015 год Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/222484499071 - родительский дом. Гостей радушно принимает хозяйка дома, Мама двоих прекрасных детей Людмила Сергеевна Стольнюкович.
https://ok.ru/video/213949155967 - концертная программа Народного Ансамбля Велятичского дома Культуры посвящённая Марии Адамейко. Организаторы концерта Наталья Тимофеевна Тишковец и Стольнюкович Людмила Сергеевна - Выдающиеся Выпускники Велятичской школы. В концерте принимают участие солисты: Василий Фёдорович Шутко, Иван Михайлович Хвощевский, Анна Ивановна Давиденко - Выдающаяся Учительница Велятичской школы, Лукомская Екатерина Леонидовна- Педагог - организатор Велятичской школы, Сманцер Анна Евгеньевна - Учительница - дефектолог Велятичской школы, Тишковец Ульяна - ученица 2 класса Велятичской школы, Костюкович Анна - ученица 2 класса Велятичской школы, Щуцкая Алина - ученица 7 класса Велятичской школы, Лукашевич Анастасия- ученица 5 класса Велятичской школы, Лукомская Ольга Михайловна - Мама Выпускников Велятичской школы: Екатерины, Алеси, Владислава, Анастасии; Хмелевская... мать выпускников Велятичской школы, Павловец Ксения - ученица 2 класса Велятичской школы, Павловец Анастасия- ученица 4 класса Велятичской школы.....Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/85695728255 Свадьба в Велятичах Выпускников Велятичской школы: Жуковской Кристины Борисовны и Лобачёва Андрея Геннадьевича. Организаторы культурной программы: Стольнюкович Людмила Сергеевна и Павловец Надежда Владимировна
.
https://ok.ru/video/210934762111 - новогодний утренник в Велятичской школе. Дед Мороз Стольнюкович Людмила Сергеевна, Снегурочка- Сманцер Анна Евгеньевна- Учительница, дефектолог Велятичской школы. Организаторы концертной программы учителя начальных классов Велятичской школы: Мельник Людмила Алексеевна - 1 класс, Анания Наталья Валентиновна - 2 класс, Ратько Вера Константиновна - 3 класс, Дышлевич Наталья Николаевна - 4 класс Мельникова Валентина Николаевна - 5 класс.
https://ok.ru/video/211560237695 - Новогодний бал - маскарад в Велятичской школе 2016 год. Организаторы концертной программы: классные руководители: Зуёнок Алла Александровна - 6 класс, Коба Ольга Мечиславовна - 7 класс, Давиденко Анна Ивановна - 8 класс, Василевская Людмила Григорьевна - 9 класс, Маляревич Светлана Леонидовна - 10 класс, Деревяшко Анна Евгеньевна - 11 класс.
https://ok.ru/video/84670089855 - праздник д. Зоричи. Выступает Выдающаяся Выпускница Велятичской школы Иванова Наталья
https://ok.ru/video/79080065757 ok.ru/video/80127134335- День Победы в Велятичской школе ч.1 Организатор Лукомская Екатерина Леонидовна - Педагог - организатор Велятичской школы. Выступает Тишковец Ульяна- стихотворение о зверствах фашистов!
https://ok.ru/video/40469138047 - масленица в Велятичах - организаторы праздника: Тишковец Наталья Тимофеевна, Лукомская Ольга Михайловна, Давиденко Анна Ивановна, Лукомская Екатерина Леонидовна, Сманцер Анна Евгеньевна
https://ok.ru/video/43106765439- Великодный обряд в Велятичах. Организаторы Беспоясько Мария Сергеевна- Зав. Велятичской библиотекой и Шутко Нина Алексеевна - библиотекарь . Тишковец Наталья Тимофеевна - Директор Велятичского Дома Культуры . Артисты: учащиеся Велятичской школы Лукашевич Анастасия - 6 класс, Мельник Карина 4 класс....
https://ok.ru/video/5840177885- Праздник Дней Рождения в Велятичском детском саду. Организатор воспитатель Гаро Галина Ивановна
Празднование Дня освобождения Белоруссии от немецко - фашистских захватчиков 3 июля 2015 года.. Поёт Шутко В. Ф. Ученики Велятичской школы: Жуковская Даша.... Жуковская Алина.
https://ok.ru/video/84670089855 - праздник д. Зоричи Выступает Выдающаяся Выпускница Велятичской школы Иванова Наталья
https://ok.ru/video/79080065757 ok.ru/video/80127134335- День Победы в Велятичской школе ч.1 Организатор Лукомская Екатерина Леонидовна - Педагог - организатор Велятичской школы Выступает Тишковец Ульяна- о зверствах фашистов!
ok.ru/video/80127134335- День Победы В в Велятичской школе ч.2. Выступают Болбас д. С. Директор школы, Костенич Д. А. - старый директор Велятичской школы(1968 - 2005 г.г.), Заслуженный Учитель Беларуси С концертом выступают артисты ансамбля "Спадчина" Велятичского Дома Культуры: Тишковец Н. Т. Лукомская Екатерина Леонидовна, Хмелевская, Сманцер А. Е.Давиденко А. И.Лукомская Ольга Михайловна
https://ok.ru/video/80126347903 - участие в районном смотре "Семья- источник вдохновения" Стольнюкович Л. С. с внучкой Костюкович Анной - ученицей 3 класса.
https://ok.ru/video/5498800861 День Победы в Велятичах 2013 г.
https://ok.ru/video/5462166237 - День Победы в Велятичах 2013 г.
ok.ru/video/42085714559 - Утро в деревне Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/80352643711 - Велятичи - Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/84745325183 - Зоричи - Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/41972468351 - Велятичи - милый уголок. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/42147973759 - Велятичи. Пришла весна Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/video/80794749567-Велятичи. Лето. Вся Земля теплом согрета. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/65535563058047 - Купалье в Велятичах. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/65341805153151 -День Победы в Велятичах 2016год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/51861802188927/834751837823-День Победы в Велятичах 2016год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/65341659335551-День Победы в Велятичах 2016год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/65097490090879 - фоторепортаж. Велятичи. Масленица 2016г. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/64378095061887 День села Велятичи. Награждение наиболее Выдающихся Граждан Велятич. фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/53711180267647/805531724927-- Велятичи. Фоторепортаж. Мероприятие, посвящённое Дню Матери проводится в Велятичской сельской библиотеке. Организаторы: Мария Сергеевна Беспоясько- зав. библиотекой, Шутко Нина Алексеевна - библиотекарь. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/53711180267647/805531665535-- Велятичи. Фоторепортаж. Мероприятие, посвящённое Дню Матери проводится в Велятичской сельской библиотеке. Организаторы: Мария Сергеевна Беспоясько- зав. библиотекой, Шутко Нина Алексеевна - библиотекарь. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/53711180267647/805531646335 - Велятичи. Фоторепортаж. Мероприятие, посвящённое Дню Матери проводится в Велятичской сельской библиотеке. Организаторы: Мария Сергеевна Беспоясько- зав. библиотекой, Шутко Нина Алексеевна - библиотекарь. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/53578761961599/804369371007-Праздник села Велятичи 2015 год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/53578761961599/803378565503-Праздник села Велятичи 2015 год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=9158617371235603901#editor/target=page;pageID=6433673903590506333;onPublishedMenu=pages;onClosedMenu=pages;postNum=0;src=link-Праздник села Велятичи 2015 год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/51861802188927/505757102719-Праздник села Велятичи 2015 год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/topic/64048046984063 - Праздник села Велятичи 2015 год. Фоторепортаж Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic/album/51861802188927/666792362623 Храм в Велятичах 1851 года, разрушенный безбожниками в 1937 году
https://ok.ru/d.velyatic/album/52942782136447/507355271551-фото. Они родом из Велятич
https://ok.ru/d.velyatic/album/52942782136447/507355816063 -фото. Они родом из Велятич
https://ok.ru/d.velyaticВстреча Земляков посёлков№2,3,4. Велятичи Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Велятичи. Наш сказочный сад Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic Велятичский ансамбль "Спадчина" в Эстонии. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Велятичи .Масленица. ч.3Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Велятичи. Масленица.ч.2 Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic - Велятичи. Масленица. ч.1. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
- Велятичи Праздник, посвящённый 8 марта Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic -Вечер встречи Выпускников 2016год. Ведущие: Екатерина Леонидовна Лукомская - Педагог- Организатор Велятичской школы;. Сманцер- Павловец Анна Евгеньевна - Выпускница Велятичской школы Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic - 170 -летие Велятичской школы: выступают ветераны педагогического труда Велятичской школы: Войтович Валентина Адамовна, Буковская Римма Альбиновна, Костенич Дмитрий Александрович.- старый директор Велятичской школы (1968-2006г.г.), Заслуженный Учитель Беларуси
Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic и видеофильм "Женщины Велятичской школы 1996 год
https://ok.ru/d.velyatic-170 - летие Велятичской школы. 2015 год Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Выступление ансамбля "Спадчина" на Велятичском избирательном участке Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Пейзажи Велятич Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic - Зажинки в Велятичах 2015 Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Жатва в Велятичах 2015 Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- День села Велятичи. Чествование самого старого жителя села Велятичи Костюкович пос.4. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic https://ok.ru/d.velyatic - день села Велятичи. Конкурсы Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- день села Велятичи. Самый маленький житель Велятич 2015г. Полина. Мама Екатерина Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Велятичи. Зимой в деревне. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic - Велятичи. Край мой родной. Стольнюкович Людмила Сергеевна!
https://ok.ru/d.velyatic- Велятичи. Музыка моих цветов Стольнюкович Людмила Сергеевна!
Комментариев нет:
Отправить комментарий